20xx人音版音樂六年級下冊第1課但愿人長久-資料下載頁
2024-12-07 21:30本頁面
【導讀】合作探究、以讀代講、多媒體輔助教學。自由輕聲讀歌詞，要求把歌詞讀正確、通順。默讀歌詞，思考：每一自然段主要寫了什么？（中秋佳節(jié)，萬家團員，蘇軾與。（蘇軾為親人無法團聚而埋怨月亮，更見他對弟弟手足情?！暗溉碎L久”還可以說到人的那些方面？蘇軾思念親人，熱愛生活，篤于情誼，又能通情達理，以理遺情，向世間所有離別的親。人發(fā)出誠摯祝愿。
【正文】 放音樂《水調歌頭》。 學唱歌曲。 四、拓展 “但愿人長久”還可以說到人的那些方面？ （推及兄弟情、友情、愛情、美好的感情） 五、總結 這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學家蘇軾的名詞《水調歌頭》（明月幾時有）的創(chuàng)造 經過。蘇軾思念親人，熱愛生活，篤于情誼，又能通情達理，以理遺情，向世間所有離別的親人發(fā)出誠摯祝愿。
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