小學班主任德育工作案例[馮燕]-資料下載頁
2024-10-25 16:47本頁面
【正文】 。這時，我分明看見了她眼中懸掛的淚花。我知道那是幸福的淚花，是感謝的淚花，是打開心門向過去告別的淚花。其次，與科任老師統(tǒng)一意見，用賞識的眼光來看待她。其實，她智力正常，身上的閃光點還是挺多的，10歲的孩子，燒飯、洗衣等家務活都會做，還能照顧年邁的奶奶??我們抓住這些表揚她、鼓勵她。學習上的一點小進步，我們也沒有忽視。在數(shù)學課上的一次數(shù)學作業(yè)，這個沉默的女孩居然全都對了。我非常興奮，對她大加表揚，并說：“看來世上無難事，只怕有心人，你看，這些方程你全做對了，你一定昨晚復習了吧！你看比有些平時學習優(yōu)秀的同學都好呢！只要努力，你一定不會比其她同學差的，你說是嗎？”她輕輕地點了點頭。但是我還是看見了她眼中多了一些自信的眼光。在這以后的學習中，我始終堅持“欣賞、夸獎、鼓勵”的方針。到在，她性格開朗了許多，與同學的交往越來越多，經常與同學在一起玩耍，討論學習，逐漸由自卑走向自信，久違的笑容重現(xiàn)在她燦爛的臉上，課堂上，也舉起了小手，積極回答老師提出的問題。成績也一步步上升。現(xiàn)在，她像其他正常學生一樣在中學繼續(xù)學習。分析：愛心與賞識是實現(xiàn)學困生成功轉化的兩大支柱。奉獻愛心，增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學困生，特別是留守的學困生，教師應給她們更多的愛，經常鼓勵、幫助、督促她們，讓她們逐漸增強自信心。運用賞識，促其發(fā)展。每個學生身上都有優(yōu)缺點，學困生也并非一無是處，對于學困生身上表現(xiàn)出來的哪怕是很微弱的閃光點，很微小的進步，我們教師也要及時予以引導肯定：盡量挖掘其閃光點，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產生欣慰、幸福的內心體驗，增強榮譽感、自信心、上進心，提高學習的興趣與內在的動力。當一個孩子對學習有了興趣與動力，她的進步就變得輕松、容易多了。愛心與賞識，轉變了尹慧同學，也給我這個班主任帶來了無限的欣慰與快樂！班主任工作創(chuàng)新案例西閻鄉(xiāng)實驗小學王永平2013年12月10日第五篇：小學班主任德育工作創(chuàng)新案例談后進生轉化摘要：班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉化后進生，轉化后進生是老師所肩負的重大而艱巨的任務，也當前素質教育的迫切要求。正文：班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉化后進生，轉化后進生是老師所肩負的重大而艱巨的任務，也是教育工作者不容推卸的責任。我班2年級有個學生叫王一丞。2年級上學期時，上課要么擾亂他人學習，要么情緒低落；下課胡亂打鬧，同學間經常鬧矛盾，同學們都嫌棄他；不做作業(yè)，各門功課單元測試不及格……每天不是科任老師就是學生向班主任告狀。是學校有名的“搗蛋鬼”，真讓班主任頭痛。于是，我找他談話，希望他在學校遵守各項規(guī)章制度，以學習為重，自我調節(jié)，自我改進，做一名合格的學生。但經過幾次努力，他只在口頭上答應，行動上卻毫無改進。第一學期中段測試各科竟然不及格?？吹剿凰歼M取，我的心都快涼了，算了吧，或許他就是那根“不可雕的朽木”。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來！此時，作為班主任的我覺得逃避不了，必須正視現(xiàn)實！為了有針對性地做工作，我決定先專程深入到他家去家訪，進行詳細了解，然后首先設法接近他，清除隔閡，拉近關系，并提示他多參加有益的文體活動，這樣對身體有好處。通過幾次的接觸，我與他慢慢交上了朋友但他的紀律等并無多大改進。后來，我便加強攻勢：一邊與他玩一邊與他交流討論生活，進而討論學習。不動聲色地教他遵守紀律，尊敬師長，團結同學，努力學習，做一名好學生。在路上遇到他，有意識地先向他問好；只要他的學習有一點進步時我就及時給予表揚、激勵........使他處處感到老師在關心他信賴他。他也逐漸明白了做人的道理明確了學習的目的。通過半學期的努力，他上課開始認真起來，作業(yè)也能依時上交，各科測試成績都能達到及格。與同學之間的關系也改善了，各科任老師都夸獎起他。由于紀律表現(xiàn)不斷好起來，學習成績也不斷好起來了。趁著良好勢頭我與任課教師不斷加強鞏固，安排班長和學習委員與他交流討論學習生活。通過和科任老師幾個月的共同激勵、啟發(fā)及同學們的共同幫助。奇跡出現(xiàn)了：早讀、課外活動及自習課，他不僅自己遵守紀律，還管起那些不遵守紀律的同學。在良好的紀律保證之下，他的學習成績得到迅速的提高，同時這個同學的品行也得到較大的提升，我為之的付出得到的良好回報，感到十分的欣慰。
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