聽李俊興教師演講有感-資料下載頁
2024-10-25 16:44本頁面
【正文】 句老話。但是當(dāng)我看見一個穿著紅色外套的女教師，邁著輕盈的腳步向我們走來時，我心中就再沒有了疑惑只有欽佩，對我來說李老師就是一位圣人。我靜靜地傾聽著這位圣人的溫婉敘述，她告訴了我們一個堅持教改33年、當(dāng)班主任53年的人民教育家對教育的執(zhí)著。她的執(zhí)著讓我感慨萬分，她沒有大學(xué)文憑，17歲高中畢業(yè)就走上了教師崗位，一站就是幾十年；沒有行政職務(wù)，至今仍是一位普普通通的中學(xué)教師。聽著她老人家講述著這幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在不同的年代，不同的時期經(jīng)歷著不同的事情，但有一點事沒有變化的，就是對學(xué)生的愛，對這份職業(yè)的愛，所以，她不斷的追求，頑強的拼搏，不斷的超越自我，數(shù)十年如一日，致力于教學(xué)創(chuàng)立“自學(xué)議論引導(dǎo)教學(xué)法”，自學(xué)議論引導(dǎo)教學(xué)法的真諦是獨立自學(xué)、群體議論、相機(jī)引導(dǎo)，教學(xué)要實現(xiàn)在教中學(xué)、在學(xué)中教，要以學(xué)定教，要啟發(fā)學(xué)生學(xué)，教會學(xué)生學(xué)。這種氣魄讓我折服，感覺這哪里是一個75歲的老人，分明具有風(fēng)華正茂的風(fēng)度啊。此時我的內(nèi)心除了敬佩之外，作為一名同行，我被李老師的敬業(yè)、執(zhí)著、淡然所感動，我在心里默默的問自己如果自己做到了這樣的成績，頭頂這樣的光環(huán)，也能夠向李老師一樣，繼續(xù)做一名普普通通的教師，堅守在教育的第一線嗎？我想以我現(xiàn)在的資歷我不可能做的那么成功，也不可能有那樣豁達(dá)的心胸。但是李老師她做到了，這是一種什么樣的力量促使著她，能使得她傲視一切，我想是對學(xué)生的愛，一種超越一切的大愛。這正是我們這一代年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的！李庾南老師的一句話，讓我受益匪淺她說：“我的一生同“嘗試”兩字結(jié)下不解之緣。我沒有讀過師范卻要當(dāng)小學(xué)教師，高中才讀半年卻要考大學(xué)，還是大學(xué)生卻要編大學(xué)教材，沒有讀過數(shù)學(xué)系卻要當(dāng)中學(xué)數(shù)學(xué)教師，教育理論界崇洋之風(fēng)太盛我卻搞中國特色的嘗試教學(xué)理論，??。我什么都敢于“嘗試”。我用了40多年時間進(jìn)行“嘗試”教學(xué)研究，從“嘗試”教學(xué)法到“嘗試”教學(xué)理論，又因執(zhí)著于“嘗試”教學(xué)研究而成名成“家””。從李老師的一言一行中我覺得做老師首先要把它當(dāng)作職業(yè)，這是我們的職業(yè)，說的樸素一點是一個飯碗，這個飯碗是要的，但是不能止于飯碗，我們應(yīng)該把它當(dāng)作事業(yè)來做，當(dāng)作事業(yè)來做的時候，我應(yīng)該要去思考，我應(yīng)該要去創(chuàng)造，我應(yīng)該要去創(chuàng)新。作為年輕教師初涉教壇，“嘗試”對我們來說是不可缺少的，我們應(yīng)該利用我們年輕教師的優(yōu)勢，大膽的創(chuàng)新，多于學(xué)生交流、討論，探討適合我們學(xué)生的教學(xué)方法。教會學(xué)生怎么學(xué)習(xí)，怎么生活。俗話說：人在做天在看，教師這份職業(yè)本就是一份良心活，我們應(yīng)該要做到一個老師最起碼的本分：一是“做”一個能和同學(xué)們打成一片，能和他們交心的教師，成為他們的知心姐姐；二是“做”一個讓同學(xué)們佩服的任課老師，上好每一節(jié)課，上精彩每一節(jié)課。努力當(dāng)一名好教師，熱愛這份看似并不起眼的職業(yè)。從李老師的經(jīng)歷中我想我應(yīng)該熱愛我們自己的崗位，這崗位是不容易的，這個崗位是崇高的，因此首先要熱愛。熱愛了才會珍惜，珍惜了才會奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)了以后要爭取成果。教育是事業(yè)，事業(yè)的輝煌緣于熱愛；教育是科學(xué)，科學(xué)的高峰需要智慧去征服；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的美感需要在創(chuàng)造中升華：從中享受教育生命的絢麗。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1