幼兒園小班家長(zhǎng)進(jìn)課堂教案5篇范文-資料下載頁(yè)
2025-10-19 12:51本頁(yè)面
【正文】 里面有一個(gè)人是吧？他在干什么呢？對(duì)了，他在水里游泳或者跳水，那么這個(gè)圖標(biāo)就是告訴我們，這個(gè)地方，無(wú)論大人還是小朋友，都是是不允許下水的，否則就會(huì)有危險(xiǎn)？那么就會(huì)有人問(wèn)了，我們不下水，那么我就就在岸邊玩，是不是就可以了呢？小朋友們回答一下，是不是可以在水邊上玩了呢？（請(qǐng)小朋友會(huì)再次回答。其實(shí)我們最好也不要在在水邊上玩的，因?yàn)槿绻渡蠜](méi)有充分的安全防護(hù)措施的話，我們?cè)谕娴臅r(shí)候是不是因?yàn)椴恍⌒木蜁?huì)有落水的危險(xiǎn)啊？對(duì)，所以我們最好不在水邊上做活動(dòng)量太大的活動(dòng)）好的，現(xiàn)在可以帶著小朋友們跟我一起來(lái)讀一下我們需要牢記的口訣：青山綠、碧水美，爸媽不在不玩水。好的，小朋友們是最棒的！第五篇：家長(zhǎng)進(jìn)課堂家長(zhǎng)進(jìn)課堂我們結(jié)合我園園本課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，并誠(chéng)邀家長(zhǎng)參與觀摩、研討。小班圍繞《小兔乖乖》主題，開(kāi)展了偏音樂(lè)領(lǐng)域的《小兔的菜園》、偏語(yǔ)言領(lǐng)域的《小動(dòng)物過(guò)橋》和《小兔菲菲》、偏數(shù)領(lǐng)域的《兔寶寶找家》和偏美術(shù)領(lǐng)域的《買(mǎi)菜》；中班圍繞《春天來(lái)了》主題，開(kāi)展了《鳥(niǎo)窩里的樹(shù)》偏語(yǔ)言領(lǐng)域，《數(shù)小鴨》偏數(shù)學(xué)領(lǐng)域的，《春天來(lái)了》偏語(yǔ)言和藝術(shù)領(lǐng)域，《青蛙唱歌》偏音樂(lè)領(lǐng)域；大班則是圍繞《我自己》開(kāi)展了一系列活動(dòng)，目的就是讓家長(zhǎng)可以了解到在主題活動(dòng)安排中我們是充分考慮到各個(gè)領(lǐng)域平衡的，主題活動(dòng)既有分科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，更關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)與已有經(jīng)驗(yàn)，使幼兒更主動(dòng)地參與活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐和探索獲得體驗(yàn)，并把主題活動(dòng)與幼兒的一日生活緊密地結(jié)合起來(lái)，從而獲得認(rèn)知、情感、方法等各方面能力的提升。從活動(dòng)實(shí)施的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行分析，獲得了成功：一、老師得以全面發(fā)展根據(jù)《園四年規(guī)劃》的精神，本學(xué)期我園的重點(diǎn)工作就是“磨課磨人”，加 大對(duì)課程的實(shí)踐與研究，開(kāi)展各種形式的研課活動(dòng)，用一句話來(lái)概括就是“全心全意為孩子，專(zhuān)心致志抓教學(xué)”。教師從選課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備、多次試教，每一項(xiàng)工作都是認(rèn)真對(duì)待，教案反復(fù)修改調(diào)整、活動(dòng)再三試教，目的就是想把活動(dòng)成功展示，他們從環(huán)節(jié)條理清晰到細(xì)節(jié)的挖深、挖透，盡可能將活動(dòng)預(yù)設(shè)周密；與同事探討研究多媒體制作，音樂(lè)、背景、鏈接等等，最后呈現(xiàn)給家長(zhǎng)的都是精良的課件，使每個(gè)活動(dòng)都圓滿成功。在此過(guò)程中，教師們的業(yè)務(wù)能力在切磋中得到提高，同伴間的情感要在相互幫助中得到增進(jìn)。二、家長(zhǎng)踴躍參與，反饋精準(zhǔn)我園的家長(zhǎng)學(xué)歷層次高、素養(yǎng)好，對(duì)幼兒教育非常關(guān)注。本次開(kāi)放活動(dòng)，盡管是繁忙的周一、周二，但是家長(zhǎng)們都極為重視孩子們的成長(zhǎng)，活動(dòng)出席率很高。在教學(xué)活動(dòng)觀摩中，家長(zhǎng)們完全以欣賞者的角色參與，精彩之處還不時(shí)掌聲連連。他們關(guān)注的是教師的教學(xué)方法和理念，關(guān)注的是孩子們?cè)诩w中的表現(xiàn)和差異。在研討過(guò)程中，家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，有對(duì)課程的贊揚(yáng)：幼兒園的課程領(lǐng)域均衡，帶給孩子的是快樂(lè)與自信；有改進(jìn)的建議：希望能開(kāi)展類(lèi)似興趣班的課程，為今后學(xué)習(xí)做鋪墊；也有對(duì)活動(dòng)的感想：開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)家園合作，老師精心準(zhǔn)備、心中有愛(ài)、教學(xué)靈活；現(xiàn)場(chǎng)的傾聽(tīng)、解答和交流，家長(zhǎng)們從細(xì)節(jié)中反饋出老師的專(zhuān)業(yè)、孩子的發(fā)展，精準(zhǔn)到位，氣氛非常融洽、熱烈。家長(zhǎng)們都表示要做專(zhuān)業(yè)的父母，要認(rèn)真對(duì)待孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，配合老師和幼兒園，在家庭中開(kāi)展有效的家庭教育，共同幫助孩子們能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
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