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【總結(jié)】燃燒和滅火(第一課時(shí))第七單元課題１課題1燃燒和滅火在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見(jiàn)的燃燒現(xiàn)象？燃燒可以使火箭上太空①不同物質(zhì)燃燒有什么共現(xiàn)象②物質(zhì)燃燒

2025-05-01 12:18

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【總結(jié)】燃燒滅火和1、易燃物和易爆物?爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。?爆炸極限：可燃性氣體在空氣中達(dá)到一定的含量時(shí)，遇到火源就會(huì)發(fā)生爆炸，這個(gè)能爆炸的含量范圍，叫做爆炸極限。如氫氣的爆炸極限為%~%?易燃物：指的是那些易燃的氣體和液體，容

2025-05-03 18:18

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【總結(jié)】第七單元燃料及其利用燃燒與滅火（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)爆炸?2、了解易燃物、易爆物的安全知識(shí)?3、掌握燃燒、緩慢氧化、自然、爆炸的區(qū)別與聯(lián)系四、爆炸1、爆炸的分類(lèi)物理爆炸如：鍋爐爆炸、車(chē)胎爆炸化學(xué)爆炸如：不純可燃性氣體爆炸2、化學(xué)爆炸可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚積大量

2025-05-06 13:09

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【總結(jié)】二課時(shí)（）、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒C練習(xí)2、將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）A、火柴梗接觸氧氣少B、火柴梗潮濕，不易燃燒C、火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)D、火柴梗不是可燃物C1、堆放雜物的紙箱著火時(shí)，

2025-01-17 18:01

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【總結(jié)】燃燒與滅火什么是燃燒？燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒的條件用火柴分別點(diǎn)燃木塊和石塊點(diǎn)燃的小蠟燭，將其用燒杯罩住將一張紙和一木條用火柴點(diǎn)燃，比較點(diǎn)燃的難易石頭木塊點(diǎn)不著點(diǎn)燃了[實(shí)驗(yàn)一]總結(jié)：物質(zhì)必須具有可燃性[實(shí)驗(yàn)二]熄滅了

2024-11-24 15:33

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【總結(jié)】燃燒、滅火與燃料金石教育徐思涵一、滅火的原理燃燒的三個(gè)條件：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點(diǎn)?？扇嘉锶紵枰淖畹蜏囟取Ｈ紵嚎扇嘉锔鯕獍l(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。為探究可燃物燃燒的條件，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一

2025-05-01 12:04

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【總結(jié)】滬教版九年級(jí)化學(xué)教材第四章第一節(jié)說(shuō)教材說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)內(nèi)容說(shuō)重難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容的地位?本課題是對(duì)之前所學(xué)過(guò)“燃燒”的含義進(jìn)行深入了解并且應(yīng)用于實(shí)際之中。?對(duì)以后將學(xué)習(xí)的“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”可以起到鋪墊的作用，是知識(shí)逐步向能力轉(zhuǎn)換的一座橋梁。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道燃燒的定義及燃燒的條件；

2025-05-01 12:18

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【總結(jié)】第一篇：《燃燒與滅火》 教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)燃燒，了解燃燒條件；了解滅火原理，看懂與燃燒有關(guān)的圖標(biāo)，知道并能說(shuō)出一 些滅火方法和原理 2、德育目標(biāo)滲透內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系 ...

2024-10-25 13:37

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【總結(jié)】燃燒和滅火教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程方法情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理。通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué)，以探究活動(dòng)不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)運(yùn)用討論交流、分析歸納等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工從而得出結(jié)論的科學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)科學(xué)探究研究和解決問(wèn)題的科學(xué)素養(yǎng)；學(xué)習(xí)用辯證的方法看

2025-08-01 17:42

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【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理(第一課時(shí))授課教師：尚稷路學(xué)校王海利活動(dòng)一：探究物質(zhì)燃燒的條件對(duì)比試驗(yàn)觀(guān)察分析與推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？室溫下存放的蠟燭會(huì)燃燒嗎？點(diǎn)燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點(diǎn)燃

2025-05-09 22:11

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【總結(jié)】新化縣孟公鎮(zhèn)太陽(yáng)中學(xué)陸日東“鉆木取火”人工取火是一個(gè)了不起的發(fā)明，從那時(shí)候起，人們就隨時(shí)可以吃到燒熟的東西。火是人類(lèi)文明進(jìn)步的標(biāo)志。煉鋼篝火晚會(huì)嫦娥一號(hào)燃燒造福于人類(lèi)燃燒給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難

2025-04-30 02:05

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【總結(jié)】俄羅斯森林大火嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星溫馨的燭光§與滅火原理燃燒需要什么條件？想一想：鉆木取火我的猜想?!假設(shè)與猜想物質(zhì)是否可燃可能需要達(dá)到一

2025-04-30 01:33

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【總結(jié)】第七單元課題1《燃燒與滅火》新鄉(xiāng)市第三十九中學(xué)趙德芳一、教學(xué)總體設(shè)計(jì)理念本節(jié)課著重體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性，使學(xué)生感受到化學(xué)來(lái)源于生活，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的化學(xué)知識(shí)，化學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從化學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，尋求解決

2025-08-05 09:37

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【總結(jié)】燃燒與滅火(第一課時(shí))2022年王麗你知道嗎？1、你知道哪些物質(zhì)的燃燒？2、你能總結(jié)出燃燒的特征嗎？發(fā)光發(fā)熱有新物質(zhì)生成3、燃燒的定義：燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)劇烈燃燒時(shí)一定產(chǎn)生火焰嗎？鎂在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒硫在氧

2024-12-08 10:53

燃燒與滅火公開(kāi)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元課題一燃燒與滅火小魔術(shù)：燒不壞的手帕操作：將手帕浸入50％的酒精溶液中，均勻濕透后取出，用坩堝鉗夾住，點(diǎn)燃。1.浸了酒精和水的混合液的手帕燃燒時(shí)實(shí)際上是什么在燃燒？2.手帕在熊熊烈火中為什么沒(méi)有被燒掉呢？手帕上的酒精在燃燒，同時(shí)水吸收較多熱量供其蒸發(fā)，使得手帕沒(méi)有達(dá)到燃燒所需的最低溫度（即著火點(diǎn)），所以

2025-08-05 09:08

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