怎樣上好一堂作文修改課-資料下載頁(yè)
2025-10-19 13:15本頁(yè)面
【正文】 首位。二、精心組織樹(shù)立以學(xué)生為本的教學(xué)思想。首先必須把“健康第一”作為指導(dǎo)思想，在課的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，提高體育課的授課質(zhì)量，減少傷害事故的發(fā)生。其次教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生年齡特征，游戲以其豐富的內(nèi)容、活潑的形式深受中小學(xué)生的喜愛(ài)，它對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)同伴間的良好關(guān)系及優(yōu)良品質(zhì)有重要作用。因此在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，盡可能將其游戲化、趣味化以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的興趣。在體育課中不僅僅是讓學(xué)生鍛煉身體，還要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，并從中激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。如鼓勵(lì)同伴間自主、合作、探究學(xué)習(xí)等。三、自我提高提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究。體育教師是體育課的組織者，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著不可替代的主導(dǎo)作用，因此，作為一名體育教師必須要以高度的事業(yè)心和責(zé)任對(duì)等學(xué)生的發(fā)展。這就要求教師不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使用新型的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性。第五篇：怎樣上好一堂語(yǔ)文課？怎樣上好一堂語(yǔ)文課？在上語(yǔ)文課的時(shí)候，不僅要解決難懂的字詞。而且字里行間處處包含著哲理性的思想，需要老師去點(diǎn)撥，而不是灌輸。讓學(xué)生在輕松活潑的氣氛中領(lǐng)會(huì)其中的思鄉(xiāng)奧秘。獲得知識(shí)的同時(shí)也感受到了美的熏陶?！对谏降哪沁叀分?，有“在山的那邊是海，是用信念凝成的海?！鄙绞侵刂仄D難險(xiǎn)阻，海是理想境界。用信念凝成的海是指要達(dá)到理想境界需要用自己的信念去克服困難，簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻包含著深刻的道理。這里不需要你去告訴學(xué)生這是什么一回事，而是需要你用生活事例去點(diǎn)撥、啟發(fā)他們心中那幼小的心靈，感受獲得知識(shí)的歡喜。我上了一堂不太成功的作文課，為什么說(shuō)不太成功呢？因?yàn)槲抑缓?jiǎn)單地講了怎樣寫(xiě)作文的一些步驟已經(jīng)你們作文出現(xiàn)了那些毛病。反應(yīng)很冷漠，就像水灌輸?shù)絻深^空的水管一樣，一邊流入，一邊流出。應(yīng)該想過(guò)濾器，營(yíng)養(yǎng)先吸收，那些沒(méi)用的再排出去。另外在講課中也有知識(shí)貧乏的毛病，除了我準(zhǔn)備到的內(nèi)容，我不知道還要講什么，也不敢再講什么，生怕多講了出錯(cuò)。我也知道一些寫(xiě)作大家，如：魯迅、老舍、辜鴻銘、郭沫若等人的寫(xiě)作態(tài)度和寫(xiě)作方法，如果也拿出來(lái)講講，既生動(dòng)形象又讓同學(xué)切實(shí)掌握到一些有用的寫(xiě)作方法。事實(shí)勝于雄辯，學(xué)到了知識(shí)也感受到了大師的力量。聲音的好壞是毋庸置疑的，不在于喊，所以不在于大聲喊，這樣反而很累，效果也不好。聲音是每個(gè)教師必須具備的基本功。特點(diǎn)是震撼力和穿透力，也有起伏性，能夠不時(shí)驚醒那些想思鄉(xiāng)流離在外面的同學(xué)，讓他們都投入到課堂的氣氛當(dāng)中。有研究表明，一堂45分鐘的課，學(xué)生最多集中精力25分鐘。為了最好的提高上課效果，標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)是必須的，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格師范教育而走上崗位的教師，普通話(huà)一般都是無(wú)可挑剔的。但是重點(diǎn)是個(gè)別詞語(yǔ)的發(fā)音，有的老師貪圖一時(shí)的悠閑憑自己的猜測(cè)來(lái)判斷，往往會(huì)造成失誤，給學(xué)生予誤導(dǎo)。因此，凡是遇到自己覺(jué)得有疑惑的字，一定要勤于查字典。上一堂好課，除了掌握讓學(xué)生掌握課本知識(shí)之外，更重要的是有生動(dòng)延伸，可以說(shuō)沒(méi)有延伸的語(yǔ)文課是失敗的課。這就要求語(yǔ)文老師有淵博的學(xué)識(shí)素養(yǎng)和敏銳的思維能力，能夠把知識(shí)貫通，學(xué)以致用。博學(xué)是重要的，在備課的時(shí)候，因?yàn)槟愕牟W(xué)可以很快地聯(lián)想到這節(jié)課的相關(guān)延伸，從而查閱，做好準(zhǔn)備。在講課的時(shí)候，因?yàn)槟愕牟W(xué)，無(wú)論遇到什么情況都可以靈活地貫通，沒(méi)有死胡同。敏捷的思維是重要的，因?yàn)槟愕拿艚菘梢院芸鞆谋姸嗟氖录械玫揭话阈缘囊?guī)律，從而給學(xué)生予啟迪。就像是七色彩虹，簡(jiǎn)單的幾種顏色有無(wú)窮的變幻。最忌諱的是老生常談的的模式，講那些平凡而枯燥的道理，還美其名曰：強(qiáng)調(diào)。殊不知學(xué)生在家里也可能“享受”過(guò)這樣的“強(qiáng)調(diào)”，這樣就會(huì)造成厭學(xué)的情緒。這不僅是課堂的失敗，更是教育的失敗。課堂的提問(wèn)、舉手發(fā)言至關(guān)重要，這是師生互動(dòng)，老師了解學(xué)生，學(xué)生接受知識(shí)的最好方式。最好是在課堂上用極其引導(dǎo)性的語(yǔ)言煽動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們想發(fā)言，想討論個(gè)究竟，讓他們充分地開(kāi)動(dòng)腦筋。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生主導(dǎo)課堂，可是對(duì)老師的引導(dǎo)也提出了更高的要求。沒(méi)有一個(gè)有力的引導(dǎo)加上含有思想性的點(diǎn)撥，很難想象課堂會(huì)精彩。師威是一種無(wú)形的力量。是上好一堂課的保證，幽默的老師，威嚴(yán)的老師，他們都有共同點(diǎn)：講話(huà)有份量。課堂的紀(jì)律有保證。事實(shí)上，上課一千個(gè)人有一千種上法，但是內(nèi)涵、精神是相同的。我們要突出自己的特色，也要保持前輩們留給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。2006
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