【正文】 解釋生活問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)化學(xué)保持強(qiáng)烈的好奇心和探究欲。(2)增強(qiáng)日常生活中的防范災(zāi)害的意識(shí)，并注意采取安全措施。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理。教學(xué)難點(diǎn)： 利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象；控制變量對(duì)比法在化學(xué)探究中的應(yīng)用。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究，歸納、整合 教學(xué)儀器：教師用具：(1)多媒體(2)實(shí)驗(yàn)儀器：500 mL燒杯一個(gè)，250ml燒杯兩個(gè)，大試管3支，薄銅片酒精燈，過(guò)氧化氫溶液制取氧氣簡(jiǎn)單裝置一套，鑷子, 火柴, 餐巾紙, 藥匙，(3)實(shí)驗(yàn)藥品：熱水，白磷，紅磷，酒精(70％)，學(xué)生用具：酒精燈，250ml燒杯兩個(gè)，沙子，坩堝鉗，玻璃片，剪刀，水槽； 火柴，煤塊，木條，蠟燭兩根，教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“鐵棒上的紙條加熱不能燃燒”，增強(qiáng)學(xué)生的好奇心 ，以圖片投影方式展現(xiàn)，讓每位學(xué)生都可以看到別人的做法，多角度思考，取長(zhǎng)補(bǔ)短 ，“火”教學(xué)過(guò)程： 【引入新課】火是人類最早認(rèn)識(shí)的化學(xué)反應(yīng)。在化學(xué)大事記中，燃燒?【學(xué)生舉例】天然氣燃燒，蠟燭燃燒，煤燃燒。【圖片展示】生活中的燃燒現(xiàn)象師提問(wèn)：結(jié)合這些物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象，大家給我說(shuō)說(shuō)，燃燒有什么共同特點(diǎn)？什么是燃燒？【投影】燃燒：一般情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)師提問(wèn)：有發(fā)光、放熱現(xiàn)象一定是燃燒嗎？舉例說(shuō)明【創(chuàng)設(shè)情境】在生活中我們還常碰到以下的一些現(xiàn)象，如野炊時(shí)，要點(diǎn)燃篝火必須先要用紙片進(jìn)行引燃；在燃燒過(guò)程中，如果樹(shù)枝壓得太緊，火容易熄滅；在熊熊燃燒的篝火下面，泥土卻“安然無(wú)恙”，如何來(lái)解釋上述現(xiàn)象？ 提出問(wèn)題：物質(zhì)的燃燒到底需要哪些條件呢？說(shuō)說(shuō)你的猜想。【圖片展示】下面這些物質(zhì)哪些能夠燃燒？解說(shuō)：我們將這些能夠燃燒的物質(zhì)稱之為可燃物?！就队啊咳紵臈l件之一：燃燒時(shí)必須要有可燃物 【學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)大家利用實(shí)驗(yàn)盒中的儀器，比較1：小木塊、紙卷和小煤塊哪個(gè)更容易燃燒？比 較 2：點(diǎn)燃普通的紙卷和纏在鐵棒上的紙卷，哪個(gè)更容易燃燒？ 匯報(bào)結(jié)果：小木塊比小煤塊更容易燃燒；普通紙卷比鐵棒上的紙卷更易燃燒。師提問(wèn)1：小木塊和小煤塊在使用之前有沒(méi)有燃燒，為何？你采取了什么措施使它們?nèi)紵?？小結(jié)： 加熱的過(guò)程即提高溫度，我們將這個(gè)溫度稱之為著火點(diǎn)。師提問(wèn)2：同是紙卷，著火點(diǎn)一樣，但纏繞的工具不一樣，就不會(huì)燃燒，又是為什么？ 【投影】著火點(diǎn)：物質(zhì)燃燒時(shí)所需的最低溫度。一些常見(jiàn)物質(zhì)的著火點(diǎn)（表格）【投影】燃燒的條件之二：達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【分組實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)大家分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證物質(zhì)的燃燒一定需要氧氣參加?！就队啊繉W(xué)生實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證燃燒需要氧氣參加 【投影】燃燒的條件之三：與氧氣接觸 【投影】火三角缺一不可?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】在500ml的燒杯中放入約400ml的熱水，并放入一粒白磷在杯底；在燒杯上放一塊薄銅片，在銅片的兩端分別放一小粒用濾紙吸去取表面上水的白磷和一小堆紅磷，觀察現(xiàn)象。【投影】思考銅片上的白磷燃燒而紅磷沒(méi)有燃燒，為什么？熱水中的白磷沒(méi)有燃燒，為什么？有沒(méi)有什么樣的辦法，可以使水中的白磷燃燒呢？ 【學(xué)生回答】表述自己的意見(jiàn)及看法 【魔術(shù)揭秘】 “水中生火”【小結(jié)】由此可知，燃燒現(xiàn)象要發(fā)生，這三個(gè)條件缺一不可；三個(gè)條件同時(shí)存在，一定能燃燒；滿足這三個(gè)條件，水火也能相容！【魔術(shù)揭秘】“燒不壞的餐巾紙”為什么？【投影答案】餐巾紙上的酒精在燃燒，同時(shí)放出熱量，使水蒸發(fā)，水蒸發(fā)時(shí)吸收了較多的熱量，使得溫度沒(méi)有達(dá)到餐巾紙的著火點(diǎn)，所以餐巾紙沒(méi)有被燒壞?！具^(guò)渡】火是人類文明的標(biāo)志?；鹗刮覀?nèi)祟惤Y(jié)束了茹毛飲血的歷史，帶來(lái)了璀璨的現(xiàn)代文明。然而，當(dāng)它失去控制的時(shí)候，給人類帶來(lái)災(zāi)難。【圖片展示】無(wú)情的大火【過(guò)渡】對(duì)于這種失控的場(chǎng)面，我們一定要及時(shí)控制，減少損失?，F(xiàn)在請(qǐng)大家利用燃燒的蠟燭模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，你們充當(dāng)英勇的消防戰(zhàn)士，用盡可能多的方法將其熄滅，并思考滅火的原理?！緦W(xué)生實(shí)驗(yàn)】滅火大比拼 【投影】滅火的方法匯總【小結(jié)】滅火的原理是由燃燒的條件決定的，只要破壞燃燒的條件之一，就可以滅火。燃燒的條件和滅火的原理是從不同的角度來(lái)說(shuō)明同一問(wèn)題，兩者不是相互割裂的。【投影幻燈】 火三角 燃燒的條件（缺一不可）滅火的原理（缺一即可）【聯(lián)系實(shí)際】小明同學(xué)剛剛接完電話，突然想起，廚房的火還沒(méi)關(guān)，可剛到廚房，就看見(jiàn)鍋里的油已經(jīng)著起來(lái)了??請(qǐng)問(wèn)：小明是采用什么方法滅火的？ 生1：蓋鍋蓋，原理隔絕氧氣 生2：倒菜，原理隔絕氧氣 生3：倒水???【投影】卡通圖片，遇見(jiàn)火災(zāi)的正確做法【過(guò)渡】救火、滅火不如防火！為了你和家人的幸福，請(qǐng)大家注意消防安全！合理使用火源。尤其是在人員密集的一些公共場(chǎng)合，對(duì)于一些特殊圖標(biāo)，大家一定要牢記在心?！就队啊坑凸捃囈兹家后w標(biāo)志 車內(nèi)、商場(chǎng)禁止吸煙標(biāo)志加油站、森林、倉(cāng)庫(kù)禁止煙火標(biāo)志【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲，啟示或發(fā)現(xiàn)，或印象最深的是什么？（學(xué)生小結(jié)）板書設(shè)計(jì)：課題一 燃燒與滅火燃燒的條件 滅火的原理缺一不可 缺一即可布置作業(yè)：點(diǎn)燃的火柴頭朝上以及頭朝下，現(xiàn)象有甚么不同，為什么？設(shè)計(jì)逃生路線三導(dǎo)練習(xí)冊(cè)