小班禮儀教案謝謝,不客氣五篇范例-資料下載頁
2025-10-18 22:42本頁面
【正文】 ：“小鹿，你身上這么臟，我給你洗個澡吧。”小鹿高興地說：“好！”大象哥哥把鼻子伸進水池里，吸了很多水，又對著小鹿把水噴出來，把小鹿洗得干干凈凈。小鹿說：“謝謝大象哥哥！”第五篇：小班禮儀教案《回答》小班禮儀活動教案活動名稱：《回答》 活動目標：知道別人叫我時，我要答應，懂得這是一種禮貌的行為。在活動中，學會用簡單的語言進行交流。能夠將積極回答的習慣運用于生活中。活動重難點：重點：知道別人叫我時，我要答應，懂得這是一種禮貌的行為。難點： 能夠將積極回答的習慣運用于生活中?；顒訙蕚洌呵榫硤D片 活動過程：（一）、呼名應答，以情激趣。師：今天我們來玩一個小游戲，看誰答應的最快。（老師分別叫孩子的名字，被叫到的孩子要答到）（二）、說一說，請幼兒說一說自己的小名師：“剛才老師這樣叫你，那有時老師還會叫你什么？”（教師根據(jù)幼兒的介紹隨機地進行呼叫，幼兒隨意地回應。）小結：小朋友的名字還挺多的。媽媽叫我，我答應；老師叫我，我答應；?（?人人叫我，我都答應。）（三）、借助圖片，遷移交流。師：“今天我還帶來一個小朋友，他也有一個名字，猜猜他會叫什么？”（出示圖片）師：你們看，寶寶從幼兒園回家后，他在家中干什么？（出示“媽媽”的圖片）看！誰來了，媽媽要叫寶寶了，聽好，寶寶他答應了嗎？（教師模仿媽媽的口吻：“寶寶，快來洗手吃飯了?！保煟骸斑?？寶寶怎么不答應媽媽？”師：“如果你是寶寶，你會答應嗎？”“那你們來幫幫寶寶好嗎？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗遷移情境；學習應答，知道別人叫我，我應答這是種禮貌的行為。）（四）、教師小結，活動結束 活動延伸：教師帶領孩子進行自由問答游戲。
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