下學期高三化學備課組教學計劃-資料下載頁
2025-10-08 20:42本頁面
【正文】 立解決物理問題的能力。研究教法、改進教學、教學相長。認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學方案，要特別注意調(diào)動學習的積極性、盡可能把學生應該自己完成的學習任務交給學生自己獨立完成。精心設(shè)計教學提高課堂教學效率，減輕學生負擔。五、本學期高三教學進度安排一輪復習將在3月1日之前結(jié)束 《電磁感應》2月9日——2月19日 《交變電流》2月20日——3月29日 二輪復習：3月1日——5月中旬專題+專項訓練；方法技巧訓練；答題速度訓練；心理素質(zhì)訓練 專題一：力與物體的平衡 專題二：力與直線運動 專題三：力與曲線運動 專題四：功能關(guān)系應用專題五：帶電粒子在電磁場中的運動 專題六：電磁感應和電路 專題七：物理實驗專題八：選修部分（3—5）注：每周進行選擇題、計算題限時專項訓練各一次。高三備課組成員輪流負責命題，集體商議后定稿。考前培訓：5月中旬——5月末考前心態(tài)調(diào)整；考試注意事項；綜合試卷答題技巧 1）時間安排 2）答題順序3）閱讀速度及準度 4）記錄答案 5）試中心態(tài)調(diào)節(jié)六、幾點建議與新課程以前的《考綱》相比《高考說明》所列的知識條目減少了，但能力要求提高了，且有些內(nèi)容的要求沒有過 2去那樣明確具體。需要加強教研組、同課教師之間的交流研究，進而把握一些要求不夠明確的知識內(nèi)容的教學尺度，以提高復習教學的針對性和有效性。注意新增考試內(nèi)容的復習，把握深、難尺度與往年的《高考說明》相比，12年可能還會有變動。要對這些新增內(nèi)容進行認真的分析研究，把握復習教學的深、難尺度。新增的考試內(nèi)容大多是Ⅰ類要求，即對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用。研究高考試題，尋求命題智慧研究近幾年的高考試題，特別是課改區(qū)的高考試題，從中可以了解到新課程背景下的高考命題趨勢，把握高考復習方向。課改區(qū)的高考命題仍然堅持出考查高中物理的基礎(chǔ)知識、基本技能、和物理思想方法的宗旨，堅持主干知識重點考查的傳統(tǒng)，并有所創(chuàng)新，穩(wěn)步推出新增內(nèi)容的試題。體現(xiàn)了課程標準對這一內(nèi)容的要求和“穩(wěn)中求進”的命題思想。淡化特殊技巧，注意通性通法高考的宗旨是考查高中物理的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。近幾年的高考試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向。因此，在復習中要注重知識的基本原理，充分體會通性通法在解題中的作用，系統(tǒng)掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，舍棄偏、難、怪習題，淡化特殊技巧。不要過多的“玩技巧”，這樣會使成績好的學生“走火入魔”，成績差的學生“信心盡失”。打好堅實的實驗基礎(chǔ)物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，與舊教材相比，新教材更突出物理實驗在教學中的作用和地位，更關(guān)注學生在實驗中的參與性、研究性和創(chuàng)造性。從近幾年的高考物理實驗試題看，絕大多數(shù)都能在課本相應的地方找到出處。這種命題的方式有很好的導向作用：一方面引導高考復習要重視課本；另一方面，很好地體現(xiàn)公平、公正的高考命題原則。但試題中也突顯出新課程的理念，要求考生根據(jù)所掌握的實驗基礎(chǔ)知識、基本技能和有關(guān)物理知識對實驗方案進行評價，但回答的內(nèi)容基本來源與教材。處理好教材與復習資料的關(guān)系脫離教材是不行的：體現(xiàn)物理知識的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，回歸教材，但不拘泥于教材。僅有教材是不夠的：缺乏知識綜合性。分析近年來高考試卷不難發(fā)現(xiàn)，許多試題都能在教材中找到它們的“影子”，不少高考題就是對教材原題的變形、改造及綜合，有的是類題，有的是變題。復習階段要站在系統(tǒng)的高度上重新審視教材。指導學生讀書——學生成績不是老師教出來的，而是學生自己學出來的。①問題化：自己看書的時候，以節(jié)為單位，把每一節(jié)所講的內(nèi)容首先給問題化?？匆豢催@一節(jié)教材講了哪幾個問題。②重點化：重要概念、規(guī)律、方法的歸納與總結(jié) ③要點化：把重點問題要點化。④系統(tǒng)化：建立這一單元知識與前后知識的聯(lián)系。浠水二中高三物理備課組2014年2月9日
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