我最好的老師教學設(shè)計(a、b案)--資料下載頁
2025-04-13 02:10本頁面
【正文】 力，注意嗅一嗅空氣中的氣味。 然后，他回到講臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：哪位同學聞到了蘋果的氣味兒？ 有一位同學舉手回答：我聞到了，是香味！ 蘇格拉底再次走下講臺，舉著蘋果，慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：請同學務(wù)必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味。 稍停，蘇格拉底第三次從講臺走到學生們中間，讓每一個學生再嗅一嗅蘋果的氣味。 經(jīng)過三次嗅一嗅之后，除一個學生外，其他學生都舉起了手，都說聞到了蘋果的香味。 那位沒舉手的學生環(huán)顧周圍看了看，覺得一定是自己錯了，于是也隨波逐流地趕緊舉起了手。 蘇格拉底臉上的笑容不見了。他舉起蘋果緩緩地說：非常遺憾，這是一枚假蘋果，什么味兒也沒有。 第 4 頁 共 4 頁
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