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小班禮儀教案謝謝,不客氣五篇范例-資料下載頁

2025-10-18 22:42本頁面
  

【正文】 :“小鹿,你身上這么臟,我給你洗個澡吧。”小鹿高興地說:“好!”大象哥哥把鼻子伸進水池里,吸了很多水,又對著小鹿把水噴出來,把小鹿洗得干干凈凈。小鹿說:“謝謝大象哥哥!”第五篇:小班禮儀教案《回答》小班禮儀活動教案活動名稱:《回答》 活動目標:知道別人叫我時,我要答應,懂得這是一種禮貌的行為。在活動中,學會用簡單的語言進行交流。能夠將積極回答的習慣運用于生活中。活動重難點:重點:知道別人叫我時,我要答應,懂得這是一種禮貌的行為。難點: 能夠將積極回答的習慣運用于生活中?;顒訙蕚洌呵榫硤D片 活動過程:(一)、呼名應答,以情激趣。師:今天我們來玩一個小游戲,看誰答應的最快。(老師分別叫孩子的名字,被叫到的孩子要答到)(二)、說一說,請幼兒說一說自己的小名師:“剛才老師這樣叫你,那有時老師還會叫你什么?”(教師根據(jù)幼兒的介紹隨機地進行呼叫,幼兒隨意地回應。)小結:小朋友的名字還挺多的。媽媽叫我,我答應;老師叫我,我答應;?(?人人叫我,我都答應。)(三)、借助圖片,遷移交流。師:“今天我還帶來一個小朋友,他也有一個名字,猜猜他會叫什么?”(出示圖片)師:你們看,寶寶從幼兒園回家后,他在家中干什么?(出示“媽媽”的圖片)看!誰來了,媽媽要叫寶寶了,聽好,寶寶他答應了嗎?(教師模仿媽媽的口吻:“寶寶,快來洗手吃飯了?!保煟骸斑??寶寶怎么不答應媽媽?”師:“如果你是寶寶,你會答應嗎?”“那你們來幫幫寶寶好嗎?”(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗遷移情境;學習應答,知道別人叫我,我應答這是種禮貌的行為。)(四)、教師小結,活動結束 活動延伸:教師帶領孩子進行自由問答游戲。
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