小學語文第五冊教案-資料下載頁
2024-10-21 09:40本頁面
【正文】 會說什么呢？）香港，真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。（你們沒把我的感情讀出來，想想怎樣讀才能表達出對香港的熱愛。）（五）、總結(jié)、擴展交流回顧課文內(nèi)容，用“香港＿＿＿＿＿＿＿＿，我多想＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡木涫秸f說你此刻的感受，最好用上今天學了的優(yōu)美詞句。課前，你還了解了香港的什么？老師收集了關于香港回歸的一些資料，請同學們看課件。第五篇：小學語文第五冊詞語表教案小學語文第五冊詞語表教案郭城一小 李華靜教學目標：在復習ABB AABB AABC ABCC 又?又? 不?不?式的重疊詞、“的、地”的詞語搭配、四字詞語的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握方法、學會靈活運用。學習積累不同結(jié)構(gòu)方式的詞語。養(yǎng)成主動積累好詞的習慣。教學重點：在復習詞語的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握方法。教學難點：學習積累不同結(jié)構(gòu)方式的詞語并學會靈活運用。教學準備：教師制作教學課件、設計練習題 教學課時： 1課時 教學過程： 課前：幸福拍手歌。一、創(chuàng)設情景，快樂復習。（一）疊詞。師說話導入：同學們想不想知道老師對你們的第一印象？注意聽我用了哪些詞語，并把形容的詞語寫下來。“我剛才走進課室時，向四周打量打量了一番，映入眼簾的是整整齊齊的課桌，彬彬有禮的學生，個個顯得神采奕奕，看到這一幕，老師心里感到喜滋滋的。發(fā)現(xiàn)老師的話用了什么詞語？生說，出示這些詞語。生說說對這些詞語的發(fā)現(xiàn)。通過這個學期的學習，我們腦袋瓜里又鉆進了許多四字詞，有沒信心跟老師去詞語的王國闖關奪獎？第一關，采花蜜。出示課件詞語：白花花 —— 快快樂樂—— 依依不舍——千里迢迢—— 小組合作完成，按時間先后次序貼到黑板上。復習課本“又?又?，不?不?”疊詞，你還積累了哪些這種形式的詞語。如果不用這些疊詞，效果會怎樣呢？出示句子比較： 小妹妹身體很胖，眼睛很圓，說起話來就笑。小妹妹身體胖乎乎的，眼睛圓溜溜的，說起話來笑呵呵。小結(jié)：疊詞往往表示一種喜愛的感情，用在文章中會讓人感到特別親切，特別可愛。同學們不僅要學會積累，而且要學會運用。（二）的、地”的詞語搭配。用疊字詞填空。出示一組詞組：（）的天空（）的果子（）地寫字（）地說學生完成后說說自己的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)“的、地”的搭配。師小結(jié)：在平時的作業(yè)和練習中，同學們?nèi)菀谆煜暗摹⒌亍?，但只要掌握了?guī)律，就不會弄錯。填空練習。親切（）問 親切（）笑容奔流不息的（）光彩奪目的（）不假思索地（）垂頭喪氣地（）（三）四字詞。詞語王國里還有很多其他有趣的四字詞，看誰擁有的詞語朋友多。兩分鐘搶答比賽誰說得多。讓一些說得好的學生到黑板上寫。（提示：比如有些是描寫神態(tài)的，天氣的，景物的，心情的，有些是帶有反義詞的。）詞語小朋友想跟你們玩捉迷藏游戲，能把它們找出來。出示補充詞語。小詞語們迷路了，誰能把它們送回家呢？出示詞語歸類。還能給這些伙伴們找些朋友嗎？小結(jié)：做個有心人，善于從書中和生活中積累詞語，這樣就能出口成章，寫文章就下筆有神。二、快樂回顧，綜合練習。出示詞語，從中選詞也可以用自己積累的一些詞語，把今天的活動或感受寫一寫。
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