【導讀】豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。窗內(nèi),以自然呼吸的力度即可吹響。人們從初學開始,就很容易獲得美妙的樂音。
【總結】111牡丹是我國的國花,一向被人們視為富貴昌盛的象征。2桃花代表嬌羞、柔美,常用來形容女人的容貌。31桂花是崇高美好、吉祥的象征;國內(nèi)國外還不約而同的把桂花看
2025-12-03 17:01
【總結】龍的傳人蝦眼牛嘴狗鼻鰱須獅鬃鷹爪魚鱗蛇尾鹿角欣賞中國長城風景圖說說關于龍的成語龍騰虎躍龍飛鳳舞龍爭虎斗臥虎藏龍虎踞龍盤龍?zhí)痘⒀堷P呈祥龍精虎猛降龍伏虎畫龍點睛龍馬精神矯若游龍龍舟競渡(等)了解歌曲基本知識:歌曲是
【總結】;//中小學課件站;//中小學課件站同學們,我們在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟呢?它的旋律我們在視唱課堂上有唱過,視唱練習曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫的,今天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu)美,富有詩情畫意,具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河淌水》。;//中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版
2025-12-04 16:06
【總結】1半屏山1同學們今天我們來學習一首非常優(yōu)美抒情的歌曲,在學習之前呢,我們先來看一段錄像,然后告訴我你們看完錄像后的思想感情和錄像中所表達的深刻含義是什么?11同學們,你們知道剛才看到的是什么山嗎?1很早以前,半屏山是一個完整的島嶼,住著百十戶人家,島上有一個天然的深洞。一條毒蛇占了這個洞,經(jīng)過多年修煉成了精,經(jīng)常出
【總結】;//中小學課件站瀑布;//中小學課件站;//中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版;//中小學課件站;//中小學課件站瀑布山路忽然一轉(zhuǎn),?。⊥娏似俨嫉娜?!這般景象沒法比喻,千丈青山襯著一道白銀站在瀑布腳下仰望,
2025-11-29 02:55
【總結】櫻花宇宙出城,天地開辟,伊奘諾尊和伊奘冉尊(男女二神)在合唱聲中創(chuàng)造了地球,音樂成為了神靈賜與萬物的恩賞。你能根據(jù)以下提示說出這是日本的什么藝術形式嗎?它有四百多年的歷史它和我國的京劇并稱為“東方藝術的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎舞者的舞蹈動作有何特點呢?
2025-11-20 06:37
【總結】《吹豎笛》教學目標:1、在快樂的氣氛中學習,通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣,以游戲的形式進行教學豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理,學會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂,感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點:吐奏吹奏方法的掌握。教學過程:
2025-11-09 19:56
【總結】——貝多芬音樂思考:?《歡樂頌》合唱中有哪幾種演唱形式??聽完這首合唱曲,你最深的感受是什么?氣勢磅礴、一氣呵成。男中音領唱、獨唱、重唱、合唱。音樂思考這首歌曲的節(jié)奏、速度有何特點?大量運用了xxxx的節(jié)奏型。速度為中速?!兜诰沤豁?/span>
【總結】皮是京劇的主要聲腔之一。西皮的曲調(diào)活潑、歡快,唱腔剛勁有力、節(jié)奏緊湊,非常適合表現(xiàn)歡樂跳躍、堅定、憤懣的情緒。西皮的板式有:原版、快板、慢板、流水、導板、散板、滾板、搖板、二六、回龍、快三眼、娃娃調(diào)、反西皮等等。西皮原板是西皮聲腔的基本板式。西皮原板的結構形式和二黃原板相同,也就是2/4節(jié)拍,一板一眼,中速節(jié)奏的板式。西皮原板的用處極
【總結】1螢火蟲1121有種蟲兒真奇怪,一盞燈籠隨身帶,黑夜點燈滿天飛,閃閃發(fā)光真可愛。謎底:螢火蟲31我們一起看看螢火蟲是什么樣子的吧!41螢火蟲51下面我們一起學習歌曲《螢火蟲》!你能用打擊樂器隨著音樂演奏嗎?現(xiàn)在就請
【總結】1迪克西島1同學們,你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩?你們出過國嗎?有人知道美國什么樣子嗎?1你們認識這些樂器嗎?1口哨短笛1今天我們一起來學習根據(jù)美國民歌改編的《迪克西島》,各位同學在聽音樂的過程中要注意分辨樂器的音色,看看你們聽出了哪些樂器?1同學們,今天我們
2025-12-04 10:12
【總結】1吹豎笛1豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾1六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)1八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)
2025-12-02 05:32
【總結】《但愿人長久》教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀歌詞。2、理解文章中含義深刻的句子。3、讓學生接受經(jīng)典詩詞的教育。4、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情,理解“但愿人長久,千里共嬋娟”的含義。教學重點:理解“但愿人長久,千里共嬋娟”的含義。教學難點:理解“但愿人長久,千里共嬋娟”的含義。教學方法:
2025-11-28 21:30
【總結】羅大佑作者簡介:羅大佑,1954年7月20日出生于臺灣臺北,臺灣省苗栗縣的客家人,祖籍廣東梅縣(今梅州市區(qū)),臺灣地區(qū)創(chuàng)作歌手、音樂人,有“華語流行樂教父”之稱。?唱出你的熱情?伸出你的雙手?讓我擁抱著你的夢?讓我擁有你真心的面孔?讓我們的笑容?充滿著青春的驕傲?
【總結】《光輝的太陽》教學目標:1、通過學習《光輝的太陽》,了解埃及民歌的特點。2、理解獨唱的含義。3、通過對曲子的學習,能夠感受曲子所包含的情感。同學們,你們知道埃及嗎?今天,老師就帶你們?nèi)グ<肮湟还洌脝??聆聽曲子《光輝的太陽》。請同學們說一說這首曲子所包含的感情。再見!
2025-11-29 08:25