【正文】 建立多媒體教室，使我校辦公自動(dòng)化、課堂化、管理現(xiàn)代化。３、積極爭(zhēng)取專業(yè)型教師，使我校音體美課程能開展的豐富多彩，為從小培養(yǎng)藝術(shù)類人才奠定基礎(chǔ)，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展做好鋪墊。對(duì)策：１、積極鼓勵(lì)老年同志學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，分步引導(dǎo)，分期培訓(xùn)，使他們不斷更新理念，適應(yīng)新的教育形勢(shì)的需要。教師教學(xué)手段落后。２、作為千人大校，專業(yè)型教師嚴(yán)重缺乏、英語(yǔ)、音體美等科目均無(wú)專任教師，全由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師兼任，藝術(shù)類教師配備不足，導(dǎo)致這些科目不能很好地開展。老年教師盡管教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、但知識(shí)陳舊、方法老化、積極性不高，在教研教改方面裹足不前，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不能很好地運(yùn)用。學(xué)校給他們安排業(yè)務(wù)講座、示范、觀摩教學(xué)等活動(dòng)，幫助廣大教師提高教學(xué)能力學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們的表率作用，以帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)廣大教師除了物質(zhì)激勵(lì)，目標(biāo)激勵(lì)外，更重要的是榜樣的激勵(lì)。２、加強(qiáng)代課教師隊(duì)伍管理，鼓勵(lì)代課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，以飽滿的熱情投入到教育工作中去。如體罰或變相體罰學(xué)生的問(wèn)題、個(gè)別教師變相兜售或暗示學(xué)生購(gòu)買教輔讀物的問(wèn)題、校園內(nèi)聚眾猜拳、酗酒的問(wèn)題、課堂教學(xué)抓不住重點(diǎn)，課外布置大量家庭作業(yè)，放學(xué)留學(xué)生補(bǔ)做作業(yè)的問(wèn)題，和社會(huì)上問(wèn)題人員交往，發(fā)生是非，影響教學(xué)秩序的問(wèn)題；不安心教書育人、謀取家庭和個(gè)人私利的問(wèn)題等，學(xué)校大力倡導(dǎo)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、創(chuàng)業(yè)開拓”的風(fēng)尚，引導(dǎo)教師做師德的表率，育人的模范、教學(xué)的專家，不讓上述問(wèn)題發(fā)生。１、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師光輝形象。三、教師隊(duì)伍建設(shè)：新課改成功的關(guān)鍵，在于打造一支不斷發(fā)展、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。（二）學(xué)習(xí)提高多數(shù)中青年教師能利用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試，利用寒暑假進(jìn)行函授，取得高一級(jí)文憑。培訓(xùn)對(duì)象為50歲以下現(xiàn)任教學(xué)第一線的教師?；疽笫且荒赀m應(yīng)，兩年合格，三年成熟，四年骨干。（１）青年教師崗位合格培訓(xùn)。對(duì)計(jì)算機(jī)不合格的教師集中進(jìn)行培訓(xùn)，反復(fù)操作，理論與操作相結(jié)合最終達(dá)到人人會(huì)用，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加全縣計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)取證。最后達(dá)到課改年級(jí)全部用課改方法教學(xué)，非課改年級(jí)轉(zhuǎn)變觀念，嘗試用課改方法教學(xué)，全校形成談?wù)n改、學(xué)課改、用課改施教的濃厚氛圍。我校又結(jié)合《高平鎮(zhèn)教育辦公室2007年教研教學(xué)重點(diǎn)工作實(shí)施方案》，制定了我校具體培訓(xùn)方案： 組建培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 目的和要求： １、課程改革教師培訓(xùn)。學(xué)校每期舉行各種培訓(xùn)，（1）每周利用教研會(huì)，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)，要求教師每期記業(yè)務(wù)筆記60頁(yè)；（2）每周星期一、二、四、五，利用晚上7：00—9：00教師辦公學(xué)習(xí)時(shí)間，由具有計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)的教師分組對(duì)其他教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，效果良好；（3）每期確定2名骨干教師，舉行業(yè)務(wù)講座；（4）利用教研會(huì)，進(jìn)行學(xué)科研討和培訓(xùn)。努力營(yíng)造教師終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、提高教師業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，適應(yīng)課改的新教法，積極貫徹落實(shí)國(guó)家新時(shí)期的教育方針政策，以探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式為中心，發(fā)揮校本培訓(xùn)的和優(yōu)勢(shì)，大力提倡教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，培訓(xùn)、函授，自學(xué)考試等。學(xué)校與聘用的所有教師簽訂了聘約，聘期三年。對(duì)申請(qǐng)的教師，學(xué)校組成招聘領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗申請(qǐng)的30多名教師招聘6名，具體做法是通過(guò)聽課、查閱檔案，考核、審查。由教育辦聘任校長(zhǎng)，校長(zhǎng)聘用班子成員，學(xué)校根據(jù)教育辦《教師聘任制方案》，按照公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的原則，由教師本人申請(qǐng)，教育辦考核審查，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)聘任教員。教育的發(fā)展在于教師。大專文化程度17人，中師文化程度19人，高中文化程度2人。行政人員1名，專任教師33人，縣聘教師4人?，F(xiàn)有教職工38人。教師每曠課一節(jié)或缺席一次，不履行簽到手續(xù)達(dá)一次，當(dāng)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，蹲班，集體學(xué)習(xí)時(shí)間，升旗，兩隊(duì)兩操未參加次數(shù)達(dá)兩次，收費(fèi)，教學(xué)上出現(xiàn)問(wèn)題或其他而受通報(bào)批評(píng)的教師，當(dāng)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。九、按市教育局及中心校的教師績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則執(zhí)行。七、因事、因病需要請(qǐng)假的老師，必須辦妥請(qǐng)假手續(xù)：（1）寫請(qǐng)假條，注明事由；（2）請(qǐng)假條交給本校校長(zhǎng)，靜校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可離校，否則視為曠課，同時(shí)因不在位而造成的意外，由當(dāng)事人承擔(dān)一切責(zé)任；（3）因特殊急事無(wú)法書面請(qǐng)假，應(yīng)先用手機(jī)、電話方式報(bào)告校長(zhǎng)，返校后本人必須及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假手續(xù)，可視正常請(qǐng)假。五、早讀、寫字、活動(dòng)、體育課期間，科任老師必須按時(shí)到班輔導(dǎo)或指導(dǎo)，否則視為曠課一節(jié)。四、全體教師必須按時(shí)到位上班、上課等。任何人不得缺席。一、實(shí)行蹲班制，周一至周五每日上、下午為教師上班時(shí)間，時(shí)間以作息時(shí)間為準(zhǔn)，每天早上7:下午13:40之前簽到，每天的簽到由校長(zhǎng)逐一進(jìn)行核實(shí)。我們將堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項(xiàng)工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，力爭(zhēng)抓得實(shí)在，抓出特點(diǎn)，抓出成績(jī)。美術(shù)、音樂(lè)、電腦、科學(xué)等學(xué)科教師專業(yè)不對(duì)口，好多科目由退下來(lái)的一些年齡偏大的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師勝任。對(duì)于我們這樣一所小學(xué)校來(lái)說(shuō)，在定崗時(shí)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，本來(lái)人員就不夠，再加上新教師的不適應(yīng)，這讓我們感到萬(wàn)分擔(dān)憂。最近幾年分配進(jìn)來(lái)的新教師有好多不屬于師范專業(yè)。六、亟待解決的問(wèn)題與建議盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們深知，學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展還存在一定的困難。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。學(xué)生成績(jī)