課題研究階段性小結-資料下載頁
2024-10-26 02:53本頁面
【正文】 、參研人員的配合方面還有待提高和加強。資料來源方面受到一定限制。由于要購買相關專業(yè)書籍，以及打印測試試題等，需要的經費是個大問題。針對以上問題，準備改進的設想有：、調查手段的培訓和提升。2．繼續(xù)加強有關課題資料的收集和整理。，準備在下期完成一篇《網絡環(huán)境下學生品行失范的原因及對策》的研究成果。主研人羅濤2009．07．02第五篇：課題研究小結課題研究小結報告建寧一中劉春英我們研究的課題為《如何在科學探究中落實課程三維目標的研究》，這一學期我主要做了以下工作：利用所教的兩個班級學生素質的不同，用兩種不同的方法教同一內容，通過比較得出探究式教學與傳統(tǒng)教學各自的優(yōu)點和缺點，在高二（1）班采用探究式教學，該班學生的素質較高，先通過實驗與課件的演示，讓學生分組討論，得出結論。在高二（6）班采用傳統(tǒng)教學，主要由老師講解，最后比較兩種方法所產生的效果，比較的方法是：進行一次小測。代表教研組參加市新課程教師培訓，培訓期間，認真學習，做好筆記，獲益良多，回到學校后，在教研組內進行匯報交流。研究在教學過程中完全使用多媒體課件的效果，為此做了課件《機械能守恒》，我的任務主要是制定教學過程，課件的制作由我的徒弟完成，此課件在三明市教育軟件比賽中獲得了一等獎。該學年的工作還有一些任務沒有完成的很好。例如：沒有寫出一篇關于該課題的論文，爭取在下學年完成此任務。在新課題指導下，應用探究式教學開了一節(jié)公開課《光的衍射》，取得了較好的效果，同時代表子課題小組向全組展示了研究的最新成果，并展開討論與交流，同時也得到了教研組教師的一致好評。下學年我還要準備完成：對兩個實驗班再次進行實驗教學，尋找出一種能結合傳統(tǒng)教學和探究式教學優(yōu)點的教學方法。并進行小組討論，對學生進行一次問卷調查。了解學生對這兩種教學方法的滿意程度?？傊?，在這一學年中，有取得較大的成功，能按照進度完成課題的研究，同時也存在一些不足，需要在今后的后續(xù)研究中改正與改進。
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