【導(dǎo)讀】手指前端柔軟的多肉處,不要用關(guān)節(jié)部位。因為按孔不嚴,或是用指尖按孔。離開音孔時,距離。不要太遠,剛剛離開即可。只要按孔用對指肚。處柔軟多肉的地方,輕按都很嚴實。握笛姿勢比較隨便直接影響吹奏效果,必須。姿要端正,上半身要直立,雙目平視前方。豎笛的音色,關(guān)鍵在于氣息的掌握和運用:。音才會結(jié)實而飽滿。穩(wěn),聲音才會準。
【總結(jié)】11森林的歌聲1、誰在森林里唱歌?是孩子們的歌聲?還是其他歌聲?2、你聽到哪些動物在歌唱?腹斑蛙、中國樹蟾、白腹秧雞、褐鷹梟、山羌、飛鼠……1中國樹蟾1飛鼠1大自然的錄音(森林的歌聲)
2024-12-12 18:22
【總結(jié)】歌曲背景:《喜洋洋》是享有“中國弓弦樂之圣手”美譽的劉明源先生創(chuàng)作于1958年,這50年來,可以說是風(fēng)靡全國,深受聽眾的普遍歡迎,被認為是劉明源創(chuàng)作的曲目中最成功的作品之一。聆聽民族器樂合奏《喜洋洋》?思考問題:?1)在曲子里你聽到了什么聲音?讓你聯(lián)想到什么場面??2)請你用一種顏色來形容表現(xiàn)這首曲子的
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】1采貝歌貝歌11這是一首京族民歌,描寫了南海的美麗風(fēng)光,展現(xiàn)了海邊的孩子快樂的生活。2131411、歌曲的節(jié)奏是什么樣的?2、歌曲給聽歌的人描述了一個什么樣的景象?51唱一唱跟隨音樂,大家一起唱歌。61畫一畫大家把聯(lián)想到的畫面畫下來。71
【總結(jié)】《讀書郎》教案教學(xué)目標:1、有感情地、富有童趣地,用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》,表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神,明確學(xué)習(xí)目的。教材分析:《讀書郎》是一首極富童趣的,具有鮮明西南民歌特點的創(chuàng)作歌曲,羽調(diào)式,2/4拍,中速,結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的一段體。歌曲采用了教密集的節(jié)奏,富有動感的旋律進行,下滑音和倚音的應(yīng)用,生動地
2024-11-19 11:49
【總結(jié)】樂曲欣賞---《賽馬》1作曲簡介《賽馬》,以二胡這種簡單的民族樂器,使用多種演奏技巧,表現(xiàn)了賽馬時那種萬馬奔騰、蹄聲“得得”的壯觀場面。聽來使人仿佛置身于千軍萬馬在草原上狂奔之中,令人隨著跳蕩的節(jié)奏而心潮起伏,對遼闊神秘的內(nèi)蒙古草原無限神住,同時也表達了內(nèi)蒙人民對草原、對生活的無比熱愛。
【總結(jié)】1豎笛是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗,柔和輕盈,被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音,簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi),以自然呼吸的力度即可吹響。這樣,人們從初學(xué)開始,就很容易獲得美妙的樂音。學(xué)吹豎笛118孔豎笛21豎笛指法31背孔(左手大拇指按)一
2024-12-12 17:01
【總結(jié)】1111111歌詞表達的是怎樣的感情?11白樺樹:樺樹,一種北半球常見的樹。樺樹家族還包括榿木、榛樹、角樹和霍布葉鐵樹。樺樹是一種很優(yōu)雅的樹,常種植于公園和花園中。它們長著小小的柔荑花(絮狀花朵),沒有花瓣。果實是一種小堅果。樹皮多光滑,多為薄層狀剝裂。單葉互生,葉下面通
【總結(jié)】山水欣賞:小問題:?可是,這里的山真的是我們所理解的山嗎?小感悟:聽一聽:?聆聽歌曲,感受歌曲的情緒變化。?歌曲情緒是歡快地、自豪地。唱一唱:?在老師的指導(dǎo)下用輕快有彈性的聲音演唱歌曲中的“哈哈哈哈??”1=G243333311022222660
【總結(jié)】1.1111六孔豎笛演奏示意圖11六孔豎笛演奏指法表11八孔豎笛演奏示意圖11
2024-12-12 17:00
【總結(jié)】1學(xué)吹豎笛11213141瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期,瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動,形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2021米之間,村寨四周竹木疊
2024-12-13 10:12
【總結(jié)】A音樂與我同行A想一想:A音樂是能抒發(fā)情感、表現(xiàn)情感、寄托情感的藝術(shù),不論是唱、奏或聽都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷的情愫。A為什么音樂能表達人們的感情呢?A音樂之所以能表達人們的感情,是因為音與音之間聯(lián)接或重疊,就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛?cè)帷⑵鸱?、斷連等等,它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定
2024-12-11 16:15
【總結(jié)】《吹豎笛》教學(xué)目標:1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí),通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣,以游戲的形式進行教學(xué)豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理,學(xué)會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂,感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點、難點:吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過程:
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】答:小河、花朵、大樹、鳥窩。問:這首歌的情緒是什么樣的?答:情緒是稍慢溫和的。
【總結(jié)】《賣報歌》教案教材分析:《賣報歌》是人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言,辛辣的筆調(diào),刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活,全曲為五聲宮調(diào)式,2/4拍子,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲旋律明朗流暢,節(jié)奏平穩(wěn)堅定,具有強烈的時代感和濃郁的生活氣息。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴,又表現(xiàn)了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。這
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】《擺手舞》教案教學(xué)目標:1、能以準確的節(jié)奏和音準,歡快動聽的聲音,完整的演唱歌曲。初步感受土家族兒歌的特點,體驗土家族民歌的風(fēng)格和韻味。2、引領(lǐng)學(xué)生走進土家族的山寨,再說一說、聽一聽、唱一唱、演一演中豐富音樂體驗,感受音樂帶來的快樂。3、能夠主動參與小組的活動,在活動中拉近于音樂的距離,感受學(xué)習(xí)的快樂和合作的快樂。教學(xué)重點難點:感受并表現(xiàn)