幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案小魚游游五篇范例-資料下載頁
2025-10-01 10:37本頁面
【正文】 詞：孤孤單單。通過兒歌，知道同伴之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起?！净顒訙蕚洹浚喝唤痿~缸（分別放一、二、許多金魚）音樂《找朋友》【活動過程】：一、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。（發(fā)出嘆氣聲）師：你們聽到了什么？（嘆氣聲）是誰在嘆氣呢？（出示一條金魚）師：是誰呀？它為什么嘆氣呢？（請小朋友說一說，幫助幼兒理解詞：孤孤單單）師：你想讓小金魚快樂起來嗎？怎樣幫助它呢？（請小朋友說一說）（出示兩條小金魚）師：瞧！老師幫它找到了好朋友，現(xiàn)在有幾條小金魚了呀？想想看，它們會怎樣呢？（請小朋友說一說）師：你們還想幫它們找朋友嗎？（出示許多小金魚）師：瞧！這里有幾條小金魚呀？（許多）許多小金魚在一起會怎樣呢？（請小朋友說一說）（豐富詞匯：親親熱熱、快快樂樂）二、欣賞兒歌《小金魚》師：小朋友說的真棒！老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽，好嗎？教師完整朗誦一遍。師：你聽到兒歌里說了些什么呀？（請小朋友說一說）幼兒學(xué)習朗誦兒歌。師：小朋友，我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌，好嗎？（幼兒邊看實物邊進行朗誦兒歌）根據(jù)兒歌進行表演。（加以動作，鞏固幼兒對兒歌的理解）三、教師小結(jié)。師：小朋友，你們看，許多小金魚在一起多快樂呀，它們就像一個大家庭，有爸爸、有媽媽，親親熱熱到在一起，好幸福呀！師：你們想不想扮演小金魚呀？（請小朋友掛上金魚胸飾，在音樂《找朋友》中游戲。師：小魚寶寶，你們找到好朋友了嗎？我們一起去玩吧。（聽音樂《小魚游》）附兒歌：《三條小魚游》一條小魚，水里游。孤孤單單在發(fā)愁。兩條魚，水里游。擺擺尾巴點點頭。三條小魚，水里游。快快樂樂笑開口。小魚尾巴搖，青蛙呱呱叫。三條小魚，水里游?？炜鞓窐纷雠笥?。
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