【正文】 保護環(huán)境的倡導(dǎo)者和行動者。搞好少先隊陣地建設(shè)⑴充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾畫廊”、“紅領(lǐng)巾黑板報”的宣傳教育作用。每月對各中隊的黑板報進行檢查并列入文明中隊考核。⑵抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風(fēng)采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。⑶規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的中隊育人氛圍，突出少先隊的特點。開展“中隊環(huán)境布置”、“中隊主題活動”評比活動。中高年級主要由隊員自己組稿、版面設(shè)計、選取內(nèi)容、編排節(jié)目，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。五、規(guī)范心理健康，加強法制教育。隨著市場經(jīng)濟大潮的沖擊，價值觀念的多元化，升學(xué)主義的壓力，離婚家庭的增多，以及獨生子女的教育的問題，使當今學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾比以往更加突出。即使在小學(xué)階段，心理問題也比較突出，如：經(jīng)不起挫折，以自我為中心，獨立能力差，厭學(xué)等。對學(xué)生進行心理健康教育，已成為德育的一個重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進行心理健康教育，著重加強對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排教師外出參加區(qū)、市心理培訓(xùn)活動，提高了心理輔導(dǎo)教師的自身素質(zhì)。我校對學(xué)生的心理問題積極進行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。我校認真做好新形勢下的法制教育，充分利用小學(xué)思品課等德育陣地進行法制宣傳；注重對行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，通過設(shè)卡登記、跟蹤幫教等有效措施，使他們增強法制觀念，對個別行為不良的學(xué)生做到及時觀察、分析、制止、教育，切實保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。為了深化學(xué)校法制教育活動，我校采取了多種形式的專題教育活動。開展了“誠信教育月活動”。根據(jù)上級要求每年3月為“誠信教育”活動，我校在這次誠信教育活動中，做了“五個一”：各班出一期“人人知誠信，人人講誠信”的黑板報；各班舉行一次“我們與誠信手拉手”主題中隊活動；學(xué)校舉行“我校講誠信”小報設(shè)計比賽；學(xué)校舉行一次“我與誠信同行”故事比賽；各班出一本誠信故事、格言的冊子。通過這次專題活動，學(xué)校涌現(xiàn)了一些拾金不昧的先進事例。學(xué)生的責(zé)任心明顯增加了。舉行安全教育周活動。學(xué)校定期舉行安全教育周活動。本學(xué)期第六周為安全教育周。在這次教育活動中，學(xué)校先在周一校會作了動員，提出交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全和防暴、防欺詐等教育內(nèi)容，要求學(xué)生從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起，防止安全事故的發(fā)生。周二晨會課學(xué)校通過多媒體系統(tǒng)安排全校學(xué)生觀看了安全教育片。通過這次活動，學(xué)生的安全意識增強了。開展“拒絕邪教，從我做起”專題教育。今年3月24日，教育局“拒絕邪教，從我做起”圖片展示在我校展出，我校分批安排全校學(xué)生觀看了圖片。通過這次教育，使學(xué)生初步認識邪教的危害，提高學(xué)生辨別是非的能力。舉行了防暴演練活動。今年4月29日，我校與派出所聯(lián)系舉行了防暴演練活動。通過活動，使學(xué)生知道了遇到暴力行為應(yīng)采取的正確的保護措施，從而提高了學(xué)生自我保護能力。開展“”交通安全專題教育活動。根據(jù)教育局和交警大隊的要求，我校于上學(xué)期14周舉行交通安全主題教育。在這次教育活動中，以“文明行路，做可愛的上海人”為主題，各班開展了主題班隊活動，學(xué)校舉行了交通安全征文活動；同時進行了《2005年學(xué)生交通安全知識測試（小學(xué)卷）》，使學(xué)生了解了《中華人民共和國道路安全法》的有關(guān)知識，并規(guī)范了學(xué)生的行為。學(xué)習(xí)了《上海市未成年人保護條例》。學(xué)校在今年5月份開展了學(xué)習(xí)《上海市未成年人保護條例》的活動。學(xué)校要求各班利用晨會課把《條例》通讀一遍，班主任作相關(guān)的解讀工作。在今年5月底，舉行《上海市未成年人保護條例》知識測試。這次學(xué)習(xí)活動進一步增強了學(xué)生的法制意識。舉行“珍愛生命，拒絕毒品”禁毒系列活動。每年的6月下旬是開展禁毒專題教育活動的指定時間。我校將在這次教育活動中要求各班上好一堂禁毒教育課；觀看一部教育片；向父母宣傳一次等活動，讓學(xué)生認識毒品的危害，使學(xué)生從小痛恨毒品，遠離毒品。六、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會和各種不同類型的部分學(xué)生家長會，座談會。強化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。同時充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的作用，按計劃和章程召開“家委會”工作例會，向家長代表匯報學(xué)校工作，請他們對學(xué)校的工作“評頭論足”，提出建議。以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，有計劃、有針對性開設(shè)講座，讓家長掌握必需的家教知識，受到了家長們的好評。以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)居委會、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。七、以環(huán)境教育為突破，積極開展德育教育研究。我校從九六年開始就開始對學(xué)生進行環(huán)境教育，通過環(huán)境教育課題研究，全面促進了我校特色學(xué)校的建設(shè)，于1999年12月成功創(chuàng)建為上海市首批綠色學(xué)校，2002年12月被命名為聯(lián)合國教科文組織“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）項目”實驗學(xué)校（金山區(qū)唯一）。我校在成功創(chuàng)建市綠色學(xué)校后，更加重視環(huán)境教育，并確立了創(chuàng)建全國綠色學(xué)校的目標，為使環(huán)境教育落到實處，我校主要采取以下措施：加強培訓(xùn)，提高教師環(huán)境教育能力。要不斷提高環(huán)境教育質(zhì)量，必須要提高教師的開展環(huán)境教育的能力。因此我校積極對教師進行環(huán)境教育專題培訓(xùn)，一方面利用暑期集中培訓(xùn)，另一方面舉辦講座，提供有關(guān)環(huán)境教育資料。與此同時，組織教師共同整理匯編各學(xué)科滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，挖掘鄉(xiāng)土教育內(nèi)容，編制小學(xué)生環(huán)境教育的基本內(nèi)容，帶領(lǐng)教師積極主動地參加校、區(qū)、市各級環(huán)境教育課題研究，取得了較好效果。在課堂滲透中進行環(huán)境教育。學(xué)科教育是學(xué)校環(huán)境教育的主渠道。各學(xué)科在教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，既完成了現(xiàn)有課程的教學(xué)內(nèi)容，又讓學(xué)生增強了環(huán)?？茖W(xué)的意識，掌握了環(huán)保知識和技能。在課堂教學(xué)中，我校教師都能針對各個學(xué)科的不同情況和各種教材的不同內(nèi)容，期初在制訂學(xué)科教育計劃時，把滲透環(huán)境教育列入計劃，并根據(jù)自編的《小 12 學(xué)部分學(xué)科各年級環(huán)境教育知識點》進行有機結(jié)合。在社會實踐中進行環(huán)境教育。我校把環(huán)境保護知識的普及寓于豐富多彩的教育活動之中，與德育活動、隊活動、學(xué)科活動有機地結(jié)合起來，相互配合，相互促進，組織學(xué)生開展現(xiàn)狀調(diào)查活動、觀察實踐活動、實驗探索活動，如：《居民生活垃圾處理調(diào)查》、觀察綠色植物生長情況、保護母親河主題征文活動、哪兒塵土多實驗活動等，有力地提高了學(xué)生的環(huán)保意識和能力。在雛鷹爭章中進行環(huán)境教育。我校在少先隊開展雛鷹爭章活動時，把環(huán)境教育與爭章活動融為一體，自編了《環(huán)保特色章爭章手冊》，全面開展環(huán)保特色爭章活動。環(huán)保特色章的目標體系分為縱、橫兩個系列，橫向分為保護綠化、保護生態(tài)、保護資源、環(huán)保實踐四個方面，縱向以年級分，確立一到五年級環(huán)境教育目標及達標要求，共設(shè)置了二十枚章。在環(huán)保特色章的爭章活動中，注意上好啟動課，著重強化技能課，有力地激發(fā)了學(xué)生環(huán)保興趣，增強了環(huán)保意識，掌握了基本技能。在環(huán)境熏陶中進行環(huán)境教育。我校在校園文化建設(shè)中，注意創(chuàng)建綠色校園，校園布置，充滿環(huán)保氛圍。教學(xué)樓走廊中懸掛學(xué)生環(huán)保作品；《教工園地》和教室黑板報都有環(huán)保專欄；室內(nèi)外都有環(huán)保標語。同時充分發(fā)揮學(xué)?；ɑ芑刈饔?，校園內(nèi)、教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)一年四季都布置花卉盆景，讓學(xué)校建筑和諧地融合于校園綠色之中，使整個校園充滿環(huán)保為特色的文化氛圍。我校的環(huán)境教育已有一定的輻射作用。我校自編的金山區(qū)95師訓(xùn)課程《農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育的理論與實踐》已被兄弟學(xué)校采納并使用。總之，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運的一項戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實處。當然，在德育工作開展的過程中，也存在著不足之處，相信通過今后的努力，一定會把我校的德育工作做得更好。2006年12月12日