綜合實(shí)踐活動課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-28 01:28本頁面
【正文】 嗎？我們今天就來看一看，大家跟葉子到底有多熟悉。大家可以先分組討論一下葉子的用處，然后我們來看看哪一組小朋友知道得最多。（學(xué)生分小組討論。） 學(xué)生說葉子的用途?！ ≌埫總€小組的學(xué)生代表發(fā)言，說得最多的一組每人可以獲得一個閃光卡?！ 學(xué)生除了能說出教材上所列的一些用途，還能舉出其他一些用處，比如，有同學(xué)說到了葉子可以吸灰塵、葉子可以當(dāng)遮風(fēng)擋雨等，這些其實(shí)就是葉子在環(huán)保方面的作用。這樣的談話式教學(xué)可以隨時(shí)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既活躍了他們的思維，又鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力。] 觀察葉子?！ 偛?，小朋友們都說出了葉子的很多作用，老師很佩服你們，那么，你們有誰仔細(xì)地去觀察過葉子呢？（學(xué)生都紛紛搖頭。）沒關(guān)系，我們現(xiàn)在就一起來認(rèn)真地觀察葉子，然后，把自己觀察到的和大家一起分享，好不好？ 交流發(fā)現(xiàn)?！ ‰S機(jī)點(diǎn)名學(xué)生說自己的發(fā)現(xiàn)，將有價(jià)值的作簡單板書?！ ⌒蕾p葉子?！ ≌f得真棒，看來大家的小眼睛都很亮，現(xiàn)在，老師想再給你們看一些你們平時(shí)很少看到，或者從來沒看到過的，你可要看仔細(xì)啦。（課件出示不同類型的葉子，開擴(kuò)學(xué)生的視野。） 三、發(fā)揮想象，制作葉畫?！ 〗處熖嶙h?！ ⌒∨笥?，現(xiàn)在我們跟葉子已經(jīng)成了真正的好朋友，那么你們想不想把他們制作成精美的葉子畫，用作裝飾呢？我們一起動手做一做，看誰做的最美，最有意思。 ?。w制作葉畫，教師巡堂。） 小組評比?！ ∶拷M選送一幅葉畫參加班級評比?！ “嗉壴u比?！ ∈紫扔擅總€小組派一名代表上展示臺（講臺）向大家介紹自己作品的內(nèi)容及含義，然后由全班民主評出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”和“最佳環(huán)保獎”，分別獎勵閃光卡?！ ∷摹⒒顒友由?。 把自己制作的葉畫送給爸爸媽媽，課外向爸爸媽媽了解葉子的害處?！ 這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成全面觀察和思考的良好習(xí)慣?！ ?
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