聽特級(jí)教師作文教學(xué)有感(編輯修改稿)
2024-10-24 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是步步深入，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手畫圖表示。有了一班的重復(fù)1人，二班的重復(fù)2人學(xué)生很容易算出來。三班踢毽的同學(xué)都參加跳繩比賽，從而知道三班只有7人報(bào)名比賽。在學(xué)生充分的實(shí)踐、驗(yàn)證、辯論之后，得出了三年級(jí)報(bào)名參加踢毽、跳繩比賽的同學(xué)人數(shù)在21至36之間的結(jié)論。聽完本節(jié)課，潘老師的教學(xué)給我?guī)砣缦滤伎迹簩?shí)事求是的數(shù)學(xué)思想。潘老師在學(xué)生得出最初的結(jié)果后，并不馬上肯定，而是告訴學(xué)生：數(shù)學(xué)課是最講道理的，只有動(dòng)手操作的結(jié)果才是最有說服力的。在學(xué)生充分的動(dòng)手畫、記、算后，才共同得出最后的結(jié)論。這些，都足以證明潘老師是在以一種實(shí)事求是的數(shù)學(xué)思想在進(jìn)行教學(xué)，這種精神對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展有著非常積極的意義。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。課前交流時(shí)，潘老師先讓學(xué)生說說自己最喜歡什么樣的教師，然后讓學(xué)生猜測(cè)自己喜歡什么樣的學(xué)生，最后告知學(xué)生老師最喜歡的是在課堂上想、做、說的學(xué)生，也請(qǐng)大家在課堂上盡情地想、做、說。我發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課從始至終，學(xué)生也一直在積極地動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，這一點(diǎn)是十分符合數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)的。尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)潘老師從沒有直接告訴學(xué)生什么結(jié)論，而全部是在學(xué)生的操作、辨別、辯論中得出最后的結(jié)論，當(dāng)學(xué)生中有不同的見解和想法時(shí)，潘老師都鼓勵(lì)他們充分講解、展示自我，讓他們同其他同學(xué)交流、探究，使不同的學(xué)生都有自己的收獲。賞識(shí)教育貫穿課堂始終。在課堂上，潘老師的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語言隨處可見，“我們班的學(xué)生真不錯(cuò)”、“給他們一點(diǎn)時(shí)間，看看是否有新的方法”、“你的想法很好”“你畫的圖真棒，和科學(xué)家畫的一樣，既簡(jiǎn)潔又實(shí)用?！薄烤湓挾寄敲凑嬲\(chéng)，發(fā)自內(nèi)心，完全看不出是出自名校長(zhǎng)之口，完全沒有架子。知識(shí)拓展，學(xué)以致用。課堂上所學(xué)的知識(shí)是為了生活中的實(shí)際運(yùn)用，結(jié)束課時(shí)潘老師又設(shè)計(jì)了生活中的練習(xí)題，正是本節(jié)課知識(shí)的延伸和拓展，也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活的思想。潘老師的教學(xué)思想和教學(xué)方法深深地印在我的腦海中，在今后的教學(xué)中我將嘗試著像潘老師那樣，以實(shí)事求是的數(shù)學(xué)思想去進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第四篇：聽湖北特級(jí)教師巡回講學(xué)有感聽湖北特級(jí)教師巡回講學(xué)有感我有幸參加了12月2日在英山舉行的湖北特級(jí)教師巡回講學(xué)活動(dòng)，我聽了英山長(zhǎng)沖中學(xué)邧龍老師的一節(jié)排球匯報(bào)課和湖北武漢三中的特級(jí)教師郭全新的籃球示范課以及湖北武漢三中特級(jí)教師顧靜的蹲踞式跳遠(yuǎn)示范課，還聽了顧靜老師的報(bào)告。老師們的基本功扎實(shí)，課前準(zhǔn)備充分，教師對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。整節(jié)課，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。是讓學(xué)生在鍛煉的過程中自己去體會(huì)，去探索，去交流；并且教師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。此次活動(dòng)讓我受益非淺。我聽了英山長(zhǎng)沖中學(xué)邧龍教師的排球課，感覺到我們學(xué)校的體育教師的體育教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生的體育素質(zhì)與長(zhǎng)沖中學(xué)相差甚遠(yuǎn)
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