【正文】 文件名不能包含下列字符： / : * ？“ |。文件夾沒有擴(kuò)展名，也就不象文件那樣格式用擴(kuò)展名來標(biāo)識(shí)。直接命名即可。有了文件夾，我們就可以把計(jì)算機(jī)中成千上萬的文件分門別類，存放在各個(gè)文件夾內(nèi)，便于管理和使用（三）硬盤、盤符概念計(jì)算機(jī)里的文件夾是存放在文件柜里的，這個(gè)“文件柜”就是硬盤，它是計(jì)算機(jī)用來存放信息的主要設(shè)備。盤符：一般情況下，我們把硬盤分為幾個(gè)分區(qū)（稱為c盤、d盤等）來存放信息。“c:”等叫做盤符。（四）存儲(chǔ)路徑就像每個(gè)人的家都有一個(gè)明確的地址一樣，計(jì)算機(jī)里的每個(gè)文件及文件夾都有自己的地址，就是他們的存儲(chǔ)路徑。路徑一般包括盤符和各級(jí)文件夾名，盤符和文件夾之間用“”隔開。例如:“d:小迪我的作文”就是一次拔河比賽的存儲(chǔ)路徑。四、練一練“找回家的路” 書中50頁(yè)練習(xí)，根據(jù)圖中所示，幫文件或文件夾找到回家的路。五、課后反思第二課我會(huì)分類存放文件一、教學(xué)目的：掌握文件的選定方法能在規(guī)定位置新建一個(gè)文件夾能在資源管理器中移動(dòng)或復(fù)制文件、文件夾能為文件或文件夾更名二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：移動(dòng)或復(fù)制文件、文件夾三、教學(xué)過程：（一）引入新課今天我們來學(xué)習(xí)一下如何使用資源管理器來對(duì)文件和文件夾進(jìn)行管理。（二）新課教學(xué)：⒈在對(duì)文件和文件夾操作前，首先要選取文件或文件夾。選取的方式有： ⑴單一選取：指向該文件或文件夾并單擊，反白顯示時(shí)，表示已被選中。⑵連續(xù)選?。?jiǎn)螕舻谝粋€(gè)文件或文件夾，再按住Shift鍵不放，單擊最后一個(gè)文件或文件夾。反白顯示時(shí)，表示已被選中。⑶不連續(xù)選?。?jiǎn)螕舻谝粋€(gè)文件或文件夾，再按住Ctrl鍵不放，單擊最后一個(gè)文件或文件夾。反白顯示時(shí)，表示已被選中。⑷全部選取：?jiǎn)螕簟熬庉嫛辈藛沃械摹叭窟x定”命令。⑸反向選擇：如果要選取的文件或文件夾較多，而不選取的只有少數(shù)時(shí)，可采取反向選擇。首先選取這少數(shù)幾個(gè)文件或文件夾，然后單擊“編輯”菜單中的“反向選擇”命令。（教師逐個(gè)演示）（學(xué)生上臺(tái)演示，聽教師口述題目）⒉為了不對(duì)已有的文件或文件夾誤操作，我們先自己建幾個(gè)文件或文件夾。教師演示：在D盤下新建文件夾 a，在a文件夾下新建兩個(gè)文件a1．Doc和a2．Txt，在＂我的文檔＂下新建文件夾b 學(xué)生練習(xí)：同樣的操作⒊在選取了文件或文件夾后，我們可以對(duì)他們進(jìn)一步的操作，下面就來看一下文件或文件夾的移動(dòng)和復(fù)制。在學(xué)習(xí)文件或文件夾的移動(dòng)和復(fù)制操作前，我們先來了解一下移動(dòng)操作和復(fù)制操作的區(qū)別：移動(dòng)是指把文件或文件夾從原位置轉(zhuǎn)移到目標(biāo)位置的過程，原位置的該文件或文件夾不再存在；復(fù)制與移動(dòng)類似，所不同的是在復(fù)制后原位置的文件（或文件夾）仍然存在。教師演示： ⑴利用“編輯”菜單⑵利用工具欄上的快捷按鈕 剪切——粘貼、復(fù)制——粘貼 ⑶利用快捷菜單 ⑷利用鼠標(biāo)拖動(dòng) ⑸利用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)選中要移動(dòng)或復(fù)制的文件（或文件夾）然后按住右鍵，將其拖動(dòng)至目標(biāo)文件夾后釋放，在彈出的快捷菜單中選擇相應(yīng)的命令。學(xué)生練習(xí)：復(fù)制a1．Doc到b，移動(dòng)a2．Txt到b ⒋為了更好地對(duì)文件或文件夾進(jìn)行管理，有時(shí)需要對(duì)文件或文件夾的名字進(jìn)行修改：重命名。操作：右鍵單擊需要重命名的文件（或文件夾），在彈出的快捷菜單中選取“重命名”，然后在出現(xiàn)的方框內(nèi)輸入新的文件名，最后在方框以外任意位置單擊或按回車鍵。學(xué)生練習(xí)：將c： my documentsba2．txt改名為ok．Txt三、小結(jié)：不管是移動(dòng)、復(fù)制文件或文件夾，或者對(duì)它們重命名，都必須遵循一個(gè)原則：先選擇，后操作。第三課整理歸檔文件的方法 第四課快速找到文件教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會(huì)文件基本操作，掌握選定一個(gè)和多個(gè)文件的方法；掌握刪除、復(fù)制和移動(dòng)文件的操作方法；能夠理解移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別；刪除與回收站的聯(lián)系；搜索功能的應(yīng)用。：增強(qiáng)學(xué)生利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主操作能力，合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力。：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛和良好的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：：選定一個(gè)和多個(gè)文件；刪除、復(fù)制和移動(dòng)文件。：移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別教具準(zhǔn)備: 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 教學(xué)步驟: 引入新課小迪對(duì)電腦d盤里存放的不同類型的文件進(jìn)行了分類，并且按照分類結(jié)果新建了幾個(gè)文件夾。他打算把文件按類別存放到不同的文件夾里，他該怎么做呢？新課講授（一）選定文件情境設(shè)置：在C盤的My Documents文件夾中， ，怎么辦？2．師邊講邊演示：（1）首先要選中這三個(gè)文件，但是單擊鼠標(biāo)每次只能選中一個(gè)文件，這時(shí)按下Ctrl鍵不放， ，松開Ctrl鍵，再單擊文件。（2）對(duì)選定連續(xù)的文件，可以單擊第一個(gè)文件，然后按住Shift鍵不放，再單擊最后一個(gè)文件，松開Shift鍵，則全部文件被選定。3．選中文件，對(duì)文件進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作。這些操作和我們上節(jié)課學(xué)過的對(duì)文件夾的操作很相似，你能試著操作一下嗎？4．引導(dǎo)觀察復(fù)制和移動(dòng)文件有什么區(qū)別。（選定，復(fù)制，移動(dòng)，重命名，刪除文件）各組演示對(duì)單個(gè)或多個(gè)文件的各種操作。（二）回收站計(jì)算機(jī)使用一段時(shí)間后，會(huì)累積一些沒有用的文件，及時(shí)刪除這些文件，可以節(jié)省更多的硬盤空間，保存更多有用的文件。但是我們不可以隨便亂刪除別人的文件，要懂得網(wǎng)絡(luò)文明?；厥照臼且粋€(gè)特殊的文件夾，被我們刪除的文件就臨時(shí)放在里面。當(dāng)回收站裝有垃圾或?yàn)榭帐秋@示的圖標(biāo)會(huì)不一樣。演示：選中要?jiǎng)h除的文件或文件夾，然后敲delete鍵，在彈出的“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框中選“是”，把刪除的文件放入回收站。打開回收站，還能將刪除的文件還原。（三）搜索文件如何才能又快又準(zhǔn)地查找計(jì)算機(jī)的的某個(gè)文件或文件夾呢？我們就可以利用電腦中的搜索功能。演示步驟：?jiǎn)螕簟伴_始”按鈕，在開始菜單中單擊“搜索”選項(xiàng)，在單擊子菜單中的“文件或文件夾”命令，打開“搜索結(jié)果”窗口。在搜索框中輸入要搜索的文件名或字、詞，單擊立即搜索，在右邊的搜索結(jié)果窗口中就會(huì)現(xiàn)實(shí)被搜索的文件和文件夾了。小結(jié):反饋及小結(jié)；小迪想把C盤上的My ，怎么辦？四、課堂拓展: 我們?cè)趶?fù)制、剪切、粘貼的操作過程中，為了加快我們的速度，我們還可以使用它們的快捷方式呢。第五課單元評(píng)估教學(xué)過程：（一）引入新課（二）新授演示學(xué)生作品并提問：這過程中你運(yùn)用了哪些技術(shù)，是如何進(jìn)行操作的？對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：幻燈片演示內(nèi)容：（三）小結(jié)雖然我們的評(píng)比活動(dòng)結(jié)束了，無論結(jié)果如何，重要的是我們?cè)谶@一過程學(xué)到了很多知識(shí)。恭喜大家闖關(guān)成功！課后反思： 13第四篇：廣西版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案執(zhí)教 ：林素玲主題一文字編輯小高手任務(wù)一編寫動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞 課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)寫字板窗口、編輯文字和保存文檔；技能目標(biāo)：學(xué)生會(huì)用寫字板編寫文字并會(huì)保存文檔；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦打字的樂趣。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程一、引入新課茵茵接到一個(gè)新任務(wù)，要為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)寫開幕詞，她之前看到過同學(xué)用計(jì)算機(jī)中的“寫字板”工作，不僅操作簡(jiǎn)便，而且做出的東西又好看。茵茵也想學(xué)習(xí)使用“寫字板”。在計(jì)算機(jī)的寫字板中，我們可以自由地輸入文字，加快我們“寫字”的速度。就讓我們和她一起來學(xué)習(xí)吧。二、新課講授師：（呈現(xiàn)生活中用的寫字板）同學(xué)們對(duì)這些寫字板并不陌生吧？在計(jì)算機(jī)里，也有一種“寫字板”工具。在它上面寫字、修改更容易，并且如果你覺得某些文字的位置不合適，你?？梢越o它們搬搬家，想搬到哪兒都行。演示步驟：（1）用鼠標(biāo)單擊“開始”，依次打開“程序——附件”，單擊“寫字板”，打開窗口。（2）介紹寫字板窗口：寫字板窗口中有菜單欄、工具欄、格式欄、編輯區(qū)、在寫字板中編輯文字和保存文檔 文字的輸入及文檔的保存 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、課件 插入點(diǎn)等思考一：“寫字板”窗口與“記事本”窗口有什么區(qū)別？菜單欄就像我們點(diǎn)菜的菜譜，菜單欄里面的菜單——“文件” “編輯” “查看”等就像菜譜里的菜類，菜單里面的命令就像某種菜類里的一個(gè)菜。工具欄由一個(gè)個(gè)小圖標(biāo)組成。將鼠標(biāo)指子相應(yīng)的圖標(biāo)上，這時(shí)會(huì)顯示圖標(biāo)的功能。格式欄包含用于格式化文檔中的文本的按鈕?？梢赃x擇文本的字體、顏色和對(duì)齊方式。編輯區(qū)就像寫作業(yè)用的本子，可以隨意輸入和編輯文字。鼠標(biāo)指針在編輯區(qū)內(nèi)變成“｜”字形顯示。（3）用智能ABC輸入法輸入運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞。1分鐘內(nèi)，比一比誰輸入的文字多。（4）開幕詞寫好后，我們要及時(shí)地保存，以便以后查看和修改。單擊“文件——保存”，在彈出的保存為對(duì)話框中文件名出輸入文件名，選擇保存路徑，單擊保存就可以了。如果不用寫字板了，可以使用直接單擊X按鈕，計(jì)算機(jī)會(huì)彈出提示你要不要保存內(nèi)容的對(duì)話框，單擊是表示保存，否表示不保存，取消回到原先的狀態(tài)。三、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了在寫字板中打字。在用智能ABC輸入法時(shí)，我們需要注意，用拼音輸入漢字是不用考慮聲調(diào)的；遇到拼音字母u時(shí)，用字母v代替輸入。除了用智能ABC輸入法外，我們常用的漢語拼音輸入法還包括紫光拼音輸入法、谷歌拼音輸入法、搜狗拼音輸入法等，只要下載相應(yīng)的輸入法軟件到計(jì)算機(jī)中，安裝后即可使用。四、課堂拓展試一試把“動(dòng)物”和“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的全部拼音一次輸入，然后再敲空格鍵，看一看結(jié)果。任務(wù)二描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在寫字板中輸入漢字學(xué)會(huì)保存文檔 教學(xué)難點(diǎn)：輸入漢字 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了新朋友——寫字板，大家還記得怎么找到它嗎？二、新授找到了寫字板，上節(jié)課我們已經(jīng)在寫字板中輸入了英文，那么在“寫字板”中如何輸入漢字呢？我們的電腦為我們提供了幾種漢字輸入法，有智能ABC輸入法、微軟拼音輸入法及全拼、鄭碼等輸入法。下面我們舊以智能ABC輸入法為例，講一講怎樣在“寫字板”中輸入漢字。（師邊講解邊演示）首先我們要單擊任務(wù)欄右下角的圖標(biāo)，打開輸入法菜單，然后單擊菜單中的智能ABC輸入法命令。這時(shí)窗口下方會(huì)出現(xiàn)一排按鈕，代表智能ABC輸入法已經(jīng)打開，現(xiàn)在就可以用智能ABC輸入法在“寫字板”中輸入漢字了。輸入“動(dòng)”字依次敲擊“動(dòng)”字的拼音字母鍵，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)提示框。一般把顯示輸入字母的提示框叫做代碼框，顯示漢字列表的提示框叫做候選框。這時(shí)可以看到，在候選框里顯示著“動(dòng)”以及讀音相同而音調(diào)不同的字。“動(dòng)”字前面的標(biāo)號(hào)是1。敲一下數(shù)字鍵“1”，或利用鼠標(biāo)單擊“動(dòng)”，“動(dòng)”字就會(huì)出現(xiàn)在編輯區(qū)里了。三、練一練運(yùn)用上學(xué)期學(xué)習(xí)的電腦打字知識(shí)，輸入課本中第五頁(yè)的一段文字，比一比誰輸入的字多。（師巡堂指導(dǎo)）剛才老師在看同學(xué)們輸入時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在輸入“第二屆”時(shí)，發(fā)現(xiàn)“屆”字沒有顯示?！皩谩弊侄愕侥睦锶チ四?？在候選框下面有按鈕，我們來嘗試點(diǎn)擊一下，是上下翻頁(yè)的意思。當(dāng)你找不到你所需要的漢字時(shí)，可以利用這個(gè)鍵上下查找。也可以按鍵盤上的“+”鍵向后翻頁(yè)。將“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞”幾個(gè)字，輸入到“寫字板”中。四、保存單擊菜單欄中的文件——保存，選擇保存在“我的文檔”中，并命名為 “開幕詞”，然后點(diǎn)擊右邊的保存。保存好之后就可以退出“寫字板”了。任務(wù)三修飾比賽結(jié)果版面教學(xué)目標(biāo)：選定文字、復(fù)制文字、粘貼文字、刪除文字、改變文字的字體、大小、顏色。學(xué)生會(huì)利用寫字板中格式欄中工具修飾文章。教學(xué)重難點(diǎn)：：選定、復(fù)制、粘貼、刪除文字 ：選定文字 教學(xué)過程：一、引入新課今天，我們要在這里舉行電腦排版評(píng)比活動(dòng)。老師這里有三個(gè)闖關(guān)游戲，誰想來參加？復(fù)習(xí)打開寫字板，并演示文字排版例子，讓學(xué)生對(duì)排版有感性的認(rèn)識(shí)。（一）第一關(guān)（過關(guān)斬將），將寫字板中的內(nèi)容復(fù)制一份。（以最快的速度）？。演示內(nèi)容為: 選定文字（1）將鼠標(biāo)移至所選文字開始處；（鼠標(biāo)拖動(dòng)時(shí)，光標(biāo)所掃過的各行文字將變成白色，而背景則變成黑色）（2）按住鼠標(biāo)左鍵不放移動(dòng)到所選文字結(jié)束處；（3）松開鼠標(biāo)左鍵。復(fù)制與粘貼文字：（1)先選定文字；（2）然后打開“編輯”菜單，單擊其中的“復(fù)制”命令；（3）把插入點(diǎn)移到第一段的末尾；（4）打開“編輯”菜單，單擊其中的“粘貼”命令；（二）第二關(guān)（勇往直前），并將詩(shī)句進(jìn)行分行。要求：至少運(yùn)用兩種刪除方法。？。演示內(nèi)容為：（1）選定第二段的文字，點(diǎn)Delete鍵刪除；（2）按住鍵盤上的箭頭符號(hào)進(jìn)行刪除。（3）選定第二段的文字，打開“編輯”菜單，單擊“刪除”命令。（三）第三關(guān)（勇奪桂冠），現(xiàn)在你們就利用已學(xué)的知識(shí)，對(duì)文字進(jìn)行修飾，看誰的文章版面最醒目，最漂亮。（根據(jù)不同文章的類型、形式、用途，修飾文字時(shí)應(yīng)選擇合適的顏色、字體、字號(hào)等等）：這過程中你運(yùn)用了哪些技術(shù)，是如何進(jìn)行操作的？ 。：幻燈片演示內(nèi)容： 換行的方法：先將光標(biāo)定位與需要換行的位置，然后按住鍵盤上的回車鍵：Enter 改變文字字體、字號(hào)、顏色方法：?jiǎn)螕魧?duì)應(yīng)框中下拉按鈕，在下拉列表中選擇相應(yīng)的字體、字號(hào)、顏色二、小結(jié)雖然我們的評(píng)比活動(dòng)結(jié)束了，無論結(jié)果如何，重要的是我們?cè)谶@一過程學(xué)到了很多知識(shí)。恭喜大家闖關(guān)成功！主題二文字管理小管家任務(wù)一 認(rèn)識(shí)文件和文件夾教學(xué)目標(biāo)：了解文件、文件名及文件夾的概念； 掌握文件及文件夾的命名規(guī)則；：學(xué)會(huì)給文件和文件夾命名 ：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文件管理的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：文件與文件夾的概念及文件的命名 ：對(duì)文件類型的理解 教學(xué)過程：一、引入新課小迪急著在電腦里找自己在假期里用“寫字板”寫的一篇日記。真是不看不知道，一看嚇一跳。小迪的電腦里竟然存儲(chǔ)著上萬個(gè)文件。小迪這下可煩惱了。我們一起來幫小迪整理他的電腦吧。二、新課講授（一）文件及文件夾的概念：就是在我們的電腦中，以實(shí)現(xiàn)某種功能、或某個(gè)軟件的部分功能為目的而定義的一個(gè)單位。我們?cè)谟?jì)算機(jī)寫的文章，畫的畫等信息，是以文件的形式保存起來的。這些文件可以是一篇文章、一張圖片、一首歌曲、一部影片、一段程序等，就像我們每個(gè)人都有名字一樣，計(jì)算機(jī)里的每個(gè)文件也都有自己的名字。：是用來協(xié)助人們管理計(jì)算機(jī)文件的，每一個(gè)文件夾對(duì)應(yīng)一塊磁盤空間，它提供了指向?qū)?yīng)空間的地址。（二）文件和文件夾的命名，計(jì)算機(jī)里的每個(gè)文