【正文】 生語感。2．根據(jù)近幾年高考命題趨勢，選題要以中低檔題目為主，不要把過多的時間在偏、難、怪題。3．在訓(xùn)練過程中要引導(dǎo)學(xué)生不斷反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時糾正自己的不足，積累儲備應(yīng)考經(jīng)驗。4．實施分層次教學(xué)，加強分類推進。在課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、課后輔導(dǎo)等方面與學(xué)生進行溝通交流?？傊?，面對年高考，我們要在思想上做好充分的準備，把研究放在重要的位置，想方設(shè)法提高高考復(fù)習(xí)的針對性，細化復(fù)習(xí)的全過程，力爭在高三英語復(fù)習(xí)中做到務(wù)實、創(chuàng)新、迅速，高效、積極主動、計劃周全，為在年高考中取得優(yōu)異成績做最充分的準備！第五篇：高三英語備課組第一輪復(fù)習(xí)計劃終稿高三英語備課組第一輪復(fù)習(xí)計劃 親情學(xué)校英語組陳建華2012屆高考我校連續(xù)第三年取得令人自豪的成果。2013屆高三即將來臨，為爭取本屆高考再創(chuàng)佳績，我們高三英語組提前做好準備，制定了“狠抓基礎(chǔ)、發(fā)展能力”的高三英語第一輪備考計劃。我們?nèi)w英語組教師將以全新的姿態(tài)迎接2013年高考。一、學(xué)情考情分析：。本屆學(xué)生8個班（五個應(yīng)屆班，計劃三個復(fù)習(xí)班）。學(xué)生英語基礎(chǔ)差異很大，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識還是掌握得不夠好。最煩心的是多數(shù)學(xué)生偏科嚴重，數(shù)理化生特強，但英語成了硬傷。他們記不住單詞，閱讀能力弱，寫作和聽力水平差。導(dǎo)致一些學(xué)困生有厭學(xué)情緒，開始逃避學(xué)英語。因此第一輪復(fù)除按部就班的常規(guī)復(fù)習(xí)以外，還要抓學(xué)生閱讀寫作聽力等能力，從而發(fā)展他們的英語能力。高中人教版英語教材八本，共分40單元。課本是我們復(fù)習(xí)的載體，一輪復(fù)習(xí)不能脫離課本必須通過它來帶動知識點的復(fù)習(xí)回顧。但教材詞匯量大，詞法語法句型等知識點繁雜，又加上學(xué)生英語基礎(chǔ)差，主動學(xué)習(xí)幾乎為零，每一項的講解練習(xí)都要老師手把手帶動。因此教材復(fù)習(xí)推進與其他學(xué)科比較起來相對較慢。通過對2012年的英語高考分析，我們認識到高考英語命題的趨勢是在重視英語基礎(chǔ)知識的同時，突出考查學(xué)生對語言的運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局。具體考查以下幾種能力：（1）一般性話題的聽力理解。（2）詞匯語法句型情景對話靈活運用。（3）語篇閱讀理解能力（包括主旨歸納，判斷推理，細節(jié)理解等的考察）。（4）任務(wù)型讀寫（在對短文理解后信息篩選歸納概括轉(zhuǎn)換）。（5）寫作。2013屆高三在2012年7月8日正式上課。估計去除月考月假和寒假，正常復(fù)習(xí)教學(xué)時間應(yīng)有38周期（上學(xué)期25周，下學(xué)期13周）。為給二輪強化訓(xùn)練留夠時間，第一輪復(fù)習(xí)必須在三月中旬結(jié)束。二．第一輪復(fù)習(xí)的總思路：根據(jù)以上情況分析，在一輪復(fù)習(xí)過程中我們必須以《考試說明》為指導(dǎo)，以教材為載體穩(wěn)步推進詞匯句式語法閱讀寫作等復(fù)習(xí)。夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生的聽，讀，寫的能力。通過每周一次模擬考訓(xùn)練學(xué)生綜合技能，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，最大限度地提高本屆學(xué)生的英語水平。根據(jù)學(xué)生的實際情況，各位老師要制定科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強的課時復(fù)習(xí)計劃，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，夯實基礎(chǔ)。三．第一輪復(fù)習(xí)的具體實施方法：。應(yīng)把英語課程標準及考試說明所列詞匯作為復(fù)習(xí)重點，抓核心詞匯的用法講解。同時，要抓好學(xué)生對識記單詞的記憶。教師可以采取多種形式檢查學(xué)生記憶單詞情況以督促他們主動記憶單詞。有一定量的詞匯是進行英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，離開詞匯，學(xué)習(xí)英語就無從談起。因此詞匯復(fù)習(xí)及記憶是英語科復(fù)習(xí)的第一個要抓好的項目。課任老師要把高考試題中和教材中經(jīng)常出現(xiàn)的句型進行總結(jié)分類。復(fù)習(xí)講解后要配有針對性的題目練習(xí)。做到讓學(xué)生掌握并牢記。語法項目共十大類。要分類講解，但要緊貼高考要求，詳略得當，重點突出，把握適度原則。不可挖過深，不要把學(xué)生繞進語法不能自拔。教師要認真?zhèn)湔n做好分類總結(jié)，講解后配專項練習(xí)。建議語法項目復(fù)習(xí)穿插在平時教材復(fù)習(xí)中。每復(fù)習(xí)四單元教材后拿出一定時間復(fù)習(xí)一個語法項目。這樣學(xué)生在平時試卷練習(xí)中有時間消化吸收。語篇閱讀能力是高考考查的重點。利用每周的周考訓(xùn)練學(xué)生的綜合閱讀能力，同時通過它帶動語法詞匯的記憶?？荚嚭罄蠋熞J真分析評講，傳授學(xué)生閱讀方法及做閱讀題的技巧，而且要告訴學(xué)生閱讀題的類型，如主旨歸納，推理判斷，細節(jié)理解等。讓學(xué)生有的放矢。對于閱讀材料，我們還要充分利用我們的教材，在早讀課上讓學(xué)生朗讀每個單元的兩篇reading文章，要做到非常熟練課文里的詞匯和句型。同時要求學(xué)生在課后每天自我訓(xùn)練一個閱讀理解或一個完型填空。講方法技巧，多練習(xí)。通過沒周一次的試卷中的任務(wù)型讀寫題來練習(xí)。也可以以課外作業(yè)形式專題強化練習(xí)提高。聽力能力是我校學(xué)生的短板。不僅要教會學(xué)生聽音的技巧，比如說語音的弱化、連讀、爆破等。還要要教會學(xué)生獲取聽力材料信息的技巧。要利用每晚自習(xí)前的時間練習(xí)，一周六次。聽力只有多聽才能提高。請領(lǐng)導(dǎo)支持！。書面表達訓(xùn)練要涉及不同的話題和體裁，批改方式也要多樣化，自批，互批，老師批。要求學(xué)生必須書寫規(guī)范整潔。對每種類型的作文老師可以找相關(guān)的范文及經(jīng)典例句讓學(xué)生背誦。8．試卷訓(xùn)練。試卷的選擇要適合學(xué)生的復(fù)習(xí)進度，難度逐漸加大。學(xué)生完成試卷練習(xí)后老師要及時批改并公布成績。認真評講試卷。讓學(xué)生對錯誤之處記錄在糾錯本上。，適時進行補差、輔導(dǎo)，爭取不讓一個后進生掉隊。學(xué)生的可塑性強，但稍不留心，也容易掉隊。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的情況，經(jīng)常進行分析、排查。找學(xué)生談心，了解學(xué)生的情況，把非智力因素轉(zhuǎn)化成智力因素。熱心為學(xué)生排憂解難，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生補差。要讓學(xué)生以十分的熱情，堅強的意志和認真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。四、第一輪復(fù)習(xí)的具體時間安排表：第一周第二周第三周第四周第五周六七八九十十一十二必修一 unit 1 amp。 unit 2必修一Unit3amp。unit4語法專項一必修一 unit 5amp。必修二 unit 1unit 2amp。 unit3 語法專項二Unit4amp。unit5必修三unit1amp。unit2語法專項三Unit3amp。unit4必修三unit5必修四unit1十三十四十五十六十七十八十九二十二十一二十二二十三二十四二十五第二十六周語法專項四unit 2amp。 unit3Unit4amp。unit5語法專項五必修五 unit 1amp。unit2Unit3amp。unit4語法專項六必修五Unit5amp。選修六unit1Unit2amp。unit3unit 4amp。 unit 5選修七unit1amp。unit2unit 3 amp。 unit4unit 5 amp。 選修八unit1Unit2amp。 unit3Unit4amp。 unit5