【正文】 性的貫徹執(zhí)行；二要堅(jiān)持民主決策、科學(xué)決策，以保證決策的正確性，避免因決策失誤或不慎而難以執(zhí)行；三要建立執(zhí)行過程中的檢查督促機(jī)制，確保每項(xiàng)工作都能做到有布置、有檢查、有督促。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照“政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的要求，不斷提高決策能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行能力，只有這樣才能確保企業(yè)的各項(xiàng)方針政策和決策措施的順利貫徹執(zhí)行。員工隊(duì)伍是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的主體。人是執(zhí)行力的決定因素，企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)最終必須通過員工的執(zhí)行能力來實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行力是員工素質(zhì)的綜合反映，員工綜合素質(zhì)的高低決定了執(zhí)行力的強(qiáng)弱。加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，就必須加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，企業(yè)的發(fā)展才能充滿希望。因此，必須把教育和培訓(xùn)工作作為企業(yè)工作的重要內(nèi)容來抓，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的原則，立足當(dāng)前，考慮長遠(yuǎn)，有計(jì)劃、分層次的搞好教育培訓(xùn)工作，建立科學(xué)、長效的培訓(xùn)體系。通過堅(jiān)持不懈的教育培訓(xùn)，使員工提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，培養(yǎng)敬業(yè)、負(fù)責(zé)、服從、誠實(shí)的精神，不斷提高執(zhí)行企業(yè)決策、決定的自覺性和主動(dòng)性。企業(yè)文化是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的保證。加強(qiáng)執(zhí)行力文化建設(shè)，還必須努力營造、形成、培育核心內(nèi)容為“忠誠、敬業(yè)、責(zé)任、服從”的執(zhí)行力文化。要采取多種生動(dòng)活潑的形式，教育員工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來。要完善職代會和企務(wù)公開制度，切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)民主管理，關(guān)心員工，努力為員工辦實(shí)事、辦好事，讓員工的個(gè)人利益與企業(yè)利益融于一體。要使員工樹立高度的責(zé)任意識和形象意識，用心謀發(fā)展，用心對待每一項(xiàng)工作，用心做好每一件事情，營造一個(gè)良好的文化氛圍。（五）完善制度體系，堅(jiān)持集中管控，強(qiáng)化規(guī)范運(yùn)行。公司在已有較成功的管理和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，要修改完善制度，加強(qiáng)對制度落實(shí)情況檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范項(xiàng)目管理，確保公司執(zhí)行力度。公司要通過項(xiàng)目前期策劃，明確項(xiàng)目管理目標(biāo)，制定各項(xiàng)管理規(guī)定及各項(xiàng)工作流程，規(guī)范項(xiàng)目的各項(xiàng)管理工作。同時(shí)，對項(xiàng)目存在的技術(shù)、合同、市場等風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析評價(jià)并制定相應(yīng)預(yù)警防范措施，對項(xiàng)目活動(dòng)中可能涉及的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的防范、控制。堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，甘為人先，最大限度地激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮集中管控的效能。要補(bǔ)充、穩(wěn)定重要崗位編制人員，推進(jìn)工程檢測儀器規(guī)范化管理，規(guī)范項(xiàng)目科技研發(fā)工作，加大對科技研發(fā)的管理，加強(qiáng)對項(xiàng)目的技術(shù)支持，切實(shí)解決項(xiàng)目技術(shù)難題，同時(shí)要繼續(xù)與相關(guān)部門合作，加大對市場開發(fā)工作的技術(shù)支持。（六）健全、完善公司內(nèi)外、部溝通機(jī)制健全溝通機(jī)制。這是做好企業(yè)內(nèi)、外部溝通工作的根本。因此，應(yīng)從健全溝通機(jī)構(gòu)，完善溝通制度入手，扎實(shí)做好溝通工作。營造和諧氣氛，奠定溝通基礎(chǔ)。企業(yè)內(nèi)、外部良好人際關(guān)系的建立，來源于和諧的氣氛和密切的溝通。企業(yè)管理者重視人際關(guān)系，掌握如何與上級、下級、同事、供應(yīng)商等進(jìn)行有效的溝通，以密切上下級和同事間的良好互動(dòng)關(guān)系，拓展扎實(shí)的人際網(wǎng)絡(luò)，尤其是善于與員工溝通，形成良好、和諧的氣氛。只有這樣，企業(yè)才能團(tuán)結(jié)一致，形成有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改方案.學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改方案 左橋中心小學(xué)黨支部按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署,根據(jù)我校學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案,在鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校發(fā)展過程中面臨的新形勢、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、周密部署,組織全校黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、廣泛討論,努力提高廣大教師特別是黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,并把學(xué)習(xí)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的具體措施和實(shí)際行動(dòng),整改落實(shí)是在學(xué)習(xí)調(diào)研、分析工作基礎(chǔ)上,集中精力解決問題、完善制度的關(guān)鍵階段。整改落實(shí)的態(tài)度是否認(rèn)真、措施是否到位、效果是否明顯,關(guān)系到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)活動(dòng)觀的整體成效和群眾滿意度。為了深入扎實(shí)搞好整改落實(shí)的各項(xiàng)工作,根據(jù)上級的統(tǒng)一計(jì)劃,按照《竹根灘鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三階段的實(shí)施辦法》的總體要求,制定以下工作方案:一、目標(biāo)任務(wù)從實(shí)際出發(fā),科學(xué)制定整改方案,解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題,解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題,進(jìn)一步創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制,扎實(shí)做好整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為群眾滿意工作。二、整改時(shí)間整改階段從12月10日開始,到2010年2月9日結(jié)束。三、工作重點(diǎn)制定整改方案,緊密結(jié)合實(shí)際,把檢查報(bào)告中提出的整改思路和措施具體化把解決和完善的工作要求具體化,使整改方案有章可循測評有據(jù)可依。具體要求是:（一、解決干部隊(duì)伍中存在的主要問題激情缺失,敬業(yè)精神不強(qiáng)的問題一是有的領(lǐng)導(dǎo)缺乏干事的激情,安于現(xiàn)狀,因循守舊,按部就班,主觀能動(dòng)性差,消極依賴思想嚴(yán)重,遇難而退,缺少?zèng)_勁和闖勁。二是有的領(lǐng)導(dǎo)對自己管理的工作,懶于思考,上級布置什么就干什么,缺乏創(chuàng)新意識,不求有功,但求無過。解決工作漂浮,作風(fēng)不實(shí)的問題一是工作拖拉,落實(shí)不力。有的領(lǐng)導(dǎo)在具體的實(shí)際工作中,有些工作常常打折扣,不能按時(shí)抓到位,對上級安排的工作不是想方設(shè)法去落實(shí),而是依葫蘆畫瓢,敷衍了事,工作效率低下。二是工作膚淺,深入不夠。有的領(lǐng)導(dǎo)脫離教學(xué)實(shí)際,缺乏教改前沿的信息和知識。習(xí)慣于口頭匯報(bào),熱衷于做表面文章,搞形式主義,擺花架子,說得多干得少。三是工作浮躁,細(xì)心不夠。有的領(lǐng)導(dǎo)頭腦簡單,辦事粗心,對工作缺乏通盤考慮,常常是瞻前顧后,顧此失彼。解決軟弱渙散,紀(jì)律不嚴(yán)的問題 一是民主意識不強(qiáng),校工會組織監(jiān)督不力。二是有的領(lǐng)導(dǎo)缺乏全局觀念,大局意識不強(qiáng),執(zhí)行上級文件和管理規(guī)定常常打折扣,沒有主觀能動(dòng)性。(二積極推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。努力解決制度缺失和制度障礙等突出問題的長效機(jī)制,鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供制度保障。一是明確制度建設(shè)重點(diǎn)。堅(jiān)持從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā),建立健全服務(wù)科學(xué)發(fā)展體制機(jī)制,形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向,增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力。二是運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果。制度建設(shè)要堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新,充分借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用調(diào)研成果,運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告,真正體現(xiàn)師生意愿,增強(qiáng)制度建設(shè)的科學(xué)性、針對性和創(chuàng)造性。三是廣泛征求意見。制度建設(shè)要堅(jiān)持陽光操作,分開透明,主動(dòng)聽取社會各界和師生的意見,盡可能兼顧各方面的利益。四是注意上下銜接、規(guī)范操作。注意學(xué)習(xí)、研究、掌握黨的方針和國家的法律法規(guī),做到上下銜接。(三組織群眾滿意測評。根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)一步細(xì)化測評方案,使測評方案有針對性和可操作性,確保測評結(jié)果真實(shí)可信。一是測評內(nèi)容主要是師生對整改落實(shí)方案及解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題的滿意度和對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況的滿意度。二是合理確定參加測評售貨員的規(guī)模、范圍和測評方式。從實(shí)際出發(fā),從客觀公正地評判學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況和效果出發(fā),組織了解活動(dòng)開展情況的售貨員參加測評。(四召開總結(jié)會議,搞好總結(jié)工作。一是起草好總結(jié)報(bào)告。按照鎮(zhèn)委提出的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)要求,對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作出實(shí)事求是的總結(jié),包括學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本情況、主要工作特點(diǎn)、所取得的成效、存在不足及其原因、鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施。二是注意總結(jié)有特色的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合自身開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際,突出特點(diǎn),抓住重點(diǎn),認(rèn)真總結(jié)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)具有指導(dǎo)意義的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。工作要求一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),依靠師生的智慧和力量解決突出問題,完善體制機(jī)制。二是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。堅(jiān)持目標(biāo)不變、思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減,抓好整改落實(shí)階段工作,確保整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得更好、更大的成效。