【正文】 以暖醒冷凍麻木的心；父母的愛是燈塔，引導(dǎo)我們走出漆黑的迷惘；父母的愛是排空大浪，蕩滌了心靈的塵埃，構(gòu)筑了無限的坦蕩；父母的愛是磅礴的交響，演奏著偉大的樂章，喚起了新生的渴望。請欣賞短劇《愛的力量》短?。骸稅鄣牧α俊罚哼@是由一個真實的故事改編而成的，一位十三歲的小姑娘遭遇車禍后，腦干出血，生命危在旦夕。醫(yī)生覺得已經(jīng)沒有搶救的價值，如果手術(shù)的話，很可能下不了手術(shù)臺，既便手術(shù)成功，最好的結(jié)果也只能是成為植物人。然而小姑娘的父母卻執(zhí)意要求醫(yī)生為孩子做手術(shù)，在可憐的父母的一再哀求，真情感染下，醫(yī)生終于為小姑娘做了手術(shù)，奇跡發(fā)生了，手術(shù)很成功，在手術(shù)后三個多月的日日夜夜里，父母親寸步不離的守候著，時時刻刻的召喚著，也許是他們的執(zhí)著與虔誠感動了上蒼，奇跡又一次發(fā)生了，小姑娘終于醒了過來，而今的小姑娘已經(jīng)基本恢復(fù)健康。（小合唱《愛的奉獻(xiàn)》）（女）: 我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道??！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，這就是我們的家長。同學(xué)們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。生1：我們要照顧好自己，讓父母放心。生2：我們要學(xué)會做簡單的家務(wù)，讓父母省心。生3：我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)讓父母放心。生4：我們要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓父母開心。生5：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。生6：每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。生7：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。生8：學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。生9：學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。生10：每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。生11：學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……班主任倡議：一個人如果對自己的父母都不能感恩的話,又怎能對他人,社會感恩，如果連父母都不愛,又怎能愛他人,愛祖國，時代發(fā)展的今天,父母的觀念固然與子女有矛盾,但這不是父母的錯,父母對子女的愛是由衷,執(zhí)著，《感恩的心》獻(xiàn)給天下所有的父母。五．教學(xué)反思：聽過的容易忘記，看到的印象不深，親身體驗過的才刻骨銘心，難以忘記。通過這次活動，學(xué)生比以前懂事了，懂得節(jié)約，懂得關(guān)心，懂得了珍惜。從調(diào)查了解—實踐體驗—反思體會，孩子們深刻體會到當(dāng)父母的不容易，激發(fā)了關(guān)愛父母、體諒父母的情感?；顒痈翘岣吡藢W(xué)生們的動手操作能力和處理問題的能力。他們在活動中的參與熱情比較高，我被他們的用心感動著；更重要的是他們在勞動過程中所產(chǎn)生的積極情感體驗是他們生命過程中的一筆財富。德育實踐活動課《感恩父母—珍惜擁有》第五篇：德育實踐活動課教學(xué)設(shè)計德育實踐活動課教學(xué)設(shè)計《誠信為本》寧遠(yuǎn)中心小學(xué)崔德麗一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生實踐守信，誠實做人。素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)對他人，對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實守信美德。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：（1）、理解誠信的基本含義即對人守信，對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識。（2）、理解誠信是立身之本，交往之道，優(yōu)良道德傳統(tǒng)。（3）、在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。教學(xué)難點：（1）理解誠信為本。（2）、了解生活中誠信的復(fù)雜性。三、教學(xué)方法：問卷調(diào)查法、典型事例分析法、才藝展示、動手操作法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：（1）、課件制作，課前問卷調(diào)查，繪制統(tǒng)計表。（2）、組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。學(xué)生：設(shè)計標(biāo)語、排練、演講、朗誦、相聲、收集關(guān)于誠信的故事。四、教學(xué)過程：導(dǎo)入：誠信大調(diào)查，總結(jié)調(diào)查問卷情況： 師：同學(xué)們（出示課件2）課前老師對咱們班的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)誠信的問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果老師繪制了一幅統(tǒng)計表。（出示課件3）%的同學(xué)能做到誠信待人，誠信辦事。%的同學(xué)處世不能以誠相待。今天我們就上一節(jié)有關(guān)誠信的德育實踐活動課，誠信為本。（板書課題：誠信為本）解釋課題：同學(xué)們，給大家看一幅圖，（出示課件4）從圖片上，你看到了什么？（生說：誠信為本）誠信為本什么意思？（出示課件5）通常形容一個人說話算數(shù)，經(jīng)常用到一些詞，你能想出幾個嗎？（出示課件6）（出示課件7）誠信大討論：師：課前同學(xué)們搜集了哪些講誠信的故事？以小組的形式匯報 師：故事中的主人公哪里值得你學(xué)習(xí)？師：你的生活中有哪些答應(yīng)了別人的事能辦到的，一個小組匯報。師：你還搜集了哪些不講誠信的故事？師：你的生活中有沒有失信他人的事?（小組匯報）過渡：師：看來我們每個人都要以誠信為本，誠實待人，別人才能以誠相待。那么生活中我們怎樣才能踐行誠信呢？（出示課件8）誠信大行動過渡：師：讓我們把信心化為行動吧！演講：《誠信是一種責(zé)任》蘇佳航 師：從演講中你知道了什么？ 相聲：《爭當(dāng)誠信人》曹佳興林顯公 師：你要學(xué)習(xí)他們倆的什么地方？詩朗誦：《我們呼喚誠信》段文博，唐子佩，何賢璐，田浩影，李海月（出示課件9）請你小組合作設(shè)計幾條弘揚(yáng)誠信的標(biāo)語：如：人人講誠信，事事守信用。師：同學(xué)們說的都真好，我們呼喚誠信，不僅是現(xiàn)在，將來走上社會，處處 2 都要講求誠信，誠信為本。拓展：師:（出示課件10）誠信是齊家之道，一個家庭互不信任，家庭生活就會崩潰。（出示課件11）誠信是交友之基，朋友之間互不信任，就不會成為真正的朋友。（出示課件12）誠信是為政之法，國家領(lǐng)導(dǎo)人要取信于民，方能治國安天下。（出示課件13）誠信是經(jīng)商之魂，商人只有講求誠信，顧客才會盈門。（出示課件14）誠信為本，誠信方可成人。（板書：成人）六、總結(jié)：（出示課件15）請同學(xué)們精心呵護(hù)你們純潔的心靈，（齊讀）自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠實守信，做一個文明的小學(xué)生。板書： 德育實踐活動課 誠信為本 標(biāo)語展示