【正文】 業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)，課改有所突破，遠(yuǎn)程設(shè)備人人會(huì)用，薄弱學(xué)科質(zhì)量提升，辦學(xué)效益明顯改觀，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。學(xué)校每期舉行各種培訓(xùn)，（1）每周利用教研會(huì)，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)，要求教師每期記業(yè)務(wù)筆記60頁；（2）每周星期一、二、四、五，利用晚上7：00—9：00教師辦公學(xué)習(xí)時(shí)間，由具有計(jì)算機(jī)特長的教師分組對(duì)其他教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，效果良好；（3）每期確定2名骨干教師，舉行業(yè)務(wù)講座；（4）利用教研會(huì)，進(jìn)行學(xué)科研討和培訓(xùn)。（5）今年暑期，04年后參加工作的教師及英語教師參加了教育辦組織的青年教師成長班和英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)。我校又結(jié)合《高平鎮(zhèn)教育辦公室2007年教研教學(xué)重點(diǎn)工作實(shí)施方案》，制定了我校具體培訓(xùn)方案： 組建培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 目的和要求： １、課程改革教師培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，圍繞“說—講一評(píng)一研”進(jìn)行交流、座談、培訓(xùn)、課改成果展示，要求參訓(xùn)人員人人講演，業(yè)務(wù)探討，形成共識(shí)。最后達(dá)到課改年級(jí)全部用課改方法教學(xué)，非課改年級(jí)轉(zhuǎn)變觀念，嘗試用課改方法教學(xué)，全校形成談?wù)n改、學(xué)課改、用課改施教的濃厚氛圍。２、遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)。對(duì)計(jì)算機(jī)不合格的教師集中進(jìn)行培訓(xùn)，反復(fù)操作，理論與操作相結(jié)合最終達(dá)到人人會(huì)用，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加全縣計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，爭取人人過關(guān)取證。３、教師專業(yè)成長培訓(xùn)。（１）青年教師崗位合格培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為近年新分配和參加工作的青年教師。基本要求是一年適應(yīng)，兩年合格，三年成熟，四年骨干。（２）中年老師崗位勝任提高培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為50歲以下現(xiàn)任教學(xué)第一線的教師。經(jīng)過培訓(xùn)，能勝任小學(xué)各級(jí)各科教學(xué)，教學(xué)方法明顯改進(jìn)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。（二）學(xué)習(xí)提高多數(shù)中青年教師能利用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試，利用寒暑假進(jìn)行函授，取得高一級(jí)文憑。我校目前通過函授，自考取得專科文憑的教師有18人，有8人正在進(jìn)修本科，涌現(xiàn)出市級(jí)骨干教師8人，縣級(jí)骨干4人，學(xué)科帶頭人1人、教學(xué)新秀7人。三、教師隊(duì)伍建設(shè)：新課改成功的關(guān)鍵，在于打造一支不斷發(fā)展、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。我校堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，為推動(dòng)我校教育工作全面和諧發(fā)展提供不竭動(dòng)力。１、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師光輝形象。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德、職業(yè)理想為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新的《教育法》，《社會(huì)主義榮辱觀》《涇川縣關(guān)于基礎(chǔ)教育改革若干意見》《侯局長講話》，用實(shí)際行動(dòng)著力解決師德建設(shè)中存在的突出問題。如體罰或變相體罰學(xué)生的問題、個(gè)別教師變相兜售或暗示學(xué)生購買教輔讀物的問題、校園內(nèi)聚眾猜拳、酗酒的問題、課堂教學(xué)抓不住重點(diǎn)，課外布置大量家庭作業(yè)，放學(xué)留學(xué)生補(bǔ)做作業(yè)的問題，和社會(huì)上問題人員交往，發(fā)生是非，影響教學(xué)秩序的問題；不安心教書育人、謀取家庭和個(gè)人私利的問題等，學(xué)校大力倡導(dǎo)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、創(chuàng)業(yè)開拓”的風(fēng)尚，引導(dǎo)教師做師德的表率，育人的模范、教學(xué)的專家，不讓上述問題發(fā)生。繼續(xù)建立和完善了教師道德及教學(xué)能力方面的考核細(xì)則，堅(jiān)持年終考核和平時(shí)觀察相結(jié)合，樹立一批師德標(biāo)兵，強(qiáng)化“忠誠、熱愛、奉獻(xiàn)”六字師德，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。２、加強(qiáng)代課教師隊(duì)伍管理，鼓勵(lì)代課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，以飽滿的熱情投入到教育工作中去。四、學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)能手、教學(xué)新秀是動(dòng)力源，他們愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)廣大教師除了物質(zhì)激勵(lì)，目標(biāo)激勵(lì)外，更重要的是榜樣的激勵(lì)。我校充分發(fā)揮了他們的作用，不讓他們一花獨(dú)放，而是讓他們引來百花滿園，把他們的高尚情操輻射到每一位教師身邊，把他們過硬的教學(xué)、教研功力無私地撒向廣大教師心田。學(xué)校給他們安排業(yè)務(wù)講座、示范、觀摩教學(xué)等活動(dòng)，幫助廣大教師提高教學(xué)能力學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們的表率作用，以帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。五、存在問題盡管學(xué)校在老師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，取得了成績，但還存在以下問題： １、教師專業(yè)發(fā)展不均衡。老年教師盡管教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、但知識(shí)陳舊、方法老化、積極性不高，在教研教改方面裹足不前，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不能很好地運(yùn)用。青年教師知識(shí)豐富，但個(gè)別同志職業(yè)素養(yǎng)較低，工作浮淺，思想不穩(wěn)定，失誤較多。２、作為千人大校，專業(yè)型教師嚴(yán)重缺乏、英語、音體美等科目均無專任教師，全由語文、數(shù)學(xué)教師兼任，藝術(shù)類教師配備不足，導(dǎo)致這些科目不能很好地開展。３、教師培訓(xùn)工作，還不能很好地進(jìn)行，面對(duì)現(xiàn)在新課程改革、多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用十分必要，但教師在這方面能力特別欠缺，主要原因是電教設(shè)備太少、無多媒體教室，全校40名教師，僅僅只有3臺(tái)電腦，教師上機(jī)操作機(jī)會(huì)太少。教師教學(xué)手段落后。４、由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，互相學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，學(xué)科帶頭人、骨干教師等作用發(fā)揮還不到位。對(duì)策：１、積極鼓勵(lì)老年同志學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，分步引導(dǎo)，分期培訓(xùn)，使他們不斷更新理念，適應(yīng)新的教育形勢的需要。２、加強(qiáng)青年教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，逐步走上正軌，積極向老年老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以提高教學(xué)水平。３、積極爭取專業(yè)型教師，使我校音體美課程能開展的豐富多彩，為從小培養(yǎng)藝術(shù)類人才奠定基礎(chǔ)，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展做好鋪墊。建議： 鑒于我校專業(yè)型教師缺乏，現(xiàn)代化教學(xué)手段落后，希望上級(jí)主管部門能在政策方面有所照顧，為我校增派幾名專業(yè)教師，添置一些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。建立多媒體教室，使我校辦公自動(dòng)化、課堂化、管理現(xiàn)代化。