五年級上冊數(shù)學三角形的面積教學反思及擴展資料-資料下載頁
2025-10-19 15:59本頁面
【正文】 ，得出結論：三角形的面積=底高247。2教師小結：無論什么三角形的面積都可以轉換成平行四邊形的面積來 集體備課 教學設計計算。（5）如果用s表示三角形的面積，a表示三角形的底，h表示三角形的高，那么該怎么用字母來表示三角形的面積呢？(s=ah247。2)直接用三角形的面積公式求剛才的三角形的面積你們會求嗎？43247。2=6出示紅領巾，用這個公式計算我們佩戴的紅領巾的面積是多少需要知道什么條件？（底和高）請大家估計一下，它的底和高大約是多長？（長100厘米，高33厘米）讓學生計算。三、實踐應用看圖計算面積。出示一三角形底是3分米，高是4分米，讓學生計算出面積。問：？ ，還可以怎樣列式？通過這道題的計算你知道了什么？（要知道相對應的底和高才能求出面積）平時在馬路上我們經?？吹揭恍┤切蔚慕煌ň緲酥?，不知同學們都知道那些交通警示標志呢？打開書86頁第一題，這些交通警示標志你們都認識嗎？請大家估計一下一塊標志牌的面積大約是多少平方分米？你是怎樣估的？我們學校大門外就是大馬路，來往的車輛很多，為了同學們的安全，交警叔叔想用鐵皮做兩個注意行人的標志牌，請大家動手算一下做兩塊標志牌的面積是多少？請一學生上臺寫。問：還有什么不同的做法。方法一： S=ah247。集體備課 教學設計= 9247。2=2=（平方分米）方法二：S=ah= 9=（平方分米）判斷。(1)、一個三角形的底和高是4厘米，它的面積就是16平方厘米。（）(2)、等底等高的兩個三角形，面積一定相等。（）(3)、兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。（）(4)、三角形的底是3分米，高是20厘米，它的面積是30平方厘米。（）四、小結。通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲。
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