我寫我教學設(shè)計簡案-資料下載頁
2024-10-28 12:03本頁面
【正文】 。本設(shè)計結(jié)合教材內(nèi)容與要求，將說話、寫話與真實的生活需求相銜接，尊重孩子的身心發(fā)展特征，先寫后評，給足孩子充分表達的時間，引導孩子運用準確、恰當?shù)恼Z言表達真實、善良、美好的心愿，運用合理、機智的形式表白心愿，努力追求“我手寫我心”“童心融通文心”的寫作教學理念。教學過程：一、明確主題，說一說 區(qū)分理想主義者、現(xiàn)實主義者；如何讓爸媽同意自己的想法，實現(xiàn)養(yǎng)小動物（小寵物）的心愿？，以理服人學生說理由，老師引導學生從不同角度、不同層次說理由。出示提示，拓展學生的思維，讓理由更充分。如，老師說過……我認為……爸媽，你們說過……有一次……二、適當指導，寫一寫 ，了解學情學生動筆寫話（注意空兩行，為后面寫稱呼問候語）。老師了解學情，用紅筆圈畫。，師生點評指名匯報，師生隨機點評，及時鼓勵，提出建議。，同伴互改三、模擬情境，演一演，什么情況下向爸媽提出請求最能實現(xiàn)自己的心愿？ 爸媽心情好的時候表白最容易成功。，師生點評。老師：有誰認為無論自己怎樣說理，爸爸或媽媽都不會答應請求？ 大家?guī)兔ο朕k法。小組內(nèi)情境表白。四、聯(lián)系實際，改一改，自主修改，老師巡視。五、課后延伸，真誠表白，找準時機真誠表白，實現(xiàn)自己美好心愿。，將表白后的相片或自己與小動物的合影發(fā)至班級群。好問善學，細心養(yǎng)好小動物，留心觀察，與家人、同伴、老師交流養(yǎng)小動物的故事與感受。第五篇：教學設(shè)計(簡案)語文S版三年級下冊寫一種你喜歡的動物陳鳳蘭教學目標按一定的順序觀察你喜歡的動物外形特點，了解它的生活習性等。結(jié)合自己查找的資料，能抓住動物的特點寫具體。培養(yǎng)學生的寫作和修改習作的能力與習慣。教學重點、難點能夠按一定的觀察順序，把動物的外形特點和生活習性等方面寫具體，生動。教學過程一、導入新課猜謎語。板書課題：寫你喜歡的一種動物。二、指導觀察復習《翠鳥》的寫作方法出示課件：小鴨子圖片自己觀察鴨子的外形特點小組里說一說：小鴨子的外形特點班上匯報了解鴨子的生活習性。三、指導寫作說一說：你怎樣寫自己喜歡的動物。明確習作要求練習寫作四、初稿展示，評改。五、總結(jié)。
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