小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 03:55本頁(yè)面
【正文】 會(huì)說(shuō)什么呢？）香港，真是一顆璀璨無(wú)比的“東方之珠”。（你們沒把我的感情讀出來(lái)，想想怎樣讀才能表達(dá)出對(duì)香港的熱愛。）（五）、總結(jié)、擴(kuò)展交流回顧課文內(nèi)容，用“香港＿＿＿＿＿＿＿＿，我多想＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡木涫秸f(shuō)說(shuō)你此刻的感受，最好用上今天學(xué)了的優(yōu)美詞句。課前，你還了解了香港的什么？老師收集了關(guān)于香港回歸的一些資料，請(qǐng)同學(xué)們看課件。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)詞語(yǔ)表教案小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)詞語(yǔ)表教案郭城一小 李華靜教學(xué)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)ABB AABB AABC ABCC 又?又? 不?不?式的重疊詞、“的、地”的詞語(yǔ)搭配、四字詞語(yǔ)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握方法、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)積累不同結(jié)構(gòu)方式的詞語(yǔ)。養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：在復(fù)習(xí)詞語(yǔ)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)積累不同結(jié)構(gòu)方式的詞語(yǔ)并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作教學(xué)課件、設(shè)計(jì)練習(xí)題 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 課前：幸福拍手歌。一、創(chuàng)設(shè)情景，快樂復(fù)習(xí)。（一）疊詞。師說(shuō)話導(dǎo)入：同學(xué)們想不想知道老師對(duì)你們的第一印象？注意聽我用了哪些詞語(yǔ)，并把形容的詞語(yǔ)寫下來(lái)。“我剛才走進(jìn)課室時(shí)，向四周打量打量了一番，映入眼簾的是整整齊齊的課桌，彬彬有禮的學(xué)生，個(gè)個(gè)顯得神采奕奕，看到這一幕，老師心里感到喜滋滋的。發(fā)現(xiàn)老師的話用了什么詞語(yǔ)？生說(shuō)，出示這些詞語(yǔ)。生說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞語(yǔ)的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們腦袋瓜里又鉆進(jìn)了許多四字詞，有沒信心跟老師去詞語(yǔ)的王國(guó)闖關(guān)奪獎(jiǎng)？第一關(guān)，采花蜜。出示課件詞語(yǔ)：白花花 —— 快快樂樂—— 依依不舍——千里迢迢—— 小組合作完成，按時(shí)間先后次序貼到黑板上。復(fù)習(xí)課本“又?又?，不?不?”疊詞，你還積累了哪些這種形式的詞語(yǔ)。如果不用這些疊詞，效果會(huì)怎樣呢？出示句子比較： 小妹妹身體很胖，眼睛很圓，說(shuō)起話來(lái)就笑。小妹妹身體胖乎乎的，眼睛圓溜溜的，說(shuō)起話來(lái)笑呵呵。小結(jié)：疊詞往往表示一種喜愛的感情，用在文章中會(huì)讓人感到特別親切，特別可愛。同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì)積累，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用。（二）的、地”的詞語(yǔ)搭配。用疊字詞填空。出示一組詞組：（）的天空（）的果子（）地寫字（）地說(shuō)學(xué)生完成后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)“的、地”的搭配。師小結(jié)：在平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)中，同學(xué)們?nèi)菀谆煜暗?、地”，但只要掌握了?guī)律，就不會(huì)弄錯(cuò)。填空練習(xí)。親切（）問(wèn) 親切（）笑容奔流不息的（）光彩奪目的（）不假思索地（）垂頭喪氣地（）（三）四字詞。詞語(yǔ)王國(guó)里還有很多其他有趣的四字詞，看誰(shuí)擁有的詞語(yǔ)朋友多。兩分鐘搶答比賽誰(shuí)說(shuō)得多。讓一些說(shuō)得好的學(xué)生到黑板上寫。（提示：比如有些是描寫神態(tài)的，天氣的，景物的，心情的，有些是帶有反義詞的。）詞語(yǔ)小朋友想跟你們玩捉迷藏游戲，能把它們找出來(lái)。出示補(bǔ)充詞語(yǔ)。小詞語(yǔ)們迷路了，誰(shuí)能把它們送回家呢？出示詞語(yǔ)歸類。還能給這些伙伴們找些朋友嗎？小結(jié)：做個(gè)有心人，善于從書中和生活中積累詞語(yǔ)，這樣就能出口成章，寫文章就下筆有神。二、快樂回顧，綜合練習(xí)。出示詞語(yǔ)，從中選詞也可以用自己積累的一些詞語(yǔ)，把今天的活動(dòng)或感受寫一寫。
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