高三英語(yǔ)備課組計(jì)劃[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)
2025-10-04 09:21本頁(yè)面
【正文】 期，高三備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:一教學(xué)目標(biāo)積極研究生本為主的新教學(xué)模式，以合作探究為導(dǎo)向，深入研究新課標(biāo)下英語(yǔ)課程的教學(xué)工作。以夯實(shí)基礎(chǔ)為條件，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和復(fù)習(xí)資料，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力和應(yīng)試能力。以高考考試為指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。二 教情分析高三英語(yǔ)備課組共11名成員，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，每位教師都精力充沛，事業(yè)心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，大家全力以赴，共同組成了我們這一支團(tuán)結(jié)向上，凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀合作團(tuán)體。三 教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）1詞匯量大，但詞匯復(fù)現(xiàn)率稍高，學(xué)生詞匯記憶方面應(yīng)該難度不大；寫作的要求也相對(duì)提高。相對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容多，15冊(cè)書詞匯講解詳細(xì)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)掌握。選修610 詞匯量大，課文難度也較大，相對(duì)前五冊(cè)應(yīng)放慢速度，重在詞匯與閱讀。四、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）高三級(jí)約1000名學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生。分AB班，基礎(chǔ)不平衡，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，缺乏靈活運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)的能力，閱讀理解的能力也稍差，詞匯量和閱讀量太少；聽(tīng)，說(shuō)，寫等各方面的能力都有待于提高。大部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一，效率欠佳。五 具體措施集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周兩次定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí)，不定期地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。我們?cè)诩w備課中，每次由主講人主講，然后再相互研討，確定每個(gè)課時(shí)，每個(gè)導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制訂切實(shí)有效的教案。教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題，我們也必須一起研討解決。除了學(xué)校安排的公開(kāi)課之外，我們英語(yǔ)備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。新教師聽(tīng)了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后，也獲益非淺。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。，夯實(shí)雙基，提高升學(xué)率。本學(xué)期我們英語(yǔ)備課組將以提高成績(jī)?yōu)槭滓蝿?wù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，和基本能力的提高，力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì)加大高考題型的練習(xí)和講評(píng)，力爭(zhēng)以練代講，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。做好階段檢測(cè)，提高應(yīng)試技能本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的階段性檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，幫助學(xué)生找出問(wèn)題和不足，最大限度地提高教學(xué)成績(jī)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生能游刃有余的應(yīng)對(duì)考試，掌握學(xué)習(xí)與考試的主動(dòng)權(quán)，提高自己的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。六、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，因而要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的安排和調(diào)整，抓緊抓好教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試前全面復(fù)習(xí)完，并確保期末復(fù)習(xí)。
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