【正文】 ：聽說(shuō)我們班的幾位女聲有非常好的歌唱天賦，你們想不想聽聽呢？ 下面有請(qǐng)幾位女生給我們展示一下他們的歌曲——《左手右手》。結(jié)束語(yǔ)：今天的元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝大家新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！“垃圾不落地，文明在手中”一、活動(dòng)過(guò)程：主持人甲：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。主持人乙：我們是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的接班人，我們的成長(zhǎng)需要需要綠色環(huán)保的社會(huì)環(huán)境，同樣也需要綠色環(huán)保的校園。主持人甲乙（合）：我班的主題班會(huì)“垃圾不落地，文明在手中”現(xiàn)在開始！。主持人甲：現(xiàn)在有許多學(xué)生到處扔垃圾，不懂得愛護(hù)校園環(huán)境。大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)，在我們身邊都有那些不愛護(hù)校園環(huán)境的現(xiàn)象呢？（提前拍照片、投影）主持人乙：大家說(shuō)的都很有道理，“保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)”，“垃圾不落地”，“從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)?！蓖瑢W(xué)們就看我們的行動(dòng)吧！主持人甲：請(qǐng)同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？主持人乙：我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)校園環(huán)境，不讓垃圾落地，做一個(gè)文明的高中學(xué)生呢？ 主持人甲：以小組為單位進(jìn)行討論。小組代表發(fā)言。主持人乙：大家都說(shuō)得很好。當(dāng)你想隨手丟掉廢紙的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當(dāng)你走在操場(chǎng)上，看見地上有一片紙時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)?！袄宦涞?，文明在手中”倡議主持人甲：我們今天的活動(dòng)真的令人留下深刻的印象！主持人乙：下面讓我們一起來(lái)發(fā)出“垃圾不落地，文明在手中”倡議。主持人甲乙（合）：垃圾不落地，文明在手中。我們要做到：一、以愛護(hù)校園環(huán)境為榮，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。二、不將零食帶進(jìn)校園內(nèi)，在校園內(nèi)不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看見亂扔垃圾的同學(xué)，要立即提醒他愛護(hù)校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。班主任發(fā)言：今天的班會(huì)開得很成功！通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。為了我們美好的明天，讓我們從今天開始從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球！主持人甲乙（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束！第18周班會(huì)活動(dòng)記錄 學(xué)長(zhǎng)征精神 做紅色傳人第19周班會(huì)活動(dòng)記錄活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解長(zhǎng)征的歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記歷史，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生報(bào)國(guó)之志，樹立從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的遠(yuǎn)大理想。活動(dòng)過(guò)程: ，整隊(duì)報(bào)告人數(shù),出旗，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》：同學(xué)們，大家好!五(4)班“爬雪山過(guò)草地”主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始。下面,有請(qǐng)主持人甲、乙上場(chǎng)，大家歡迎。：同學(xué)們,你們一定聽說(shuō)過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征吧!紅軍爬雪山、過(guò)草地的故事大家耳熟能詳，可是你一定沒(méi)見過(guò)雪山的雄奇、水草地的迷離，今天就讓我們開開眼界，體驗(yàn)一下紅軍當(dāng)年人定勝天的豪情!下面先讓我們聽聽《長(zhǎng)征組歌》中關(guān)于雪山草地的描述，為我們即將開始的旅途熱身!(邊朗誦邊出示圖片)：聽了詩(shī)朗誦，雪山、草地給你留下了怎樣的印象，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的感受。(自由發(fā)言)：看來(lái)，當(dāng)時(shí)紅軍在長(zhǎng)征路上爬雪山過(guò)草地的確很艱難，但在如此的環(huán)境中，卻涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，請(qǐng)欣賞課本劇《一袋干糧》：剛才我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的13歲小蘭的感人事跡。接下來(lái)讓我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一位英雄，請(qǐng)聽故事《小鬼，快跑》：故事中的英雄真勇敢啊!當(dāng)時(shí)雪山一片白茫茫，氣溫達(dá)到零下幾十度，只能依靠辣椒來(lái)取暖，你們想知道辣椒水是什么滋味嗎?請(qǐng)嘗一嘗。(品嘗)嘗到了辣椒水的滋味，你們想對(duì)紅軍說(shuō)些什么呢?(自由發(fā)言)：辣椒水確實(shí)難喝，但紅軍戰(zhàn)士為了長(zhǎng)征的勝利不怕困難這種崇高的民族精神永遠(yuǎn)留在我們心中，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。：看來(lái)，你們對(duì)長(zhǎng)征已經(jīng)有所了解了。那么我們作為祖國(guó)的未來(lái)，新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢?(交流發(fā)言)：祝賀同學(xué)們，在你們的精心準(zhǔn)備下，這次主題班隊(duì)活動(dòng)能夠圓滿成功。通過(guò)這次活動(dòng)不但讓你們了解了長(zhǎng)征的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國(guó)之情，我相信大家心中都有了打算，一定會(huì)從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)盡自己最大的努力。讓生命充滿愛——愛父母第20周班會(huì)活動(dòng)記錄一、活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。二、活動(dòng)開始：（一）班主任寄語(yǔ)這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活…是父母給予了我們。他們給了我們生命，給了我們整個(gè)世界。出生時(shí)他們溫柔的愛撫，幼小時(shí)辛勤的照顧，少年時(shí)對(duì)我們的寬容與關(guān)愛…（二）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題（下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎兩位主持人上場(chǎng)）（班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。）（女）：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。（男）：這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家。（女）：啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥。（男）：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽？（合）：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛！所以我們要感恩父母雙親。（合）：我宣布《讓生命充滿愛—愛父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄈ└惺苡H恩，體會(huì)親情（男）：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；（女）：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……（合）：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請(qǐng)聽一個(gè)震撼心靈的母愛故事！有請(qǐng)。（三）、感恩父母（男）擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學(xué)們，置身于愛河中的我們，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛呢？請(qǐng)你們?cè)V說(shuō)一段父母關(guān)愛自己、讓自己感動(dòng)的小故事吧。有請(qǐng)。（女）同學(xué)們說(shuō)的都很感人。我想如果我們像這樣細(xì)細(xì)品味，將能體會(huì)更多的父愛，母愛。（男）就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，作為學(xué)生你認(rèn)為現(xiàn)在你應(yīng)該怎樣才能回報(bào)父母親的養(yǎng)育之恩？（讓學(xué)生稍微思考一下）感恩父母方案推薦（合）：下面讓我們一起道一聲：“爸爸、媽媽你們辛苦了，我愛你們！”（四）情感升華，感恩一切（女）：聽著父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動(dòng)起來(lái)，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩吧！下面請(qǐng)班主任助理領(lǐng)讀《承諾書》，掌聲有請(qǐng)。班主任助理：請(qǐng)同學(xué)們起立，右手握拳，現(xiàn)在一句句地跟我讀： 親愛的爸爸媽媽：感謝你們給予我生命，感謝你們給予我關(guān)愛。你們用血汗和青春為我鋪墊了成長(zhǎng)的道路。這份恩情我銘記在心。在此我鄭重承諾：我一定努力學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，學(xué)會(huì)做人，創(chuàng)造自己精彩的人生，以報(bào)答你們的恩情！（五）班主任老師總結(jié)：甲：下面請(qǐng)班主任老師做總結(jié)，同學(xué)們鼓掌歡迎！第五篇：四上Unit 1《My classroom》復(fù)習(xí)課教案小學(xué)英語(yǔ)高效課堂論文和案例 PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 1《My classroom》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：湖北省宜昌市秭歸縣三峽工程希望小學(xué) 姜小芳 通訊地址：湖北省宜昌市秭歸縣濱湖路7號(hào) 郵編：443600 電子郵箱：jxf9168@ 職稱：小教高級(jí) 職務(wù)：教師 聯(lián)系電話：***（一）整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明復(fù)習(xí)是一種通過(guò)重復(fù)來(lái)強(qiáng)化和鞏固已學(xué)知識(shí)，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)技能的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在復(fù)習(xí)課的教學(xué)過(guò)程中，教師更要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)的修練。以下就我在教授四上《My classroom》復(fù)習(xí)課談?wù)勛约旱目捶?。（二）教學(xué)背景分析目前在我國(guó)，小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課程時(shí)間并不長(zhǎng)。因此，小學(xué)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，主要是使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫技能。而我們學(xué)習(xí)大部分都是初次接觸到英語(yǔ)，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不段激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立他們的自信心，發(fā)展他們自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，在現(xiàn)階段是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的首要任務(wù)。（三）教學(xué)內(nèi)容分析：對(duì)于小學(xué)生而言，如何在課堂上面向全體，使他們參與到復(fù)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，卻往往在我們的教學(xué)中所忽略。以往的復(fù)習(xí)課上教師講，簡(jiǎn)單的重復(fù)，面面俱到，學(xué)生聽講、做筆記、做題，顯得枯燥乏味。努力提高復(fù)習(xí)課的效益，設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)的激趣內(nèi)容。將單詞、句型、對(duì)話等知識(shí)點(diǎn)借助電子白板，幫助學(xué)生輸理知識(shí)，加深印象，創(chuàng)設(shè)情境，保持參與課堂活動(dòng)的熱情。讓學(xué)生在白板上進(jìn)行示范，通過(guò)白板展示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（四）學(xué)生情況分析：小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生天性活潑好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自我，并且充滿求知欲。他們有了一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言組織能力。學(xué)生已經(jīng)掌握了一些與顏色和位置有關(guān)的單詞，還可以簡(jiǎn)單運(yùn)用一些物體是什么顏色和放在什么位置等方面的語(yǔ)言。（五）教學(xué)目標(biāo)分析 objects Let the students master and Review this objects When they read them and do the action about the knowledge they have learned in this objects To arouse the students’ interest of learning English and to have them participate actively in language stimulate the students’ creativity.（六）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重難點(diǎn)：Review the words and sentences in this unit.（七）說(shuō)教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)英語(yǔ)的習(xí)得過(guò)程是新舊語(yǔ)言知識(shí)不斷交替復(fù)現(xiàn)的過(guò)程。在本節(jié)課導(dǎo)入新課時(shí)，我充分利用新舊知識(shí)的聯(lián)系溫故知新。在操練單詞時(shí)，利用新舊知識(shí)之間的相同點(diǎn)強(qiáng)化記憶。我還發(fā)揮英語(yǔ)歌曲、chant、游戲比賽以及TPR活動(dòng)的激趣作用，讓學(xué)生在愉快的氣氛中，通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)操練重點(diǎn)單詞和句型，突破教學(xué)重難點(diǎn)，并在教學(xué)過(guò)程中貫穿對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)。學(xué)法指導(dǎo)通過(guò)說(shuō)、唱、玩、演、比賽以及小組合作交流等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中習(xí)得英語(yǔ)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)展合作意識(shí)。（八）說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備在本節(jié)課中，我采用了多媒體課件輔助教學(xué)，并借助實(shí)物、圖片、單詞卡片等多種媒體進(jìn)行教學(xué)，以及利用活潑的歌謠、激烈的競(jìng)賽、有趣的游戲把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣點(diǎn)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。（九）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) Step 1 : Warmingup ①Leadin（導(dǎo)入）T: Let39。s sing: “ Hello ”T: Hello, children, do, oh, : Hello, Miss Jiang, do, oh, : Hello, children, do, oh, and Ss: Hello!Hello!Hello!(配合問(wèn)候動(dòng)作，唱兩遍)【設(shè)計(jì)思路】采用歌曲對(duì)唱的方式，活躍課堂氣氛.②Dividing groups（分組）T: Hello, boys and girls!Nice to meet you..Group 1 ,Group 2， 3amp。4, Which group is quick? Let’s have a match!Ready?Ss: Yes, We’re ready!T : First, let’s watch a cartoon.【設(shè)計(jì)思路】根據(jù)所分小組表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)方式。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。Step 2 : Presentation ①Each of the groups can make up a dialogue by using the pictures on the textbook that the teacher gives choose 4 groups to to the tape and practice it in groups.【設(shè)計(jì)思路】多媒體屏幕上出現(xiàn)圖片及單詞，五秒鐘后圖片及單詞消失，讓學(xué)生憑記憶說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的單詞和圖片，老師給找對(duì)的同學(xué)給小貼貼獎(jiǎng)勵(lì)或給該組記分。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。②Ask some one what can /can’t they do in the classroom.【設(shè)計(jì)思路】營(yíng)造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，在問(wèn)答環(huán)節(jié)中拉近師生間距離，自然過(guò)渡為后面表述班級(jí)班規(guī)作好準(zhǔn)備。③Then ask Mike and Xiao Xing to teach ：Can’t ,can’t ,I can’t ’t ,can’t ,I can’t ’t ,can’t ,I can’t ’t ,can’t ,I can’t the “蠟筆小新”，自編一段Chant: Xiao Xin,Xiao Xin, you can’t play footall in the Xin,Xiao Xin, you can’t eat noodlesin the ：In the classroom,in the ’t run in the ’t play,don’t ’t eat in the Don’t /Please _______ play pingpong in the clean the desk in the classroom.【設(shè)計(jì)思路】插入形象生動(dòng)的動(dòng)畫，學(xué)生迅速進(jìn)入到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。④Let the students know what can/cant’：四上《My classroom》 Clean the window,clean the clean the window after the board,clean the clean in the classroom.（運(yùn)用第一單元書本歌曲的旋律）Step 3 : Let’s play①Tell the importance of these sentences to the whole ask the