【正文】 弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種高考研討會，聽取有關(guān)專家的建議，廣泛收集高考信息，慎重篩選習(xí)題，博采眾家之長，準(zhǔn)確把握高考新動向。 第四篇：高三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃 文 章來源中國教育文摘 教學(xué)目標(biāo)、教材的重點(diǎn) 本學(xué)期，將在整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍的基礎(chǔ)上，對中學(xué)數(shù)學(xué)的主干知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，高三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃。復(fù)習(xí)中，依據(jù)最新考試說明，貫徹最新教改、考改精神，以 “ 能力立意 ” 為宗旨，應(yīng)對 “ 出活題，考基礎(chǔ)，考能力 ” 的高考態(tài)勢，將主要內(nèi)容得以充分展開。注重知識整合、學(xué)科內(nèi)綜合，突出復(fù)習(xí)備考較高要求的特點(diǎn)。重點(diǎn)在培養(yǎng) “ 雙基 ” 上下功夫，同時(shí)注重開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。爭對學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的難度與進(jìn)度。做好考前學(xué)生的心里疏導(dǎo)，讓學(xué)生充滿自信地參加高考。備課組活動安排周 次活 動 內(nèi) 容 1 每周定期舉行集體備課活動。適時(shí)針對性進(jìn)行組內(nèi)公開課。 2 專題 2 的實(shí)施計(jì)劃的討論 3 專題 4 的實(shí)施計(jì)劃的討論 4 專題 6 的實(shí)施計(jì)劃的討論 7 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查 (一 )的測試 8 一?？荚嚪治隹偨Y(jié)，下一階段的復(fù)習(xí)實(shí)施方案討論 10 近期復(fù)習(xí)情況總結(jié) 11 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查 (二 )的測試 13 二?？荚嚪治隹偨Y(jié)，下一階段的復(fù)習(xí)實(shí)施方案討論 15考前適應(yīng)性考試訓(xùn)練 16考前指導(dǎo) 17參加高考備課組教學(xué)計(jì)劃 周次日 期主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容備 注 ． 15 專題 1 函數(shù) (函數(shù)的性態(tài)研究、二次函數(shù) 、函數(shù)的綜合應(yīng)用 ) 專題 2 立體幾何； 專題 3 解析幾何 專題 4 三角函數(shù) 5 不等式 6 數(shù)列 (穿插一份綜合訓(xùn)練 ) 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查 (一 )的測試 專題 7 探索性問題 (穿插一份綜合訓(xùn)練 ) 專題 8 應(yīng)用性問題 (穿插一份綜合訓(xùn)練 ) 各地模擬考題選講(穿插一份綜合訓(xùn)練 ) (穿插一份綜合訓(xùn)練 ) (穿插一份綜合訓(xùn)練 ) (二 )的測試 講 (穿插一份綜合訓(xùn)練 ) 易錯題訓(xùn)練 考前適應(yīng)性考試訓(xùn)練 學(xué)生自習(xí)，考前指導(dǎo) 181920 文 章來源中國教育文摘 第五篇：高三地理備課組教學(xué)計(jì)劃 高三地理備課組工作計(jì)劃 白劍霞 高三地理備課組工作計(jì)劃 高三教學(xué)工作的重要性可想而知，在這一年的時(shí)間里我們地理 組一定會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力延續(xù)在高二時(shí)期，期中聯(lián)考、期末聯(lián)考第一的成績，努力為 2024 年高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、教學(xué)任務(wù)、備考依據(jù) 高中必修三本，初中區(qū)域地理，選修地理兩本 《考試大綱》、《考試說明》、藍(lán)本《步步高》。 二、工作目標(biāo)： 進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。 通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求： （ 1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。（ 2）能學(xué)會畫圖、填圖、記圖、讀圖、 用圖。 （ 3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。（ 4）能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。 三、具體措施： （ 1）認(rèn)真專研：全組集體研究《考試大綱》、《考試說明》以及近三年的全國高考試題，把握高考動態(tài)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重難點(diǎn)和方法，精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)效果。 把《考試說明》中的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)與教材結(jié)合起來，確定每一單元復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容和所需時(shí)間。 清楚各知識點(diǎn)的考試要求，準(zhǔn)確把握說明中要求的識記、了解、理解、應(yīng)用的界限；對重點(diǎn)內(nèi)容，保證 時(shí)間重點(diǎn)投入，并進(jìn)行必要的拓寬深化、舉一反三。 研究歷年高考試題。每位老師都要對近三年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。（ 2）努力提高教學(xué)質(zhì)量： 對于每一節(jié)課，精心備課。重在從多個(gè)角度激活學(xué)生大腦中原有的但還未能形成良好體系的知識，訓(xùn)練學(xué)生迅速提取相關(guān)知識解答問題的能力，提高學(xué)生知識的準(zhǔn)備性。 對于每一個(gè)學(xué)生，課堂教學(xué)進(jìn)一步分層，設(shè)置分層次例題，強(qiáng)化記憶，逐步提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識解答實(shí)際問題的能力。 對于每一次作業(yè)，精心挑選每一份練習(xí)，爭取給學(xué)生做的每一道題都能起到既復(fù)習(xí)舊知，又訓(xùn)練思維，還能一步步提升學(xué)生各種能力。同時(shí)老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題。具體做法是：一是利用好每次月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題；再次就是整理近三年各地高考題分類匯編總結(jié)，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題；對輔導(dǎo)書上練習(xí)，要教師先做，再讓學(xué)生做，要有所選擇的做。還有就是準(zhǔn)備堅(jiān)持小題天天練，把一個(gè)知識點(diǎn)的幾道題放在一起，一天過一個(gè)知識點(diǎn)，題量少，不會占用學(xué) 生大量的時(shí)間，還可以對知識起到很好的鞏固作業(yè)。小題天天練這事由組長負(fù)責(zé)，希望可以順利開始并堅(jiān)持下去。 加強(qiáng)集體備課，每周至少要有一堂課做到集體備課，初步定于每周二下午時(shí)間。發(fā)揮集體的智慧，取長補(bǔ)短，互通信息，相互促進(jìn)，共同提高。 課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。 （ 3）課外輔導(dǎo)要靈活：多種方式，多種時(shí)間，多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。 （ 4）加強(qiáng)督促和 檢查： 除了檢查每次作業(yè)是否按時(shí)保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握，還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生糾錯的檢查，作業(yè)批改，要有力度、有效果。同時(shí)作業(yè)講解要及時(shí)、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。四 .授課內(nèi)容及時(shí)間安排： 這段時(shí)間，主要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí) 8 月 1 至 10 月初 —— 必修一 10 月 —— 必修二 11 月 —— 必修三 12 月至 1 月 —— 區(qū)域地理＋選修