【導(dǎo)讀】羈膃蒁蚃羇芆蚆肆莈葿袈肅蒀蚄螄肄膀蕆蝿肅莂螃蚅肂蒅薅羄肂膄螁袀肁芇薄螆肀荿蝿螞腿蒁薂羈膈膁蒞袇膇芃薀袃膆蒅莃蝿膆膅蠆蚅膅芇蒁羃膄莀蚇衿膃蒂蒀螅節(jié)膂蚅蟻芁芄蒈羀芀莆蚃羆芀蕿薆袂艿羋螂螈裊莁薅蚄襖蒃螀襖膂薃袈羃芅螈螄莇薁蝕羈蕿莄聿羀艿蠆羅罿莁蒂袁羈蒄蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆肆莈葿袈肅蒀蚄螄肄膀蕆蝿肅莂螃蚅肂蒅薅羄肂膄螁袀肁芇薄螆肀荿蝿螞腿蒁薂羈膈膁蒞袇膇芃薀袃膆蒅莃蝿膆膅蠆蚅膅芇蒁羃膄莀蚇衿膃蒂蒀螅節(jié)膂蚅蟻芁芄蒈羀芀莆蚃羆芀蕿薆袂艿羋螂螈裊莁薅蚄襖蒃螀襖膂薃袈羃芅螈螄莇薁蝕羈蕿莄聿羀艿蠆羅罿莁蒂袁羈蒄蚈螇羈膃蒁蚃羇芆蚆肆莈葿袈肅蒀蚄螄

　　

【正文】 三 、 社區(qū)的功能 第二節(jié) 社區(qū)工作 一、社區(qū)工作的涵義 二、社區(qū)工作、社區(qū)發(fā)展與社區(qū)組織的異同 第三節(jié) 社會(huì)工作的社會(huì)功能 20 一、社會(huì)福利功能 二、社會(huì)服務(wù)功能 三、社會(huì)行政功能 四、社會(huì)穩(wěn)定功能 第二章 社區(qū)工作發(fā)展的歷程 教學(xué)要求： 通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生 了解社區(qū)工作在西方國(guó)家和中國(guó)的主要發(fā)展歷程，對(duì)社區(qū)工作的發(fā)展有一個(gè)宏觀認(rèn)識(shí)。 第一節(jié) 社區(qū)工作的早期發(fā)展 第二節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)后社區(qū)工作內(nèi)容的多元化 第三節(jié) 中國(guó)的社區(qū)建設(shè) 一、 20 世紀(jì) 80 年代的社區(qū)服務(wù) 二、 20 世紀(jì) 90 年代社區(qū)建設(shè)的歷程 第三章 社區(qū)工作的核心概念、價(jià)值觀、和理論基礎(chǔ) 教學(xué)要求： 通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握社區(qū)工作的核心概念和價(jià)值觀，了解社區(qū)工作的各種理論學(xué)說，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。 第一節(jié) 社區(qū)工作的核心概念 一、公民參與 （一）定義與特點(diǎn) （二） 公民參與的分類 （三）公民參與的層次 （四）影響公民參與的因素 （五）推動(dòng)公民參與的策略 （六）公民參與的作用與功能 二、增權(quán) （一）增權(quán)的涵義 （二）增權(quán)的方法 第二節(jié) 社區(qū)工作的價(jià)值觀 一、社會(huì)工作的基本價(jià)值 21 二 、 社區(qū)工作的專業(yè)價(jià)值特征 三、社區(qū)工作的基本原則 第三節(jié) 社區(qū)工作的若干理論學(xué)說 一、基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)理論 二、社會(huì)系統(tǒng)分析 三、社會(huì)沖突理論 四、社會(huì)交換理論 五 、 其他理論 六、影響社區(qū)工作的現(xiàn)代社會(huì)思潮 第四章 地區(qū)發(fā)展模式 教學(xué)要求： 通過本 章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解掌握地區(qū)發(fā)展模式的概念、策略等相關(guān)問題，熟悉掌握社會(huì)工作者的角色和方法，為指導(dǎo)實(shí)踐學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 第一節(jié) 地區(qū)發(fā)展模式概述 一、地區(qū)發(fā)展模式的概念 二 、 地區(qū)發(fā)展工作模式的基本假設(shè) 三、地區(qū)發(fā)展模式的目標(biāo) 四、地區(qū)發(fā)展模式的歷史 第二節(jié) 地區(qū)發(fā)展的任務(wù)和策略 一、地區(qū)發(fā)展的任務(wù) 二、地區(qū)發(fā)展模式的策略 第三節(jié) 社會(huì)工作者的工作者角色和方法 一、社會(huì)工作者在地區(qū)發(fā)展模式下的工作角色 二、社會(huì)工作者所用到的工作方法 三、建立和發(fā)展居民組織的方法 四、社區(qū)項(xiàng)目管理的方法 第四節(jié) 地區(qū)發(fā)展模 式的討論和啟示 一 、 地區(qū)發(fā)展模式的討論 二 、 地區(qū)發(fā)展模式對(duì)我國(guó)農(nóng)村扶貧和城市社區(qū)建設(shè)的啟示 22 第五章 社會(huì)策劃模式 教學(xué)要求： 通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解掌握社會(huì)策劃模式的概念、策略等相關(guān)問題，熟悉掌握社會(huì)工作者的角色和方法，為指導(dǎo)實(shí)踐學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 第一節(jié) 社會(huì)策劃模式概述 一、社會(huì)策劃模式的定義 二、社會(huì)策劃模式的基本假設(shè) 三、社會(huì)策劃模式的目標(biāo) 四 、 社會(huì)策劃模式的發(fā)展 第二節(jié) 社會(huì)策劃模式的任務(wù)內(nèi)容 一、社會(huì)策劃模式的任務(wù) 二、社會(huì)策劃模式的基本原則和策略 第三節(jié) 社會(huì)工作者的角色和方法 一 、社會(huì)工作者的角色 二、社會(huì)策劃模式的基本步驟 三、社會(huì)策劃模式下的工作方法 第四節(jié) 社會(huì)策劃模式的討論和啟示 一、社會(huì)策劃模式的討論 二 、 社會(huì)策劃模式對(duì)中國(guó)農(nóng)村發(fā)展和城市社區(qū)建設(shè)的啟示 第六章 社會(huì)行動(dòng) 教學(xué)要求： 通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解掌握社會(huì)行動(dòng)的概念、策略等相關(guān)問題，熟悉掌握社會(huì)行動(dòng)工作者的角色和方法，為實(shí)踐學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 第一節(jié) 社會(huì)行動(dòng)的含義 一 、 社會(huì)行動(dòng)的概念 二 、 社會(huì)行動(dòng)的基本假設(shè) 三 、 社會(huì)行動(dòng)的目標(biāo) 四 、 社會(huì)行動(dòng)的歷史 第二節(jié) 社會(huì)行動(dòng)的工作策略 一 、 社會(huì)行動(dòng)策略與形式的討 論 23 二 、 社會(huì)行動(dòng)的策略與形式 三 、 運(yùn)用工作策略的原則 第三節(jié) 社會(huì)行動(dòng)中工作員角色與工作方法 一 、 社會(huì)行動(dòng)中工作員的角色 二 、 社會(huì)行動(dòng)的工作方法 第四節(jié) 社會(huì)行動(dòng)的評(píng)價(jià)與討論 一 、 社會(huì)行動(dòng)的評(píng)價(jià) 二 、 社會(huì)行動(dòng)在中國(guó)的適用性討論 第七章 社區(qū)照顧 教學(xué)要求： 通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解掌握社區(qū)照顧的理念、策略等相關(guān)問題，熟悉掌握社區(qū)照顧中的專業(yè)角色和方法，為實(shí)踐學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 第一節(jié) 社區(qū)照顧的歷史、理念及目標(biāo) 第二節(jié) 社區(qū)照顧的任務(wù)與策略 第三節(jié) 社區(qū)照顧實(shí)施中的專業(yè)角色與方法 第四節(jié) 社 區(qū)照顧的評(píng)價(jià)與討論 一、英國(guó)社區(qū)照顧模式的啟發(fā)和借鑒 二、社區(qū)照顧適用性的討論 第八章 社區(qū)工作者 教學(xué)要求： 通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解社區(qū)工作者的涵義和使命，強(qiáng)化理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升道德倫理素質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，熟悉社區(qū)工作者的職業(yè)角色，為實(shí)踐學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 第一節(jié) 社區(qū)工作者的涵義及使命 一、社區(qū)工作者的涵義 二 、 社區(qū)工作者的使命 第二節(jié) 社區(qū)工作者的素質(zhì)及教育 一、社區(qū)工作者的道德倫理素質(zhì) 二、社區(qū)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu) 三 、 社區(qū)工作者的能力要求 24 四 、 社區(qū)工作者的教育和培訓(xùn) 第三節(jié) 社區(qū)工作者的角 色 一、專業(yè)社會(huì)工作者的角色發(fā)展 二 、 社區(qū)工作者的角色 三 、 影響社區(qū)工作者角色扮演的因素 第九章 社區(qū)工作的技巧 教學(xué)要求： 通過本章學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)工作的技巧，內(nèi)化專業(yè)價(jià)值觀念，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，適應(yīng)社區(qū)工作者的職業(yè)角色，為實(shí)踐學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 第一節(jié) 社區(qū)分析技巧 第二節(jié) 社區(qū)聯(lián)系技巧 第三節(jié) 組織工作技巧 第四節(jié) 社區(qū)項(xiàng)目的評(píng)估 第十章 社區(qū)政策與政策分析 教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生 理解國(guó)家與社區(qū)關(guān)系模式，社區(qū)政策及分析的相關(guān)問題 。 第一節(jié) 國(guó)家與社區(qū)關(guān)系模式 第二節(jié) 社區(qū) 政策的國(guó)際經(jīng)驗(yàn) 第三節(jié) 中國(guó)的社區(qū)政策及其特征 第四節(jié) 社區(qū)政策體系與分析 第十一章 社區(qū)工作前瞻與發(fā)展趨勢(shì) 教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解 當(dāng)代西方 、 中國(guó)社區(qū)工作發(fā)展的 理論視角、實(shí)踐發(fā)展趨勢(shì) 。 第一節(jié) 當(dāng)代西方社區(qū)工作理論視角的發(fā)展趨勢(shì) 第二節(jié) 當(dāng)代西方社區(qū)工作實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì) 第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)社區(qū)工作發(fā)展的理念與理論視角 第四節(jié) 當(dāng)代中國(guó)社區(qū)工作實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì) 四、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目及要求 25 實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容包括 影視教學(xué)、 社區(qū)參觀、社區(qū)實(shí)踐。具體內(nèi)容如下： 1． 綜合實(shí)訓(xùn) 。時(shí)間： 4課時(shí)。形式：影視教 學(xué)。 采用影視片教學(xué)，使學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)社區(qū)與社區(qū)工作，了解社區(qū)工作的主要環(huán)節(jié)和基本模式，內(nèi)化專業(yè)價(jià)值觀念，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解認(rèn)識(shí)。 2． 綜合實(shí)訓(xùn) 。時(shí)間： 4課時(shí)。形式： 社區(qū)參觀 。 由指導(dǎo)老師 帶隊(duì)， 與學(xué)生共同 參觀校外社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地，聽取實(shí)際工作者的經(jīng)驗(yàn)介紹，了解社區(qū)工作的真實(shí)環(huán)境和實(shí)際問題，熟悉社區(qū)工作的基本模式和工作方法。參觀結(jié)束后撰寫社區(qū)工作調(diào)查報(bào)告， 對(duì)調(diào)查進(jìn)行交流與總結(jié) ，教師點(diǎn)評(píng)后存檔。 3． 綜合實(shí)訓(xùn)。時(shí)間： 6 課時(shí)。形式： 社區(qū)實(shí)踐。 由指導(dǎo)老師帶隊(duì)，與學(xué)生共同去校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行社區(qū)實(shí)踐。親 身參與社區(qū)服務(wù)的工作過程，掌握社區(qū)工作的基本模式與方法，提高社區(qū)工作的能力和技巧，積累一定的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)， 為畢業(yè)走向工作崗位，適應(yīng)社區(qū)工作，成為一名合格的社區(qū)工作者奠定基礎(chǔ)。 五、本課程的課時(shí)分配 教 學(xué) 內(nèi) 容 理