【正文】 弟學校學習先進經驗，積極參加各種高考研討會，聽取有關專家的建議，廣泛收集高考信息，慎重篩選習題，博采眾家之長，準確把握高考新動向。 第四篇：高三數(shù)學備課組教學計劃 文 章來源中國教育文摘 教學目標、教材的重點 本學期，將在整個高中數(shù)學內容全面、系統(tǒng)復習一遍的基礎上，對中學數(shù)學的主干知識進行復習，高三數(shù)學備課組教學計劃。復習中，依據(jù)最新考試說明，貫徹最新教改、考改精神，以 “ 能力立意 ” 為宗旨，應對 “ 出活題，考基礎，考能力 ” 的高考態(tài)勢，將主要內容得以充分展開。注重知識整合、學科內綜合，突出復習備考較高要求的特點。重點在培養(yǎng) “ 雙基 ” 上下功夫，同時注重開闊學生視野，拓展學生思維，培養(yǎng)學生的能力。爭對學生復習過程中出現(xiàn)的問題，及時調整復習的難度與進度。做好考前學生的心里疏導，讓學生充滿自信地參加高考。備課組活動安排周 次活 動 內 容 1 每周定期舉行集體備課活動。適時針對性進行組內公開課。 2 專題 2 的實施計劃的討論 3 專題 4 的實施計劃的討論 4 專題 6 的實施計劃的討論 7 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調查 (一 )的測試 8 一模考試分析總結，下一階段的復習實施方案討論 10 近期復習情況總結 11 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調查 (二 )的測試 13 二?？荚嚪治隹偨Y，下一階段的復習實施方案討論 15考前適應性考試訓練 16考前指導 17參加高考備課組教學計劃 周次日 期主 要 教 學 內 容備 注 ． 15 專題 1 函數(shù) (函數(shù)的性態(tài)研究、二次函數(shù) 、函數(shù)的綜合應用 ) 專題 2 立體幾何； 專題 3 解析幾何 專題 4 三角函數(shù) 5 不等式 6 數(shù)列 (穿插一份綜合訓練 ) 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調查 (一 )的測試 專題 7 探索性問題 (穿插一份綜合訓練 ) 專題 8 應用性問題 (穿插一份綜合訓練 ) 各地模擬考題選講(穿插一份綜合訓練 ) (穿插一份綜合訓練 ) (穿插一份綜合訓練 ) (二 )的測試 講 (穿插一份綜合訓練 ) 易錯題訓練 考前適應性考試訓練 學生自習，考前指導 181920 文 章來源中國教育文摘 第五篇：高三地理備課組教學計劃 高三地理備課組工作計劃 白劍霞 高三地理備課組工作計劃 高三教學工作的重要性可想而知，在這一年的時間里我們地理 組一定會團結奮進，努力延續(xù)在高二時期，期中聯(lián)考、期末聯(lián)考第一的成績，努力為 2024 年高考的勝利打下堅實的基礎。 一、教學任務、備考依據(jù) 高中必修三本，初中區(qū)域地理，選修地理兩本 《考試大綱》、《考試說明》、藍本《步步高》。 二、工作目標： 進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力。 通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求： （ 1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。（ 2）能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、 用圖。 （ 3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。（ 4）能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。 三、具體措施： （ 1）認真專研：全組集體研究《考試大綱》、《考試說明》以及近三年的全國高考試題，把握高考動態(tài)，明確復習目標、方向、重難點和方法，精心安排復習計劃，提高復習課堂的教學效果。 把《考試說明》中的知識點、能力點與教材結合起來，確定每一單元復習的主要內容和所需時間。 清楚各知識點的考試要求，準確把握說明中要求的識記、了解、理解、應用的界限；對重點內容，保證 時間重點投入，并進行必要的拓寬深化、舉一反三。 研究歷年高考試題。每位老師都要對近三年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。（ 2）努力提高教學質量： 對于每一節(jié)課，精心備課。重在從多個角度激活學生大腦中原有的但還未能形成良好體系的知識，訓練學生迅速提取相關知識解答問題的能力，提高學生知識的準備性。 對于每一個學生，課堂教學進一步分層，設置分層次例題，強化記憶，逐步提高學生靈活運用知識解答實際問題的能力。 對于每一次作業(yè)，精心挑選每一份練習，爭取給學生做的每一道題都能起到既復習舊知，又訓練思維，還能一步步提升學生各種能力。同時老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學會自己命題。具體做法是：一是利用好每次月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題；再次就是整理近三年各地高考題分類匯編總結，一輪適當練習部分高考題；對輔導書上練習，要教師先做，再讓學生做，要有所選擇的做。還有就是準備堅持小題天天練，把一個知識點的幾道題放在一起，一天過一個知識點，題量少，不會占用學 生大量的時間，還可以對知識起到很好的鞏固作業(yè)。小題天天練這事由組長負責，希望可以順利開始并堅持下去。 加強集體備課，每周至少要有一堂課做到集體備課，初步定于每周二下午時間。發(fā)揮集體的智慧，取長補短，互通信息，相互促進，共同提高。 課后反思：認真總結每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習慣，在反思中求進步。 （ 3）課外輔導要靈活：多種方式，多種時間，多種場合。不同的學生不同的輔導。關注目標學生，重視補缺補差，有希望的地理單科偏差的同學要個別輔導，對不同班級同學要分層指導，提高班級整體水平。 （ 4）加強督促和 檢查： 除了檢查每次作業(yè)是否按時保質保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內容是否掌握，還要繼續(xù)加強學生糾錯的檢查，作業(yè)批改，要有力度、有效果。同時作業(yè)講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。四 .授課內容及時間安排： 這段時間，主要進行一輪復習 8 月 1 至 10 月初 —— 必修一 10 月 —— 必修二 11 月 —— 必修三 12 月至 1 月 —— 區(qū)域地理＋選修