高三政治備課組第二學(xué)期教學(xué)計劃★-資料下載頁
2024-10-17 20:16本頁面
【正文】 的時候大多數(shù)學(xué)生可以拿到基礎(chǔ)分，難題也可以嘗試拿點(diǎn)分。提高選擇題與填空題的得分率，解答題前3題盡量拿到多數(shù)的分?jǐn)?shù)，最后2題也要去得點(diǎn)分，而不能是空白。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施加強(qiáng)備課組的集體合作與交流，每周四開一次備課會議。專題復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練結(jié)合，留一定的時間讓學(xué)生反思與總結(jié)，看已經(jīng)做過的綜合試卷。最后是考前指導(dǎo)。平時還注意與學(xué)生心理的溝通，經(jīng)常與學(xué)生交流，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。五、教學(xué)進(jìn)度周次課、章、節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第9章立體幾何復(fù)習(xí)高三選修極限復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)+綜合試卷練習(xí)月考以及分析專題復(fù)習(xí)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題復(fù)習(xí)同上數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)同上月考（寧波市模擬考）解析幾何專題復(fù)習(xí)同上綜合試卷做與考結(jié)合同上考前指導(dǎo)最后沖刺迎接高考第五篇：高三政治學(xué)科第二學(xué)期教學(xué)計劃20132014學(xué)年第二學(xué)期高三政治教學(xué)計劃崔欣然一、指導(dǎo)思想與時俱進(jìn)，求真務(wù)實，研究、實施有效教育，強(qiáng)化教改意識，優(yōu)化教學(xué)過程，注重研究方法，提高復(fù)習(xí)效益。二、教學(xué)進(jìn)度安排:第二次月考前（2月8日—3月1日）：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容（必修③④）。具體安排：2月8日—14日必修3《文化生活》2月15日—3月1日必修4《生活與哲學(xué)》第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）：綜合能力突破時間：－第一階段3月4月（知識專題復(fù)習(xí)）第二階段4月5月（時政專題復(fù)習(xí)）目標(biāo)：重組知識，訓(xùn)練技能，查漏補(bǔ)缺，完善體系。要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段教學(xué)方法:采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系，對主干知識進(jìn)行梳理串聯(lián)，完善學(xué)科知識體系，深化主干知識。第三輪復(fù)習(xí)（綜合復(fù)習(xí)）：應(yīng)用能力提高時間：－目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范答題要求：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：（1）立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強(qiáng)學(xué)科間滲透，堅持一周一次學(xué)科綜 合考試。（2）精選試題，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。第四輪復(fù)習(xí)（綜合復(fù)習(xí)）：歷年真題解析時間：：了解高考動向，掌握規(guī)律要求：做最后的沖刺提高三、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課標(biāo)中的識記、理解和運(yùn)用的不同層次的基本要求，將其準(zhǔn)確地貫徹在平時的教學(xué)過程中。提高課堂效益。精心準(zhǔn)備好每一堂課，一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性，充分利用有限課時，努力提高課堂效率，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。提高教學(xué)針對性、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。分優(yōu)生、邊緣生、專業(yè)生三種情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)，制定切實可行的教學(xué)、輔導(dǎo)計劃。在認(rèn)真?zhèn)湔n、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，有意識地捕捉教學(xué)和教育信息，更新教育教學(xué)理論，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
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