【正文】 項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為39。推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)39。34．選B。這是一組考39。搭配不當(dāng)39。的題。A項(xiàng)主謂不搭配，39。蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一39。不通，應(yīng)改為39。山西省是我國(guó)煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一39。C項(xiàng)主謂不搭配，39。她被文集選錄39。不通，應(yīng)改為39。這些作品并被??39。D項(xiàng)39。興建事業(yè)39。不搭配，應(yīng)把39。興建39。改為39。興辦39。35．選B。這也是一組考39。詞類或詞義誤用39。的題。A項(xiàng)39。針對(duì)性39。是名詞，不能作狀語(yǔ)，應(yīng)改為39。分小班能針對(duì)學(xué)生存在的各種問(wèn)題右越餼?quot。C項(xiàng)39。值得39。為副詞，它后面必須是動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)，應(yīng)去淖39。重視39。前面的39。的39。D項(xiàng)應(yīng)改39?；謴?fù)39。為39。治愈39。，39?；謴?fù)吞咽困難39。等于吃不下東西了。36．選A。39。差點(diǎn)39。后頭如果是不希望發(fā)生的事，39。差點(diǎn)39。和39。差點(diǎn)沒(méi)39。意思一洋，都表示39。沒(méi)發(fā)生39。39。差點(diǎn)39。后頭如果是希望發(fā)生的，39。差點(diǎn)39。后頭肯定形式表否定的意思，否定形式表肯定的意思。即39。差點(diǎn)實(shí)現(xiàn)39。是沒(méi)實(shí)現(xiàn)，39。差點(diǎn)沒(méi)實(shí)現(xiàn)39。是實(shí)現(xiàn)了。A項(xiàng)是希望發(fā)生的事，①②表達(dá)的意思不同。B、C、D三項(xiàng)都是不希望發(fā)生的事，所表達(dá)的意思相同，故選A。37．選B。A項(xiàng)濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉39。由于39。C項(xiàng)介詞不當(dāng)，39。關(guān)于39。應(yīng)改為39。對(duì)于39。D項(xiàng)39。這樣39。指代不明，是指代39。壓服39。還是39。文字獄39。? 38．選D。A項(xiàng)不合邏輯，一連幾個(gè)酷夏都同洪水作斗爭(zhēng)就不能說(shuō)是39。歷史上罕見(jiàn)39。了。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先戰(zhàn)勝對(duì)手后奪得冠軍。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為39。??引起了廣泛議論39。39．選A。B項(xiàng)39。解決災(zāi)害39。搭配不當(dāng)，應(yīng)把39。解決39。改為39。戰(zhàn)勝39。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，39。車間定期檢查情況39。不通，應(yīng)在39。定期39。前加上39。干部39。二字。D項(xiàng)邏輯不通，39。耳、鼻、喉 11 的克星39。即克掉了耳、鼻、喉。40．選D。A關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，本句為承接關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系。39。反而39。應(yīng)改為39。馬上39。B項(xiàng)介賓短語(yǔ)位置不對(duì)，應(yīng)改為39。他在群眾大會(huì)上那??39。C項(xiàng)39。在??上39。、39。在??下39。中間插人的必須是各詞性成分，應(yīng)改為39。在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)的情況39。41．選B。A項(xiàng)缺結(jié)構(gòu)助詞39。的39。，應(yīng)改為39。制止了群眾揭發(fā)的??39。C項(xiàng)39。兩面對(duì)一面39。不照應(yīng)，應(yīng)去掉39?？茖W(xué)種田39。D項(xiàng)39。無(wú)時(shí)無(wú)刻不39。等于39。時(shí)時(shí)刻刻都39。，應(yīng)加個(gè)39。不39。字。42．選C。A項(xiàng)介詞運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)把39。對(duì)39。改為39。把39。B項(xiàng)最高時(shí)速必須是確數(shù)，應(yīng)去掉39。以上39。二字。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為39。雖然群眾懷念他39。43．選C。A項(xiàng)成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉39。讀了39。二字。B項(xiàng)39。懸殊39。為不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，應(yīng)去掉39。一半多39。三字。D項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為39。推銷自己產(chǎn)品的行為39。44．選A。B項(xiàng)數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。C項(xiàng)39。一面對(duì)兩面39。不照應(yīng)，39。節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)39。不通。D項(xiàng)39。運(yùn)載火箭圓滿成功39。不通，圓滿成功的是39。發(fā)射運(yùn)載火箭39。45．選B。A項(xiàng)最后一句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為39。用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去39。C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉39。不是39。的39。不39。字。D項(xiàng)39。盡管39。應(yīng)改為39。不管39。46．選A。B項(xiàng)主客體顛倒，應(yīng)改為39。某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志，對(duì)和國(guó)際接軌??的確感到不習(xí)慣39。C項(xiàng)語(yǔ)脈不對(duì)應(yīng)。應(yīng)改為39。也就是更新過(guò)時(shí)的地名，補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名39。D項(xiàng)濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉39。由于39。47．選A。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為39。希望引起廣大消費(fèi)者注意39。C項(xiàng)介詞殘缺，應(yīng)改為39。是以上呼吸道局部的炎癥為主39。D項(xiàng)犯了39。兩面對(duì)一面不照應(yīng)39。的錯(cuò)誤，應(yīng)改為39。關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否39。48．選C。A項(xiàng)“部分地區(qū)”是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個(gè)城市，表意不明。B項(xiàng)是一個(gè)工區(qū)的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，還是兩個(gè)工區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志都來(lái)了，表意不明。D項(xiàng)是孩子喜歡他的老師，還是他喜歡老師的孩子，表意不明。49．選D。A項(xiàng)“不敢保證是真”可以，“不敢保證是假”不通，應(yīng)去掉“是假”二字。B項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為“??平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的”。C項(xiàng)主客體顛倒，應(yīng)改為“這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)”。50．選B。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“選料上乘，配方獨(dú)特，工藝精湛，療效顯著”。C項(xiàng)犯了“一面對(duì)兩面不照應(yīng)”的錯(cuò)誤，應(yīng)改為“觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整”。D項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在最后加上“的運(yùn)動(dòng)向前發(fā)展”的字樣。第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題一、積累與運(yùn)用（30分）根據(jù)提示用楷體按原文填寫句子（3分）（1）亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）（2），是離愁，別是一番滋味在心頭。（李煜《相見(jiàn)歡》）（3），洪爐照破夜沉沉。（于謙《詠煤碳》）2．理解與運(yùn)用性填空。（任選一題填寫）（6分）（1）漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感概，站在黃河邊上，我們會(huì)想起王維《使至塞上》的“，”站在高山之巔，我們會(huì)想起杜甫《望岳》的“，”置身于古戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)想起范仲淹《魚(yú)家敖》的“，”與古詩(shī)同行，我們的旅途才不會(huì)單調(diào)寂寞。（2）生命是什么？生命是范仲淹“，”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命是李白的“，”的積極樂(lè)觀；生命是龔自珍“，”的獻(xiàn)身精神。，完成下列幾題（6分）雪花純潔的晶瑩，雪景詩(shī)意的寧?kù)o，歷來(lái)是文人墨客深情詠233。 的精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案對(duì)象。“拂草如連蝶，落樹(shù)似飛花”的（），“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”的（），“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的（），“不知庭般今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)”的（），“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒扛雪”的靜m236。，這些已成為文學(xué)的永恒，歷來(lái)為人們所稱頌。（1)給文中的拼音寫出正確的漢字。（2分）233。m236。(2)結(jié)合語(yǔ)境將下列詞語(yǔ)的序號(hào)填入文中的括號(hào)中。(4分）A輕盈 B驚喜 C奇妙 D調(diào)皮，選自一個(gè)學(xué)生的習(xí)作，有六處有問(wèn)題，你能幫忙修改一下嗎？（要求：請(qǐng)使用修改符號(hào)，改在原句上）(6分）你也許成為不了一個(gè)高尚的人，但你卻能成為一個(gè)偉大的人。人活著，就該體現(xiàn)生命。與其生活中仍有艱辛與丑惡，不如世界依然美好，生命彌足珍貴，帷有彩天地之正氣，蓄生活之美好。傳達(dá)于人，珍藏于心，生命才會(huì)充實(shí)絢麗、多姿多彩、珍貴無(wú)比?！俺踔猩鷧⒓由鐓^(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞。（5分）初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由？精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。觀點(diǎn)：反駁：為了有效地提高同學(xué)們的綜合語(yǔ)文能力，學(xué)校準(zhǔn)備成立校園文學(xué)社請(qǐng)你為這個(gè)文學(xué)社團(tuán)命名，并請(qǐng)你闡述這個(gè)名稱的內(nèi)涵及社團(tuán)活動(dòng)宗旨。字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。二、現(xiàn)代文閱讀；閱讀下面文章,完成1～10題。（一）烘焙心情 尤今①隔壁住了一戶愛(ài)爾蘭籍的夫妻，一住13年。兩年前移居澳洲，精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案臨走之際，我“敝帚自珍”地在家做了幾道菜，為他們餞行。②酒酣耳熱之際，夫妻倆忽然以半開(kāi)玩笑的口吻說(shuō)道：“這番遠(yuǎn)去，最懷念你家兩樣?xùn)|西，我們擔(dān)心，少了它們，可能短期內(nèi)睡不著覺(jué)?！雹凼軐櫲趔@，忙問(wèn)是啥。④雙眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說(shuō)道：“約翰很習(xí)慣在你電腦打印機(jī)發(fā)出的那種富于節(jié)奏的聲音里入睡；我呢，常常在蛋糕飄出的香味里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！鳖D了頓，又說(shuō)，“不過(guò)，有時(shí)，也挺懊惱的，夜半被那誘人的香味侵襲，醒來(lái)之后，只聞其香，不見(jiàn)其形，怔怔忡忡，數(shù)多少綿羊去你家把蛋糕銜過(guò)來(lái)哪！”⑤聽(tīng)懂了話中之話，哈哈大笑之余，從善如流。次日，立刻將家中24針的老打印機(jī)換成操作無(wú)聲的激光機(jī)；但是，夜半烘焙蛋糕的***慣卻改不掉，老實(shí)說(shuō)，也不想改。⑥說(shuō)是烘蛋糕，其實(shí)，烘焙的是心情。⑦有時(shí)，心情發(fā)霉，百事無(wú)心。坐立難安之際，索性撇下多如螻蟻的瑣事，一頭鉆進(jìn)廚房，專心致志地烘蛋糕。烘出一個(gè)好蛋糕，絕對(duì)不是一加一等于二那般的直截了當(dāng)。把各種配料準(zhǔn)確無(wú)誤地稱好備妥，像攀爬高峰那般小心，像校對(duì)文稿那樣的細(xì)心，像教導(dǎo)孩子那般的耐心，翻攪、調(diào)弄、拌和，最后，滿懷愛(ài)心地送進(jìn)烘爐。個(gè)性全無(wú)的面糊，白著一張令人生厭的面孔，靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨著面糊的膨脹，那種讓人口舌生津的香氣，像泛濫的洪水，在夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)，放肆地流滿了天和地。這時(shí)，背上的重壓、心里的焦躁，全都精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案像被扎了一針的氣球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香蘭蛋糕翠綠似玉，香蕉蛋糕狀如滿月，乳酪蛋糕貌似絲綢。凌晨時(shí)分坐在桌邊大塊朵頤的我，好似一個(gè)苦盡甘來(lái)、事業(yè)有成的富翁，大口大口地吃著時(shí)，覺(jué)得這樣實(shí)實(shí)在在的人生真是快樂(lè)，剛才究竟為了什么事煩惱，竟不復(fù)記憶了。⑧許多時(shí)候，心情發(fā)亮，我便抱著“獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的心態(tài)，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。她們臉上的笑意，是我心情永遠(yuǎn)的釉彩。⑨吃過(guò)蛋糕后，有人戲謔地勸我改行，哇，想到日后我家門口或?qū)⒂腥伺牌痖L(zhǎng)龍搶購(gòu)每天新鮮出爐而“限量供應(yīng)”的蛋糕，頓覺(jué)前景燦爛，兀自微笑。(《中學(xué)語(yǔ)文》)文中第⑤段劃線句“聽(tīng)懂了話中之話，哈哈大笑之余，從善如流?！蹦阌X(jué)得珍妮說(shuō)的“話中之話”是指什么呢？指出句中加點(diǎn)字在文中的含義。①有時(shí)，心情發(fā)霉，百事無(wú)心。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案②許多時(shí)候，心情發(fā)亮，我便抱著“獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的心態(tài)，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“說(shuō)是烘蛋糕，其實(shí)，烘焙的是心情”，這句話在文中的含義和作用。作者是借“烘蛋糕”來(lái)“烘焙心情”的，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾?9?！昂姹盒那椤钡?？文章行文流暢，語(yǔ)言出彩。請(qǐng)從文中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子并加以品析。（從語(yǔ)言表達(dá)、修辭手法、思想情感等方面任選一角度。）(二)精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案夏威夷海域發(fā)現(xiàn)多種彩色動(dòng)物 騰月①自2000年以來(lái)，有70多個(gè)國(guó)家的1000多名科學(xué)家開(kāi)始參與“海洋生物大普查”的國(guó)際性研究項(xiàng)目，平均每年都會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)以千計(jì)的新品種海洋動(dòng)物。最近，參與“海洋生物大普查”項(xiàng)目的科學(xué)家又在夏威夷海域發(fā)現(xiàn)了一些新的海洋動(dòng)物，其中一些動(dòng)物色彩斑斕，美麗動(dòng)人。②2006年10月，一個(gè)國(guó)際生物學(xué)家小組經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，在偏遠(yuǎn)的“法國(guó)環(huán)礁淺灘”附近海域采集到2500多個(gè)物種?？茖W(xué)家目前正在對(duì)這些物種進(jìn)行研究，來(lái)確定其中有多少是新物種。科學(xué)家說(shuō)，雖然有些物種在過(guò)去已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)過(guò)，但它卻可以為科學(xué)家提供關(guān)于生物在獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)里如何發(fā)展的線索。在初步的研究工作中，科學(xué)家已經(jīng)確認(rèn)有上百種以往從來(lái)不曾在夏威夷水域發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物，其中有些品種很可能是世界科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)現(xiàn)。許多物種在夏威夷群島西北部海域從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，也可以說(shuō)在整個(gè)夏威夷島的食物鏈里沒(méi)有任何記錄。③世界上有兩類動(dòng)物的色彩最豐富，一類是在空中飛翔的動(dòng)物，一類是在水里游動(dòng)的動(dòng)物。而在夏威夷海域新發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物中，多種動(dòng)物的外表色彩斑斕。這次采集到的最漂亮的動(dòng)物是“呯呯蟹”，它的背殼像一張十分快樂(lè)的人臉。雖然這種螃蟹不是第一次發(fā)現(xiàn)，但是也是一種罕見(jiàn)的動(dòng)物。它為什么叫“呯呯蟹”呢？這是因?yàn)樗拇篁仙钪环N奇特的?？?，就像“呯呯”炸開(kāi)的煙花一樣。這種?？c“精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案呯呯蟹”是共生關(guān)系?！皡鐓缧贰钡拇篁呀?jīng)退化，不能用于捕食，得靠海葵幫忙。呯呯蟹帶著?？奶幣佬?，?？麆t收集珊瑚礁上的有機(jī)物，一些自己吃，一些則提供給呯呯蟹。④新發(fā)現(xiàn)的彩色寄居蟹，我們平時(shí)在水族館里基本上見(jiàn)不著，這種螃蟹有著一對(duì)橘黃色的爪子，更加引人注目的是它頭上那對(duì)十分耀眼的藍(lán)色眼睛，看起來(lái)像是。在一片珊瑚礁附近，科學(xué)家找到了一只身上有紅白藍(lán)三色的小蝦?？茖W(xué)家在海底發(fā)現(xiàn)了一種紫色海星，體型比較大，體長(zhǎng)超過(guò)30厘米。這種海星比一般海星活躍得多，因此科學(xué)家認(rèn)為它可能天敵很少。在這次采集到的動(dòng)物中，最小的一種是具有藍(lán)、紅、橙等顏色的透明彩色蝦，它的體長(zhǎng)只有大約兩毫米，這種不知名的小蝦有著一對(duì)相對(duì)身體來(lái)說(shuō)特別龐大的大螯，科學(xué)家認(rèn)為它可能利用這對(duì)大螯來(lái)吸引同類一起對(duì)抗敵人。⑤美國(guó)洛杉磯自然歷史博物院的動(dòng)物學(xué)家約珥馬丁參加了這次生物采集工作。他說(shuō)：“在新發(fā)現(xiàn)的生物中，有很多的生物體，人們第一眼看到都驚呼39。哇！這是什么呀？39。有人甚至懷疑這么漂亮的動(dòng)物不是真的，還有人認(rèn)為這是科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中培育出來(lái)的。然而，它們的確是大自然的杰作，是進(jìn)化歷程中出現(xiàn)的美麗物種。希望我們的工作能夠引起人們對(duì)美麗的海洋生物的關(guān)注，從而以實(shí)際行動(dòng)更好地保護(hù)日趨脆弱的海洋生態(tài)環(huán)境?！?《知識(shí)就是力量》)科學(xué)家從夏威夷海域發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕，美麗動(dòng)人的動(dòng)物，文精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案中提到的有：呯呯蟹、三色小蝦、和。第④段句中加點(diǎn)的“大約”能不能去掉？為什么？文中提到本精心收集精心編輯 精致閱讀如需請(qǐng)下載！