語文綜合實踐活動課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-10-27 03:14本頁面
【正文】 設(shè)，改變了學(xué)校的面貌，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的條件，使學(xué)校更顯大氣、美觀，基本達到了校園布局合理，雖然我校在校園文化建設(shè)上作了一些探索，也取得了一定的成績，但是在班級文化、特色文化方面還需要進一步豐富內(nèi)涵，拓展外延。在今后的工作中，我們將逐步完善，不斷創(chuàng)新，為打造高質(zhì)量、有特色的校園文化而不懈努力。三、活動教學(xué)設(shè)計活動主題：構(gòu)建環(huán)保和諧校園文化活動年級：四年級活動目的：通過本次活動，讓學(xué)生調(diào)查了解學(xué)校的綠化、建設(shè)等各方面的改進，讓同學(xué)們了解、喜歡、熱愛我們的校園?；顒舆^程：一、匯報前的導(dǎo)語：同學(xué)們，自從我校申報綠色校園以來，學(xué)校發(fā)生了很大變化，校園周圍重新綠化，各種茂盛的樹木、美麗的花草環(huán)繞著我們美麗的校舍。教學(xué)樓的走廊內(nèi)增設(shè)了校園文化欄。我們能在這樣清新、美麗的校園生活，應(yīng)該感到無比自豪。二、學(xué)生分小組匯報：調(diào)查樹木的名稱和數(shù)量原因：校園里的樹木到底有哪些，有多少很多學(xué)生還不清楚。教學(xué)步驟：詢問自然老師，了解樹木的名稱，每個隊員負責(zé)數(shù)2~3種的數(shù)量。調(diào)查花的種類和擺放地點原因：讓所有的學(xué)生的都能認識這些美麗的花 步驟：詢問自然老師，了解各種花的種類。測量草坪的長、寬和面積 原因：想知道草坪有多大？調(diào)查校園里綠化中的一些不足和美化較好值得發(fā)揚之處 原因：想讓校園里的每一個角落都更綠，更美。步驟：自己觀察，發(fā)現(xiàn)校園綠化中的不足之處；訪問同學(xué)和教師，請他們談?wù)効捶?。調(diào)查綠色植物對環(huán)境保護的作用原因：綠色植物對環(huán)境的保護作用，同學(xué)們了解得不多。步驟：通過各種途徑收集有關(guān)綠色植物對環(huán)境保護的作用的資料。調(diào)查校園內(nèi)破壞綠色植物的現(xiàn)象。原因：有些同學(xué)不自覺，經(jīng)常有意或無意地破壞綠色植物。宣傳保護綠色植物的重要性。三、向同學(xué)宣傳樓道內(nèi)的校園文化知識安全、防病、勵志、鼓勵學(xué)生勤奮好學(xué)和贊美教育教學(xué)等各類知識。四、傳唱校園歌曲《校園多美好》課前一首歌，電子鈴中播放，學(xué)生隨唱。從優(yōu)美的音樂歌聲中感受校園的美好。五、以文字、繪畫、圖片等形式展示心目中美麗的校園。增強對校園的熱愛和贊美之情。教師總結(jié)：同學(xué)們聽了你們的介紹，老師長了不少的見識，老師很感動，同學(xué)們能感受到校園的美好，并能為在這樣的校園生活感到驕傲和自豪。讓我們努力學(xué)習(xí)，為校園增光添彩。綜合實踐活動材料構(gòu)建環(huán)保和諧校園第五篇：綜合實踐活動課教學(xué)設(shè)計綜合實踐活動課教學(xué)設(shè)計河北省陽原縣化稍營中心校 安俊果課題：調(diào)查并搜集當(dāng)?shù)厮a(chǎn)糧食 活動目標(biāo)：通過調(diào)查，搜集當(dāng)?shù)厮a(chǎn)糧食，讓學(xué)生認識各種糧了解各種糧食的用途及營養(yǎng)價值。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、口語表達、動手操作及交流能力。通過活動，學(xué)生養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。重點：認識各種糧食并了解它們的用途及價值。難點：認識各種糧食并了解它們的用途及價值。課前準(zhǔn)備：教師：媒體課件學(xué)生：搜集各種糧食，做手工粘貼畫，上網(wǎng)查資料課時分配：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題二、檢查調(diào)查活動情況指名說出當(dāng)?shù)厮a(chǎn)糧食的名稱。小組交流搜集到的各種糧食，加強認識。個人展示搜集到的糧食，并說出它們的用途及營養(yǎng)價值。媒體欣賞各種糧食及其用途和營養(yǎng)價值。三、展示手工作品小組內(nèi)展示，選出一張最佳作品，全班交流。被選中的作品的作者向全班同學(xué)介紹所用到的糧食以及設(shè)計想法。四、媒體欣賞古詩《 憫農(nóng)》。五、教師總結(jié)同學(xué)們，通過今天的活動課，大家認識了當(dāng)?shù)厮a(chǎn)的糧食，了解到了糧食的用途及營養(yǎng)價值。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們應(yīng)該愛惜糧食。六、課外拓展把這節(jié)課的收獲、感受寫篇小短文。板書設(shè)計 糧食名稱：用途及價值:學(xué)生作品展示：（粘貼畫）教學(xué)設(shè)想本節(jié)綜合實踐活動課，主要是針對學(xué)生不認識糧食，不了解它們的用途及營養(yǎng)價值，亂扔食品，浪費糧食等一些不良行為而進行的。通過活動，讓學(xué)生認識各種糧食，了解它們的用途和一樣價值，并懂得糧食來之不易，從而達到養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要從以下幾個環(huán)節(jié)實現(xiàn)：首先，檢查實踐調(diào)查情況，讓學(xué)生把調(diào)查到的情況表達出來，說出各種糧食名稱，再通過小組展示實物，認識各種糧食，使名稱與實物有機結(jié)合起來，加深認識。其次通過個人展示糧食，并說出它的營養(yǎng)價值，加強學(xué)生對糧食的了解，鍛煉學(xué)生的口語表達能力，豐富他們的知識。然后，小組內(nèi)交流展示糧食粘貼畫，加深認識糧食與美術(shù)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。最后，全班展示各組優(yōu)秀作品，從中受到美的熏陶，并懂得糧食來之不易，從而愛惜糧食。運用班班通媒體教學(xué)，形象、直觀，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又增加了教學(xué)的趣味性。整節(jié)課井然有序，效果顯著。
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