幼兒園小班區(qū)域活動教案及擴展資料-閱讀頁
2024-10-28 12:51本頁面
【正文】 捏的技能，并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。活動重點：學習用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征?；顒訙蕚洌喝耸忠环菹鹌つ嗄喙ぐ逡粔K老師范例一個火柴棒若干盒活動過程：一、活動開始。小朋友們看一看，刺猬身上有什么啊？幼兒：對了。出示老師的范例，一邊講解一邊引導幼兒觀察。（分發(fā)操作材料）老師：現(xiàn)在呢，老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友，請你們把橡皮泥放在桌子中間，我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦！老師分發(fā)橡皮泥，和泥工板，請小朋友們拿出一團橡皮泥。我們來做刺猬的頭部，頭部像一滴水珠，水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴，嘴巴做好了嗎？（幼兒繼續(xù)操作）老師：好的，現(xiàn)在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧，只要用一點點的橡皮泥就可以了。老師：現(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧，請小朋友們把你的作品放在桌子上，老師來看一看吧。五、活動結束。幼兒園小班區(qū)域活動教案11教學目的：讓家長了解班級區(qū)域活動的創(chuàng)設布局，正確認識區(qū)域活動在幼兒生活中的重要性。感受與孩子共同游戲的快樂。利用幻燈片向家長介紹關于幼兒區(qū)域活動的知識。制作“開心糖果”家長作業(yè)：請您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動材料。愿意與人交往，體驗和同伴共同游戲的樂趣?！净顒舆^程】以兒歌形式，引出游戲。小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪轱轆轉呀轉，小汽車呀開呀開，載著我們到娃娃社區(qū)去。師：要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請上車。幼：小汽車呀嘀嘀嘀，載著我們到娃娃社區(qū)去。(1)協(xié)商角色，引導幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責，積極參與游戲。(3)鼓勵幼兒在游戲中積極與人交往，能參與其他組的游戲。(1)教師進區(qū)域分組評價(與人交往、服務質量、態(tài)度等)。娃娃社區(qū)下班了，坐上我的小汽車，我們一起回家了。初步了解這些動物的生活習性，學說相關的短句。各種食物卡片。第二層次：分別選出3種動物各自愛吃的食物，用普通話說出相關的短句。操作說明：根據(jù)動物的習性，挑出相應的食物卡片進行喂食，邊喂邊進行語言表述。引導幼兒在喂食時用語言來表述自己的行為。愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子，能較好使用膠水。活動準備：娃娃家：餐具和廚具、娃娃。美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。活動過程：一、引入：小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會做些什么？幼兒說一說。二、認識各區(qū)：玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當什么，可以當爸爸媽媽，可以當爺爺奶奶，還可以當小娃娃。讀讀樂：現(xiàn)在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么？有有數(shù)字寶寶，你認識這些數(shù)字嗎？能給她戴上戒指嗎？貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎？三、幼兒取卡進區(qū)活動：教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進區(qū)吧。要互相謙讓。幼兒園小班區(qū)域活動教案15活動目標：喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣?；顒舆^程：引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園的一日活動。操作《幼兒園里真快樂》教師引導小班幼兒看一看、說一說圖片內容鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴?；顒又攸c：能講出幼兒園快樂的事情。家園共育：（1）引導家長經常與孩子說說幼兒園的趣事，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望?；顒淤Y料：《找朋友》找呀找呀、找朋友、找到一個好朋友、敬個禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見。愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。游戲結束能將玩具材料收放整齊。語言區(qū)：圖書、字卡。科學區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。現(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。注意，用完的東西要放回原處哦。注意，不要喊，不要擠。四、幼兒活動，教師指導五、講評，展示作品六、活動結束，整理
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