聽特級(jí)教師作文教學(xué)有感-資料下載頁
2024-10-24 22:13本頁面
【正文】 為激趣練習(xí)提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生分組自由用體操棒擺各種圖形，學(xué)生按圖形跳一跳，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造思維，鍛煉了學(xué)生的思維能力。從這兒可以看出，體育不僅僅是鍛煉身體的作用，還可以發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。基本部分蹲踞式跳遠(yuǎn)顧老師講解清楚，每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)講解不超過40秒，這使學(xué)生容易記住，每個(gè)動(dòng)作示范到位，便于學(xué)生模仿。整個(gè)過程學(xué)生都在運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的參與度非常高。結(jié)束部分顧老師用手語操：感恩的心。作為手臂部活動(dòng)練習(xí)，既體現(xiàn)了老師知識(shí)的淵博，又提高了學(xué)生的積極性。聽了顧老師的講學(xué)報(bào)告，讓我感覺到：我們應(yīng)該對(duì)體育重新認(rèn)識(shí)，體育不是小科不是副課，不僅對(duì)學(xué)生的身體健康有益，而且對(duì)學(xué)生的智力發(fā)展也有很大作用，我們作為體育教師不應(yīng)該丟掉了自己的陣地，應(yīng)該在這塊陣地上努力奮斗，取得良好的成績(jī)，才能取領(lǐng)導(dǎo)的重視，才是體育教師的驕傲。總之，在這次培訓(xùn)中受到很大作用，在今后的教學(xué)中不僅要搞好數(shù)學(xué)的教學(xué)，而且努力研究體育的教學(xué)，教好體育，為東莊畈小學(xué)的體育教學(xué)作貢獻(xiàn)。楊柳東莊畈小學(xué)周建朝2010126第五篇：聽全國特級(jí)教師竇桂梅報(bào)告有感[聽全國特級(jí)教師竇桂梅報(bào)告有感] 今天,再次聆聽到全國特級(jí)教師竇桂梅的精彩講課和講座，感受又是不同，聽全國特級(jí)教師竇桂梅報(bào)告有感。記得那是十年之前,曾經(jīng)聽過她講的《群鳥學(xué)藝》，當(dāng)時(shí)她那流暢的教學(xué)簡(jiǎn)筆畫，吸引了聽課的所有教師，而她語言的親切自然，課堂設(shè)計(jì)的精妙更讓聽課教師的贊嘆。還是在師范讀書時(shí)領(lǐng)略到了她的一次風(fēng)采，事隔多年，如今也踏上三尺講臺(tái)的我又聽到了竇老師的課，讓我再次感到心潮澎湃，很是感動(dòng)。今天竇老師的講座內(nèi)容是《做有專業(yè)尊嚴(yán)的教師我們的日子該怎么過》。聽著竇老師的講座，感受著她的思想，體悟著語文教學(xué)的魅力。有一種說不出的快感，被她不老的激情，永恒的思想深深地吸引著、感染著、潤(rùn)澤著。我一直很欽佩竇老師，不是完全因?yàn)樗目诓排c文采，而是佩服她的勇氣；我欽佩竇老師，不是羨慕她的美麗、她的成功，而是欽慕她豐碩成果背后的執(zhí)著，心得體會(huì)《聽全國特級(jí)教師竇桂梅報(bào)告有感》。竇老師讓我感受到了她的自信與從容，聽著竇老師的成長(zhǎng)過程，靠著她的“韌勁”、“闖勁”、“恒勁”創(chuàng)造了自己獨(dú)有的一份天地，這不也是《丑小鴨》的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎？看到竇老師講座的題目，我在想，作為年輕教師的我，我的教育人生的日子該怎樣過？就像竇老師說的那樣：“成長(zhǎng)不是等待，不是靠別人來拽。更不是在牢騷中度過；成長(zhǎng)也不是后悔昨天，更不是空想明天，而是把握住當(dāng)下的今天?！蔽也灰彩窃谥饾u成長(zhǎng)嗎？今天有了竇老師給指明方向，我想我清楚自己的日子該怎么過了？聽了竇老師的報(bào)告讓我感悟到了，竇老師風(fēng)采背后的故事，她的“抱著女兒練課”，她對(duì)教師職業(yè)的追求與責(zé)任，她的獨(dú)特的講課風(fēng)格，她的精神食糧——讀書，這都是我所不能及的。人與人天生就是不能相比的，我就是再怎么努力也成不了竇桂梅，但雖然比不了別人，卻可以和自己比，只要能比昨天的我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那也是值得肯定的。今天竇老師的一堂課讓我校的孩子們有所收獲
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