幼兒園小班區(qū)域活動教案及擴展資料-資料下載頁
2024-10-28 12:51本頁面
【正文】 語言表述。指導建議：允許幼兒喂食時有多樣性的選擇。引導幼兒在喂食時用語言來表述自己的行為。幼兒園小班區(qū)域活動教案14活動目標：認識數字15，能進行點數。愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子，能較好使用膠水。游戲結束能將玩具材料收放整齊?；顒訙蕚洌和尥藜遥翰途吆蛷N具、娃娃。語言區(qū)：圖書、字卡。美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。科學區(qū)：帶數字的手、海綿紙制作的戒指?；顒舆^程：一、引入：小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會做些什么？幼兒說一說?，F在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。二、認識各區(qū)：玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當什么，可以當爸爸媽媽，可以當爺爺奶奶，還可以當小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。讀讀樂：現在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么？有有數字寶寶，你認識這些數字嗎？能給她戴上戒指嗎？貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎？三、幼兒取卡進區(qū)活動：教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進區(qū)吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。四、幼兒活動：教師指導五、講評：展示作品六、活動結束：整理材料。幼兒園小班區(qū)域活動教案15活動目標：喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣?；顒訙蕚洌轰浿啤坝變涸趫@一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動的照片?；顒舆^程：引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園的一日活動。2 、引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。操作《幼兒園里真快樂》教師引導小班幼兒看一看、說一說圖片內容鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。開展“大帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起聽音樂快樂的游戲。活動重點：能講出幼兒園快樂的事情。區(qū)域活動：開放角色區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)等，投放適宜的活動資料，鼓勵幼兒自由選擇材料開展活動；學唱《找朋友》歌曲。家園共育：（1）引導家長經常與孩子說說幼兒園的趣事，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望。（2）開展家長助教、親子同樂等活動，豐富幼兒一日活動內容，體驗在幼兒園生活、游戲的快樂?；顒淤Y料：《找朋友》找呀找呀、找朋友、找到一個好朋友、敬個禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見。擴展資料：幼兒園小班區(qū)域活動教案幼兒園小班區(qū)域活動教案《小巧手》教師：才巍巍活動目標：認識數字15，能進行點數。愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。游戲結束能將玩具材料收放整齊?；顒訙蕚洌和尥藜遥翰途吆蛷N具、娃娃。語言區(qū)：圖書、字卡。美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子?？茖W區(qū)：帶數字的手、海綿紙制作的戒指?；顒舆^程：一、引入：小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會做些什么？幼兒說一說?，F在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。二、認識各區(qū)玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當什么，可以當爸爸媽媽，可以當爺爺奶奶，還可以當小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。讀讀樂：現在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么？有有數字寶寶，你認識這些數字嗎？能給她戴上戒指嗎貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎？三、幼兒取卡進區(qū)活動，教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進區(qū)吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。四、幼兒活動，教師指導五、講評，展示作品六、活動結束，整理材料。
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