小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)方案(參考版)
2024-11-13 12:09本頁(yè)面
【正文】 。由于經(jīng)費(fèi)的限制，學(xué)校也不能經(jīng)常請(qǐng)專家到校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，這在一定程度上也影響著校本培訓(xùn)的質(zhì)量。近幾年來(lái)，學(xué)校雖然把有限的經(jīng)費(fèi)大都用在了教師隊(duì)伍建設(shè)方面，盡最大可能的滿足教師的需要，但仍然捉襟見(jiàn)肘。近幾年來(lái)，我校一直沒(méi)有專職科學(xué)教師，盡管學(xué)校一直在努力，但是，學(xué)校的科學(xué)課，一直上得不夠規(guī)范，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開(kāi)展，制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和學(xué)生的全面發(fā)展。窗體底端（二）、名師培養(yǎng)工作我校以區(qū)“三名工作室”為抓手，結(jié)合我校的循環(huán)日記“名師工作坊”，積極發(fā)揮三名教師的示范引領(lǐng)作用，上學(xué)期邀請(qǐng)了青年作家做講座，本校教師上研討課，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了工作坊教學(xué)研討活動(dòng)，起到了很好的輻射影響作用，本學(xué)期（三）、教師交流2017年暑期，我校積極配合區(qū)教育局的教師交流工作，共調(diào)進(jìn)教師4名，選派到村小掛職交流干部1名，交流到區(qū)內(nèi)其他學(xué)校交流教師6名。利用違反師德師風(fēng)的各種反面典型案例做深刻剖析，在全體教師中開(kāi)展警示教育，提升廣大教師廉潔從教的自律意識(shí)。我校的管理工作得到了教師們的積極擁護(hù)和肯定，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取成為了我校的主旋律。學(xué)校非常重視對(duì)教師的激勵(lì)機(jī)制，制定了《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。近年來(lái)我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，促進(jìn)我校隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階，現(xiàn)將自查報(bào)告匯報(bào)如下：一、工作進(jìn)展總體情況：為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，我校成立了以校長(zhǎng)陳四一、書記白云飛為組長(zhǎng)，左迪、江四萍為副組長(zhǎng)，各行政人員為組員的教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組人員的分工。201396第五篇：小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)依澤小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)建設(shè)一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越的根本大計(jì)。評(píng)選最滿意的教師和最滿意的同事。為了使學(xué)校和家庭聯(lián)起手來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，提高教育質(zhì)量，提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，本學(xué)期將邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)校教育教學(xué)工作成果，為老師們提供和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。為提高教師教學(xué)基本功，提高教師領(lǐng)悟教材、駕馭課堂的能力，我校將于本學(xué)期開(kāi)展多種類型的教師學(xué)科競(jìng)賽，如教師書法比賽、普通話競(jìng)賽、演講比賽等。注重發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者，重視教育科研的過(guò)程性研究。堅(jiān)持教科研，繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究。開(kāi)展“個(gè)性化課堂教學(xué)”系列研討活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)老師們對(duì)“教學(xué)中體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、凸顯學(xué)生個(gè)性”的思考和實(shí)踐。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。2）在備課中體現(xiàn)“五有”。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)
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