【正文】 并不是那么遙不可及。班主任工作累并快樂著！當(dāng)我們用一生去履踐”千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人“，用責(zé)任，用真心、真情、真愛去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，一定會成為學(xué)生追隨的”品牌“。十三守住本心，不要再折騰了昨天的報告給我最大的感覺就是我們沒有抓住班級管理的魂。魏書生先生是一個不折不扣的智者，為什么這么說呢？何謂班級管理，就是領(lǐng)著學(xué)生過日子，別折騰，守住自己的本心，自強(qiáng)不息厚德載物，班集體不僅是教育對象，而且是巨大的教育力量。班集體為學(xué)生提供了社會化的機(jī)會，是每個學(xué)生有可能獲得社會生活必要的經(jīng)驗和發(fā)展自己最好的個性品質(zhì)。書生先生認(rèn)為，班級管理要靠民主和科學(xué)。首先，人的第一敵人是自己，自己的懶惰，懈怠，拖拉，傲慢，人的資源也是自己。人要用守規(guī)則的自我管住無法無天的自我，用規(guī)則來約束自己，班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做。這樣每個人都走了自己的定位，也就不會再閑思了。沒有了閑思閑話，每個人沒有了閑事，學(xué)習(xí)效率就高了，班里越來越好管，習(xí)慣也就養(yǎng)成了。人不可傲氣。班里第一你就傲慢成這個熊樣了??或許班里又因為一次成績出色就忘乎所以了。魏先生認(rèn)為，傲慢是不懂事，會傷害自己，更會傷害別人。換而言之，你在班里第一，在學(xué)校呢？在學(xué)校第一，在全縣呢？在全縣第一在全市呢？全省呢？全國呢？可以想象，傲氣會讓你迷失自我所以我們要打擊傲慢的學(xué)生和班里傲慢的人，沒有任何人有傲慢的資本。你是最棒的??每個人身上都有亮點，人是可以改變的，即使是成績最差的同學(xué)，我們也要發(fā)現(xiàn)他身上的亮點，而不是一味地去打擊，去諷刺挖苦，這樣只會讓孩子失去學(xué)習(xí)和生活的勇氣。就像我們班的張新杰同學(xué)，反應(yīng)慢，成績一般，而且還經(jīng)常和別人鬧。但這個孩子優(yōu)點就是勤奮，干活認(rèn)真，班里的黑板水杯的擺放他都義不容辭，我經(jīng)常在班里表揚，他的轉(zhuǎn)變很快。在我看來，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)變也挺大的，對學(xué)生多了些耐心，多了些包容，我們班調(diào)皮的男生很多，但我每天都會撫摸每個孩子的肩膀，給他們加油鼓勁，班里也會出現(xiàn)違紀(jì)情況，我再也不是以前的暴跳如雷，而是耐心的和他們談?wù)勑模氵@樣做是不是不對？那沒什么沒有管住自己，下次我們不能在這樣了，而且學(xué)生欣然接受刷垃圾桶，擦黑板??等勞動改造。我們都是平凡的人??我們都是平凡的人，我們的一生很短暫，我經(jīng)常和學(xué)生交流這樣一個問題，我們從出生得那一刻起就慢慢的走向死亡，在我們短暫的一生中我們應(yīng)該如何度過？同樣的努力我們只能看起點，懈怠散漫，懶惰拖拉浪費的是生命，而活潑開朗，微笑刻苦，勤奮努力才是享受生命，自己才能有一個好的心態(tài)，才能活的自信，輕松快樂，健康。最后我想說的是我一直在構(gòu)思，如何這篇反思，人要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，我也一直教導(dǎo)我的學(xué)生你一定要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，每天進(jìn)班做什么，每天上課做什么，離開座位做什么??可是收效甚微，其實我們?nèi)钡木褪浅种院愕木?，有布置無落實，慢慢的就培養(yǎng)了學(xué)生懶惰的心理。所以何謂班級管理，我感覺好的借鑒，不好的也可以借鑒，人就是在一次次的失敗中成長起來的，這就是我的一點感想??僅此而已，所以別再折騰了，守住本心最重要第四篇：聽魏書生教育教學(xué)思想報告會的心得體會聽魏書生教育教學(xué)思想報告會的心得體會屏邊一中、民中陳德衛(wèi)2013年11月23日，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我和十四名班主任被派往蒙自二中聽魏書生教育教學(xué)思想報告會，魏書生老師的講座，對于他“松、靜、勻、樂”的人生態(tài)度，我感受頗深。我想，聽過魏書生老師講座的人，都不會忘記這四個字，更不會忘記，魏書生老師的那種人生心態(tài)。聽了魏書生老師的報告感覺豁然開朗，我最大的體會是對人生要有正確的認(rèn)識。要會享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受工作，不能白來一遭。真是“聽君一席言，勝讀十年書”！一、樂觀進(jìn)取，積極向上的態(tài)度在報告中，魏書生老師說我們的心態(tài)應(yīng)該擺正，要多改變自己，少發(fā)牢騷，少埋怨環(huán)境。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。我反思自己，也曾有過許多不滿的情緒，也曾抱怨過自己的收入不夠高，也曾抱怨過工作累，也曾抱怨學(xué)生難教，聽了魏老師對生活、對工作那恢諧幽默的態(tài)度，我不禁自問，一個人既然無法改變環(huán)境，何不先改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了再干，不是等待地位高了再干，不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了再干，而是要從實際出發(fā)，面對現(xiàn)實，從改變自己出發(fā)。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，聽課的秩序不好，那不是學(xué)生的問題，是我們教師的問題。因為我們教師從來沒想過要去改變自己，所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進(jìn)取、積極向上的態(tài)度去對待每一件事，每一個人。學(xué)生不愛聽課，那我們就想辦法來改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法，相信如果我們每個人都這樣去對待生活和事業(yè)，那我們的生活豈不是快樂的嗎？讓學(xué)生朝著自己的需要的方向發(fā)展。二、建立良好的班級管理制度。在班級管理中，許多學(xué)生更加懂得了“責(zé)任”兩個字，老師賦予給他們的職責(zé)，他們就有責(zé)任做好。在魏書生老師的班級里“人人有事干，事事有人干”。消除待業(yè)青年的做法，把每件事情都實行“承包責(zé)任制”讓班級里的每一個學(xué)生都有自己的責(zé)任，都能為班級出一份力。我們是活人，能做啥做啥，學(xué)生也從中找到自己的優(yōu)點，更找到了自信，讓他們從中獲得小成功，讓他們覺得自己在班級中的作用是很大的，這在學(xué)生的心理發(fā)育中起到了積極的作用在管理的過程中，學(xué)生們不僅懂得管理，同時也學(xué)會互相監(jiān)督，互相督促，共同進(jìn)步，也為自己的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今后的工作中，完全可以把這種方法運用到課堂當(dāng)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。當(dāng)然，寬容、理解并非放任自流、為所欲為。教師要引導(dǎo)學(xué)生立足于客觀現(xiàn)實，進(jìn)行合理的想象和推測，不能為創(chuàng)造而創(chuàng)造，嘩眾取寵，喧賓奪主。魏老師經(jīng)常說到要用一顆平常的心，高高興興地做平凡的事，把快節(jié)奏高效率的工作當(dāng)作生存最幸福、最快樂的事來做。從魏老師的話里讓我對教育工作有了更深刻的認(rèn)識，作為一名教師我感到十分光榮。老師們，希望你們在工作中找到快樂。找到幸福。找到成功第五篇：聽魏書生教育思想報告會的心得體會聽魏書生教育思想報告會的心得體會—不動搖不懈怠不折騰，做個快樂健康的教師保山市永昌小學(xué)放興麗2011年12月15日，輝校長給了我和許議心等教師去昆明學(xué)習(xí)魏書生教育思想報告會的機(jī)會，16日早上9:50，我迎著冬日暖洋洋的太陽，懷著一顆激動的心情，我們坐上了保山直達(dá)昆明的高快，旅途和我的心情一樣一路暢通無阻，下午5點多我們就來到了云安會都。17日和18日，我們6位教師認(rèn)真聽取了魏書生、甄珍、詹萬生和王利剛四位教師的報告，雖然學(xué)習(xí)的時間比較短，但是我的感觸還是蠻深的。下面我將此次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：首先，要學(xué)習(xí)的是魏先生的不動搖不懈怠不折騰的性格。魏先生受過迫害，遭受過打擊，在文化大革命時期，他和很多優(yōu)秀文化工作者一樣受過莫名其妙的迫害，吃了上頓沒下頓，頓頓吃不飽，導(dǎo)致他得身體很不好，其打擊是可想而知的。但他熱愛教育的心沒有改變，幾次調(diào)他到別的好單位去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，他都強(qiáng)烈要求到學(xué)校教書去。正因為他有那么強(qiáng)烈的對教育事業(yè)的熱愛，才成就了現(xiàn)在他這么光輝的教育業(yè)績。在教育崗位上，從最細(xì)小的事情做事，不懈怠不放棄不折騰。用他的話說就是：“社會要發(fā)展需要千千萬萬的事業(yè)，教師事業(yè)不是太陽底下最光輝的事業(yè)，愛一行干一行是很難實現(xiàn)的，只能干一行愛一行，我們要全身心愛自己的位置，給點兒事就好好干。”他當(dāng)校長了還擔(dān)任兩個班的班主任工作，每一項事情必須做得最細(xì)最好。他把工作當(dāng)作快樂，時時掛在嘴邊的就是：松靜勻樂，人家工作是負(fù)擔(dān)，他工作是享受，是占小便宜。他當(dāng)教育局長時候，他堅持騎自行車上下班。堅持和學(xué)生做課間操，他自己認(rèn)為是在用工家的時間鍛煉私人的身體。正因為他這樣鍛煉身體，才練就了一身好功夫：站著作報告連續(xù)四五個小時不累，長途跋涉連續(xù)報告不累。真的成了鐵打的身體了。第二，是要學(xué)習(xí)他的工作作風(fēng)：正因為他對教育事業(yè)的無限熱愛，他在教育上完全以學(xué)生為主，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其方法是非常具有創(chuàng)造性的，是非常值得大家總結(jié)借簽的。在班級管理中，他讓每個差生都為班級體做點兒事。培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，盡量讓學(xué)生找到自己的優(yōu)點。再就是把優(yōu)點一點一點的放大，把優(yōu)點變成優(yōu)勢。這一點是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。教師的服務(wù)是為學(xué)生服務(wù)，班主任管理要找到巧辦法、好辦法，要讓每個學(xué)生都分工班級管理的事，學(xué)生自己找自己喜歡的事做，在他管理的班級里還成立了“行長”、“公安局長”、“院長”??管理這樣的班級教師不會太累。第三，是要學(xué)習(xí)他愛的教育，偉大的人格崇高而無私的愛心，是魏書生身上閃光的燈塔。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個學(xué)生，從不偏私。對待學(xué)生的錯誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯誤。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動認(rèn)識自己的缺點和不足，在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會敢于承認(rèn)自己的所作所為，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。最后，我被魏先生的口才所折服，他的報告會，沒有高深的理論，都是推心置腹的心里話，有的是妙趣橫生幽默風(fēng)趣的俏皮話。他一會兒是順口溜，一會兒是快板，一會兒是四言八句，一會兒是排比句，一會兒是對仗句，真的聽他的報告就像是在欣賞一篇篇精彩絕倫的散文詩。真是一種極佳的享受。所以我說：我有幸親耳聽到這樣一位專家的報告會，體會蠻深的。2011年12月21日