【正文】 如圖142）。將鼠標(biāo)移動(dòng)到畫布上，光標(biāo)變?yōu)殂U筆形狀，按下鼠標(biāo)拖動(dòng)，畫出企鵝身體的三部分（如圖143）。按照?qǐng)D144所示擺放身體三部分，可按CTRL+Z鍵撤銷操作，可用橡皮擦工具擦除不合適的區(qū)域，并填充白色。小提示：鉛筆工具畫線時(shí)，按SHIFT鍵，可以畫出水平或垂直方向的直線。如需畫出尖角形狀可按CTRL實(shí)現(xiàn)。注意企鵝的每一部分，要畫成封閉區(qū)域，否則無法填充顏色。畫企鵝的眼睛。使用橢圓工具和畫筆工具，畫出眼睛。畫企鵝的嘴和腳。用鉛筆工具，設(shè)置為“平滑”模式。畫出企鵝的嘴和腳，用橙色填充圖形內(nèi)部，將其放在合適的位置上。小知識(shí)：在三種鉛筆模式中，伸直模式繪制的線條會(huì)自動(dòng)變直，拐角銳化；平滑模式可以畫出非常平滑的曲線墨水模式繪制的線條將最大限度地保持原樣。保存文件。單擊菜單“文件”——“保存”。如圖145在彈出的“另存為”對(duì)話框中輸入文件名“企鵝”，文件類型為“fla”，單擊“保存”按鈕小知識(shí)：fla格式的文件是Flash的動(dòng)畫的源文件，可以保存動(dòng)畫中的畫面、圖層等多種信息，便于后期修改。三、練習(xí)參照探索、實(shí)踐的步驟，制作實(shí)例中的企鵝。畫一種自己喜歡的小動(dòng)物。四、評(píng)價(jià)結(jié)合課本P18評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)?；仡^看誰來說說本活動(dòng)中你學(xué)到了哪些新本領(lǐng)？師結(jié)：在本活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)了鉛筆、畫筆工具的使用，并結(jié)合前面活動(dòng)中所學(xué)的知識(shí)，繪制出了許多生動(dòng)、形象的動(dòng)畫對(duì)象，激發(fā)了學(xué)生的繪畫興趣，提高了學(xué)生繪畫水平，為今后制作動(dòng)畫奠定了基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)參照探索、實(shí)踐的步驟，制作實(shí)例中的企鵝。課后反思：活動(dòng)5 冰雪世界 教學(xué)目標(biāo)：使用矩形工具、設(shè)置漸變色等方法繪制冰山場(chǎng)景；會(huì)添加新場(chǎng)景，并能在場(chǎng)景之間正確切換；會(huì)使用文件導(dǎo)入的方法正確導(dǎo)入圖片文件；鞏固自由變換工具的使用方法與技能。重點(diǎn)：矩形工具、設(shè)置漸變色；會(huì)添加新場(chǎng)景，并能在場(chǎng)景之間正確切換；會(huì)使用文件導(dǎo)入的方法正確導(dǎo)入圖片文件。難點(diǎn)：矩形工具、設(shè)置漸變色；會(huì)添加新場(chǎng)景，并能在場(chǎng)景之間正確切換；會(huì)使用文件導(dǎo)入的方法正確導(dǎo)入圖片文件。課前準(zhǔn)備：各種場(chǎng)景示例圖像的準(zhǔn)備；設(shè)置漸變色和自由變換工具的操作練習(xí)； 設(shè)計(jì)理念：教師首先通過計(jì)算機(jī)向全體學(xué)生演示實(shí)例作品，并分析繪制冰山背景的基本思路：先用矩形工具畫出和畫板大小相同的長(zhǎng)方形，然后運(yùn)用學(xué)過得設(shè)置漸變色的方法制作藍(lán)天背景，接著用鉛筆工具畫出冰山和云朵。在此基礎(chǔ)上，添加新的場(chǎng)景，并在新場(chǎng)景中導(dǎo)入圖片，為今后的動(dòng)畫制作做準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入；遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空，白色的云朵；近處錯(cuò)落的冰山，廣袤的雪原，這就是企鵝的天堂。丁丁要用自己的畫筆為可愛的企鵝描繪出他們的冰雪世界。小提示：小企鵝生活的家園我們稱之為動(dòng)畫場(chǎng)景，通常指動(dòng)畫中角色活動(dòng)的背景空間。制作多個(gè)場(chǎng)景，可以使動(dòng)畫的故事情境更加豐富、逼真。二、探索、實(shí)踐 啟動(dòng)FLASH程序。設(shè)置畫布大小和背景顏色。在“影片屬性”對(duì)話框中，設(shè)置畫布大小為500400像素，背景色為白色。繪制冰山場(chǎng)景。使用矩形工具，設(shè)置填充色為漸變色，繪制藍(lán)天。使用鉛筆工具繪制冰山和云朵，效果發(fā)圖151所示。添加新場(chǎng)景。單擊菜單欄中“插入”——“場(chǎng)景”（如圖154），進(jìn)入“場(chǎng)景2”(如圖155)。導(dǎo)入圖片。單擊菜單欄中“文件”——“導(dǎo)入”（如圖156）。在圖157所示的“導(dǎo)入”對(duì)話框中，選定圖片所在目錄，選擇“”文件，單擊“打開”按鈕。調(diào)整圖片大小。單擊“任意變形”工具，移動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)整圖片大小，使之與畫布大小一致（如圖158）。保存文件。三、練習(xí)參照上面講解的步驟，制作實(shí)例中的冰山場(chǎng)景。四、評(píng)價(jià)結(jié)合課本P2122的評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)?；仡^看誰來說說本活動(dòng)中你有什么收獲？師結(jié)：在本活動(dòng)中，我們一起了解了動(dòng)畫場(chǎng)景的概念，學(xué)會(huì)使用多種工具繪制場(chǎng)景，掌握了添加新場(chǎng)景的方法，并能將外部圖片導(dǎo)入其中。多場(chǎng)景制作的學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富了動(dòng)畫的內(nèi)容，提高了動(dòng)畫的趣味性。作業(yè)設(shè)計(jì)參照上面講解的步驟，制作實(shí)例中的冰山場(chǎng)景。課后反思：活動(dòng)6 小企鵝找朋友教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)圖片的導(dǎo)入，制作動(dòng)畫的背景； 插入關(guān)鍵幀的方法和增加新圖層的方法； 制作逐幀動(dòng)畫以及動(dòng)畫的播放及保存 重點(diǎn)：理解幀、圖層等重要概念； 逐幀動(dòng)畫的制作。難點(diǎn)：理解幀、圖層等重要概念； 逐幀動(dòng)畫的制作。課前準(zhǔn)備：各種逐幀動(dòng)畫的準(zhǔn)備； 制作逐幀動(dòng)畫過程演示； 逐幀動(dòng)畫用途說明準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)理念：為能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師首先演示實(shí)例動(dòng)畫，仔細(xì)觀察企鵝的可愛動(dòng)作。在欣賞之余，簡(jiǎn)要分析該動(dòng)畫的制作思路。然后領(lǐng)著學(xué)生一邊講解，一邊操作。由于本實(shí)例是第一個(gè)動(dòng)畫例子，學(xué)生沒有Flash動(dòng)畫基礎(chǔ)，所以在講解過程中，要側(cè)重于操作步驟的介紹，讓學(xué)生能上機(jī)經(jīng)歷動(dòng)畫的制作過程，能作出一個(gè)完整的動(dòng)畫作品，讓學(xué)生具有成就感。對(duì)于時(shí)間軸、圖層、幀、關(guān)鍵幀等幾個(gè)概念，不作“理解”要求，有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)就行，隨著以后的學(xué)習(xí)，再逐漸加深它們的理解。教學(xué)過程： 激趣導(dǎo)入 一天，小企鵝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他的伙伴們?cè)谧鲇螒?，于是便想加入其中和他們一起玩耍。這就是丁丁構(gòu)思的動(dòng)畫“小企鵝找朋友”。接著丁丁準(zhǔn)備好素材，開始動(dòng)手實(shí)現(xiàn)他的動(dòng)畫夢(mèng)想。小提示：在這個(gè)動(dòng)畫中，企鵝的動(dòng)作有兩種：一種是左右傾斜，一種是向前或向后移動(dòng)。探索、實(shí)踐請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來學(xué)習(xí)制作逐幀動(dòng)畫。啟動(dòng)flash程序，打開教材光盤中的文件“”。設(shè)置動(dòng)畫幀數(shù)。在“圖層1”上，選擇第15幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”（如圖162）。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)第2幀到第15幀之間的第一幀內(nèi)容相同。小知識(shí)：在Flash中，時(shí)間軸上的每一個(gè)小方格表示一幀，每一幀代表了動(dòng)畫中某一時(shí)刻的畫面。幀是組成動(dòng)畫的基本單位，在Flash動(dòng)畫中，幀分為空白幀、關(guān)鍵幀、普通幀、空白關(guān)鍵幀等（如圖163）。小提示：為了保證圖層1上的內(nèi)容不會(huì)被誤刪，建議圖層編輯完成后鎖定當(dāng)前圖層(如圖164)。添加新圖層。在“圖層1”上，單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇“插入圖層”（如圖165）?！皥D層2”，用來放置企鵝，并設(shè)置想應(yīng)動(dòng)作。導(dǎo)入企鵝。選中第1幀，導(dǎo)入圖片文件“”。制作企鵝的搖擺動(dòng)作。選中第3幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，插入關(guān)鍵幀，利用任意變形工具，拖動(dòng)企鵝使其向左旋轉(zhuǎn)一定角度，并向右下角移動(dòng)一小段距離（如圖166）；選中第6幀，插入關(guān)鍵幀，用任意變形工具向右旋轉(zhuǎn)一定角度，并向右下移動(dòng)。然后依此方法設(shè)置第115幀對(duì)象的動(dòng)作。播放動(dòng)畫。單吉菜單欄中的“控制”——“測(cè)試影片”（如圖167），播放動(dòng)畫，觀看效果。1保存動(dòng)畫文件。單擊菜單欄中的“文件”、“保存”。三、練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們利用教材光盤中的文件“”，在場(chǎng)景2中完成“小企鵝找朋友”動(dòng)畫。五、評(píng)一評(píng)結(jié)合課本P26評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。六、回頭看誰來說說在本活動(dòng)中，涉及哪些知識(shí)? 你掌握的如何？ 師總結(jié)：本活動(dòng)中，我們一起學(xué)習(xí)了幀的概念和分類，知道了不同類型幀的區(qū)別，掌握了插入幀與關(guān)鍵幀的操作方法，圖層的插入方法，學(xué)會(huì)利用各種工具為對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)作。最后我們還通過測(cè)試影片看到了自己的制作成果，相信你的收獲不少。作業(yè)設(shè)計(jì)以學(xué)習(xí)小組的形式展開活動(dòng)，參照上面所講的方法，制作這一動(dòng)畫。課后反思：活動(dòng)7 熱汽球升起來教學(xué)目標(biāo)：掌握制作圖形元件的方法；學(xué)會(huì)庫的使用；學(xué)會(huì)“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作” 重點(diǎn)： 創(chuàng)建圖形元件； 創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作。難點(diǎn)： 創(chuàng)建圖形元件； 創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作。課前準(zhǔn)備：熱氣球升起來動(dòng)畫制作素材；動(dòng)畫制作過程演示。設(shè)計(jì)理念：在教學(xué)過程中，從學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，老師首先演示實(shí)例動(dòng)畫，讓學(xué)生仔細(xì)觀察熱氣球的移動(dòng)過程，接著解釋平移動(dòng)畫的含義：從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方而形成的動(dòng)畫，這是一種位置的變化。由于本實(shí)例動(dòng)畫較簡(jiǎn)單，老師先講解其制作過程，并將其制作思路提供給學(xué)生，然后讓學(xué)生動(dòng)手完成。在學(xué)生活動(dòng)過程中，建議老師轉(zhuǎn)變角色，加強(qiáng)輔導(dǎo)，收集整理學(xué)生活動(dòng)中遇到的問題。對(duì)于完成較好的學(xué)生，要共同分享他們的學(xué)習(xí)成果，并給以鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，要分析他們存在的問題，要了解清楚本活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。然后在課堂的適當(dāng)時(shí)間集中講解問題。教學(xué)過程： 激趣導(dǎo)入走出冰天雪地的世界，來到了一望無際的草原，這里不僅有草地、綠樹，還有大象、長(zhǎng)頸鹿，更有趣的是可以乘坐熱氣球，在藍(lán)天白云下飛行。丁丁想乘坐熱氣球，升上天空飽覽美麗的草原風(fēng)光。課本P19圖151所示的是熱氣球飄飛的一個(gè)場(chǎng)面。請(qǐng)播放教材光盤中的動(dòng)畫“熱氣球升起來”，觀看熱氣球飄飛的整個(gè)過程。想一想，在這個(gè)動(dòng)畫中，熱氣球在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？ 小提示：熱氣球的飄飛實(shí)際上是熱氣球從一個(gè)地方平移到另一個(gè)地方，這是一種平移動(dòng)畫，是Flash中最簡(jiǎn)單的一種動(dòng)畫。嘗試、探索請(qǐng)同學(xué)們跟老師來一起嘗試一下學(xué)習(xí)習(xí)近平移動(dòng)畫的制作過程。啟動(dòng)flash程序。創(chuàng)建元件。單擊菜單欄中的“插入”、“新建元件”，打開創(chuàng)建新元件對(duì)話框，選擇圖形類別，進(jìn)入“創(chuàng)建新元件”工作界面。為動(dòng)畫添加背景。在“圖層1”上，選中第1關(guān)鍵幀，單擊菜單欄中的文件、導(dǎo)入，將草原風(fēng)光圖片導(dǎo)入到畫板中，作為背景。確定動(dòng)畫的幀數(shù)。在圖層1上，選中第40幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的插入關(guān)鍵幀選項(xiàng)。這時(shí)從第1幀到40幀都會(huì)自動(dòng)添加背景圖片，該動(dòng)畫共用40幀完成。增加新圖層。在圖層1上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“插入圖層”，增加一個(gè)名為圖層2的新圖層，用來放置熱氣球。打開元件庫。單擊菜單欄中的“窗口”、庫，打開元件庫，準(zhǔn)備調(diào)用熱氣球。確定熱氣球的起點(diǎn)位置。在圖層2上，選中第1關(guān)鍵幀，用鼠標(biāo)從元件中拖動(dòng)熱氣球到畫板上，并放在一個(gè)合適的地方，作為起點(diǎn)位置。確定熱氣球的終點(diǎn)位置。在圖層2中，選中第40幀（對(duì)應(yīng)于“圖層1），插入關(guān)鍵幀，拖動(dòng)熱氣球到畫板的中上部。形成動(dòng)畫。在“圖層2”上，選中任意一幀（第40幀除外），單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作”（如課本P22圖159）。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)第1幀至第40幀之間變成了淺藍(lán)色。播放動(dòng)畫并保存。三、練習(xí)參照上面講解的操作步驟，制作例子中的動(dòng)畫。試著制作動(dòng)畫：圖片展示。一張圖片從畫板右邊平移至畫板左邊。四、評(píng)價(jià)結(jié)合課本P22評(píng)一評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。五、回頭看本活動(dòng)中的例子屬于平移動(dòng)畫，誰來說說制作平移動(dòng)畫有哪些主要步驟？ 師總結(jié)：制作平移動(dòng)畫的基本思路是：在圖層的開始關(guān)鍵幀中確定元件的開始位置，在結(jié)束關(guān)鍵幀中確定元件的結(jié)束位置，然后使用“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作”命令形成動(dòng)畫。作業(yè)設(shè)計(jì)參照上面講解的操作步驟，制作例子中的動(dòng)畫。課后反思：活動(dòng)8 金箍棒，變變變教學(xué)目標(biāo)：了解并掌握自由轉(zhuǎn)換工具的功能及其使用方法；鞏固并熟練掌握建立元件、導(dǎo)入背景、增加新圖層等方法；鞏固元件的概念。重點(diǎn)：自由變換工具的功能及其使用方法 難點(diǎn)：自由變換工具的功能及其使用方法 課前準(zhǔn)備： 動(dòng)畫制作素材； 工具使用操作演練。設(shè)計(jì)理念：為活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，老師首先向全體學(xué)生演示實(shí)例動(dòng)畫，在欣賞動(dòng)畫的過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察金箍棒的變化過程，然后讓學(xué)生自己去描述金箍棒是怎樣變化的。在此基礎(chǔ)上，老師講解其制作過程，并能在眾多的操作步驟中提煉出其主要思路。另外指出自由變換工具有兩種功能，在活動(dòng)4中利用了其旋轉(zhuǎn)功能，本活動(dòng)中使用其縮放功能。教學(xué)過程： 激趣導(dǎo)入動(dòng)畫片《西游記》是同學(xué)們很喜歡的藝術(shù)作品，片中的美猴王孫悟空機(jī)智勇敢，神通廣大，尤其是手中的金箍棒說變就變，魔力無窮。丁丁對(duì)此產(chǎn)生了很大的興趣。請(qǐng)欣賞：播放教材光盤中名為“金箍棒變變變”的動(dòng)畫文件，再次體驗(yàn)金箍棒變化的魔力，課本P23頁圖161所示該動(dòng)畫中的一個(gè)畫面。想一想：在本動(dòng)畫中，金箍棒是怎樣變化的？金箍棒是以孫悟窯手掌為中心，向兩端延伸，由短逐漸變長(zhǎng)。嘗試、探索我們一起來學(xué)習(xí)縮放動(dòng)畫的制作方法：?jiǎn)?dòng)flash程序。創(chuàng)建元件。單擊菜單欄中的“插入”、“新建元件”，打開創(chuàng)建新元件對(duì)話框，選擇圖形類別，進(jìn)入“創(chuàng)建新元件”工作界面。（如課本P23圖162）為動(dòng)畫添加背景。在“圖層1”上，選中第1關(guān)鍵幀，單擊菜單欄中的文件、導(dǎo)入，將孫悟空?qǐng)D片導(dǎo)入到畫板中，作為背景。（如課本P23圖163）確定動(dòng)畫的幀數(shù)。在圖層1上，選中第40幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的插入關(guān)鍵幀選項(xiàng)。這時(shí)從第1幀到40幀都會(huì)自動(dòng)添加背景圖片，該動(dòng)畫共用40幀完成。增加新圖層。在圖層1上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“插入圖層”，增加一個(gè)名為圖層2的新圖層，用來放置金箍棒。打開元件庫。單擊菜單欄中的“窗口”——庫，打開元件庫，準(zhǔn)備調(diào)用金箍棒。確定金箍棒的大小。在圖層2上，選中第1關(guān)鍵幀，用鼠標(biāo)從元件中拖動(dòng)金箍棒到畫板上，并放在一個(gè)合適的地方，作為起點(diǎn)位置。用變形工具調(diào)整大小。確定金箍棒的終點(diǎn)大小。在圖層2中，選中第40幀，插入關(guān)鍵幀，用變形工具確定金箍棒的大小。〖小技巧〗（1）在縮放金箍棒時(shí)，為了操作上的方便，可以選按住Shift鍵，然后再拖動(dòng)拐角進(jìn)行縮放。對(duì)元件的縮放也可以利用菜單命令進(jìn)行：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹靶薷摹薄稗D(zhuǎn)換”——“比例與旋轉(zhuǎn)”，打開“比例與旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框，在相應(yīng)主文本框中輸入一個(gè)數(shù)值即可。例如，要使對(duì)象逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)20度，可輸入20。（2）每個(gè)元件都有一個(gè)變形中心點(diǎn)，這是元件發(fā)生變化的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，默認(rèn)情況下都在元件的中心位置，與十字標(biāo)志重合。如果需要，可以將變形中心點(diǎn)移到元件的其他位置，也可以放在元件之外，遠(yuǎn)離元件本身。但元件的中心（十字標(biāo)志）是不能移動(dòng)的，中心處在元件的什么位置是在新建元件是確定的。形成動(dòng)畫。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。播放動(dòng)畫并保存。三、實(shí)踐、提高參照我們剛才一起探索的操作步驟