讀李鎮(zhèn)西老師愛心與教育有感-資料下載頁(yè)
2025-10-19 15:41本頁(yè)面
【正文】 的愛，所以我懂得了對(duì)學(xué)生的愛！看了《愛心與教育》有一種相見恨晚的感覺！新課標(biāo)的要求下，教育也要讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，學(xué)生才能敞開心扉接受你的教育，這是非常提倡、可行的。但是，教育僅有愛心也是不夠的。這一點(diǎn)，李鎮(zhèn)西老師明確地提出了。社會(huì)科技的不斷發(fā)展，信息的普遍化，學(xué)生的思想受到了很大的沖擊。這一點(diǎn)更加反襯出李老師的與眾不同，這也是名師的風(fēng)范！如何讓學(xué)生有個(gè)好的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境，這需要我們攜起手來(lái)，從李鎮(zhèn)西老師引導(dǎo)出發(fā)，傳送這充滿愛心、民主、真誠(chéng)、人性的教育!讀了李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書，讓我知道如何讓自己活的輕松，如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，如何去關(guān)注那些極度缺愛的同學(xué)，如何把教育事業(yè)不斷發(fā)展。那就是把更多的愛給學(xué)生，給學(xué)生百倍的信心，擁有足夠的耐心，要用善意的花教導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的心感化學(xué)生。讓學(xué)生擁有健康、快樂、自信、向上！“愛”只一個(gè)字，但做起來(lái)談何容易，那需要真心地付出。第五篇：讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》有感讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》有感高二（9）班主任陳棟寒假期間，學(xué)校組織班主任學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的書籍，我在網(wǎng)上搜索，從一些網(wǎng)友的評(píng)論中了解到李老師出版的《愛心與教育》素質(zhì)教育探索手記，令不少讀過的人感到震撼，很想拜讀。于是我從圖書館借來(lái)，花了四個(gè)晚上的時(shí)間讀完了李老師的《愛心與教育》，讀著讀著，我不禁落淚了，被深深地感動(dòng)了，為那顆愛孩子的心，為那一個(gè)個(gè)鮮活真摯的故事，為那群可愛的孩子??我由衷地佩服李老師，敬佩李老師，為他在教育過程所表現(xiàn)出來(lái)的愛心、童心、真心、信心、耐心所感動(dòng)。正是因?yàn)檫@樣，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無(wú)限真情，正是因?yàn)檫@樣，李老師才以愛贏得愛，最終取得教育的成功?？粗?、想著，愧疚之心不禁油然而生。作為一名有近五年教齡的老師，我也愛我的學(xué)生。我也會(huì)為學(xué)生的生病而憂心忡忡，為學(xué)生的退步而發(fā)愁，為學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步而感到欣慰??但日復(fù)一日，年復(fù)一年，繁瑣而平淡的工作，讓我漸漸失去了剛畢業(yè)時(shí)的激情。李老師卻能做到始終如一，堅(jiān)持不懈播撒愛的種子，細(xì)心呵護(hù)那一棵棵幼芽，使他們茁壯成長(zhǎng)，這一點(diǎn)深深地震撼了我。萬(wàn)同，一名誰(shuí)見誰(shuí)頭疼的孩子，紀(jì)律觀念差，學(xué)習(xí)不好，打架、鬧事，但李老師從未放棄過，他注意著這個(gè)孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)閃光之處，如“愛勞動(dòng)”“關(guān)心集體”等等都被一一作為教育的切入點(diǎn)。為了幫助萬(wàn)同，他一次次找萬(wàn)同傾心交談，又一次次呼喚全班學(xué)生的力量，面對(duì)萬(wàn)同一次次的反復(fù)，一次次的“舊病復(fù)發(fā)”，他總是滿懷熱情和信心鼓勵(lì)他一次次戰(zhàn)勝自己。萬(wàn)同進(jìn)步了，當(dāng)身著新裝，帶著紅領(lǐng)巾的萬(wàn)同神情莊重地站在國(guó)旗下，當(dāng)萬(wàn)同響亮的聲音從他的心靈傳出通過擴(kuò)音器回蕩在校園上空，在晨風(fēng)中傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直至融入那遼闊純凈的天空，我激動(dòng)得不能自已，淚水奪眶而出。萬(wàn)同的成功凝結(jié)著李老師多少心血，凝結(jié)著李老師對(duì)學(xué)生深深的愛。不僅是后進(jìn)生受到李老師無(wú)微不至的愛，李老師也重視對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，使他們成為卓越的人才。他引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向，幫助“優(yōu)生”認(rèn)識(shí)自己，激勵(lì)“優(yōu)生”超越自己，訓(xùn)練“優(yōu)生”受挫心理，培養(yǎng)“優(yōu)勝”創(chuàng)造能力。一個(gè)個(gè)優(yōu)勝脫穎而出，程樺、楊嵩、黃金濤、王銅??掩上書本，我依然心情澎湃。突然封面上的插圖吸引了我，一只鳥媽媽正無(wú)限愛憐地望著它的孩子們只只張開尖嘴的小寶寶。剎那間我明白了。愛是教育力量的源泉，愛是教育成功的基礎(chǔ)。讓我們用心愛孩子吧，讓愛一路伴隨他們成長(zhǎng)，讓愛成為畫中一味和諧的色彩，讓愛回報(bào)愛，讓愛地久天長(zhǎng)！
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