【正文】 的生活，也促使他決計(jì)買舟東下。1第二年春天，杜甫攜家來到夔州（今重慶奉節(jié)）暫居。在夔州居住的兩年時(shí)間，杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個(gè)高峰，寫下了四百多首詩，或追憶往昔似水年華，或感嘆時(shí)事如棋局反復(fù)，或借古遣懷，或悲傷衰老。本課所選的三首律詩，都是作于這個(gè)時(shí)期。（二）基礎(chǔ)知識積累⑴ 給加點(diǎn)的字詞注音：萬壑（）渚清（）千載（）王嬙（）青冢（）．．．．．朔漠（）省識（）環(huán)珮（）暮砧（）霜鬢（）．．．．．⑵ 解釋下面加點(diǎn)的字詞：玉露凋傷楓樹林（）塞上風(fēng)云接地陰（）．．．白帝城高急暮砧（）一去紫臺連朔漠（）．．．．．．百年多病獨(dú)登臺（）江間波浪兼天涌（）．．．．艱難苦恨繁霜鬢（）畫圖省識春風(fēng)面（）．．．．．渚清沙白鳥飛回（）潦倒新停濁酒杯（）．．．．．．寒衣處處催刀尺（）無邊落木蕭蕭下（）．．．．⑶ 你在閱讀這首詩的過程中還有那些詞語理解上存在困惑？（請寫下并相互交流）⑷ 誦讀課文，注意讀出作者的感情。背誦這三首詩。溫馨提示 律詩絕句的朗讀節(jié)奏：從句式方面來看，五言的詩歌一般為二、二、一式，如“床前/明月/光，疑是/地上/霜”；七言的詩歌一般為二、二、二、一式，如“忽如/一夜/春風(fēng)/來，千樹/萬樹/梨花/開”。從意義的表達(dá)來看，有時(shí)因表達(dá)意思的需要而有特殊的情況，如“勢拔/五岳/掩/赤城”就變成了二、二、一、二式了。（三）鑒賞《秋興八首（其一）》背誦此詩，說說此詩的感情基調(diào)是什么？請簡要概括每聯(lián)的大體意思。詩中寫了哪些景物？這些景物有怎樣的特點(diǎn)？其中蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？請用自己的語言生動地描述詩歌內(nèi)容。試以“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”這兩句為例分析“情景交融”的藝術(shù)特點(diǎn)。頸聯(lián)“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”這兩句是怎樣表現(xiàn)詩人情懷的？（四）鑒賞《登高》請用自己的話簡要說說此詩的內(nèi)容。詩歌前兩聯(lián)寫了哪些景物，有何特點(diǎn)？營造了怎樣的意境？抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？宋代的羅大經(jīng)指出《登高》“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”這聯(lián)含有八層意思，你能讀出幾層來？試做具體分析。（五）鞏固練習(xí)背誦這兩首詩。說說《登高》與《秋興八首（其一）》在寫作上有哪些異同？第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)鑒賞《詠懷古跡（其三）》，掌握詩人借古人古事所抒發(fā)的情感。完成課后鞏固練習(xí)，能正確解讀杜甫的《旅夜抒懷》和《閣夜》。能默寫這三首詩并背誦《旅夜抒懷》和《閣夜》。二、學(xué)習(xí)情景“沉魚落雁”、“閉月羞花”是人們用來形容女子美貌的詞語。這兩個(gè)成語來自于我國古代四大美女的故事，其中“落雁”就是指的王昭君。傳說連天空飛翔的大雁看到王昭君，都會被她的美貌驚呆而掉落下來。王昭君，不僅因?yàn)樗拿烂玻乙驗(yàn)樗_(dá)成了漢朝與匈奴的“和親”，使老百姓免于戰(zhàn)亂而被世人銘記于心。懷古詠史詩多借古人古事古跡，或喟嘆朝代興亡的變化，或感慨歲月倏忽變幻，或諷刺當(dāng)政者的荒淫無恥，從而表現(xiàn)作者深沉的傷今懷古的憂患意識，或者寄托自身的抱負(fù)和情懷。而當(dāng)杜甫來到王昭君的出生地時(shí)，他又有何感慨呢？三、學(xué)習(xí)任務(wù)（一）鑒賞《詠懷古跡（其三）》這首詩吟詠的對象是誰？詩人選了何事來抒懷？請找出詩中點(diǎn)明主人公情感的詞語。首聯(lián)哪兩個(gè)字用得最好？請說說理由?！对亼压袍E》（其三）詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感？中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，可里面只寫了王昭君的怨恨，并無作者個(gè)人情懷的抒發(fā)，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符？（二）鞏固練習(xí)下列對《秋興八首》（其一）的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《秋興八首》是杜甫旅居夔州時(shí)所作。這是八首中的第一首，寫夔州一帶的秋景，寄寓詩人自傷漂泊、思念故園的心情。B．凡詩人觸目所見無不是陰晦凄森的景象，可見詩人心情的孤寂凄楚，又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國家的衰敗殘破。C．詩中那無所不在的秋色，籠罩了無限的宇宙空間；而它一年一度如期而至，又無言地昭示著大自然的歲華搖落，宇宙間的時(shí)光如流，人世上的生命不永。D．詩人在此旅居已近兩年，所以說故園之思隨著孤舟在江上飄走，只有徒然面對著叢菊的第二次開放，為去年的情景而落淚。下面對《詠懷古跡》（其三）的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）A．全詩開篇由山清水秀的昭君故里寫起，與下文“獨(dú)留青冢向黃昏”的死后情景形成鮮明的對比，表現(xiàn)了作者對昭君命運(yùn)的同情。B．頷聯(lián)既寫出了王昭君一生的苦楚，死后的孤獨(dú)，也由“青?！狈Q呼中表現(xiàn)了對這位為民族和睦作出巨大貢獻(xiàn)的女子的歌頌。C．詩歌的后兩聯(lián)借歷史傳說譴責(zé)了漢元帝的不分美善、朝廷里權(quán)貴們顛倒黑白的行為。D．全詩借對王昭君的同情、對統(tǒng)治者的譴責(zé)，也表達(dá)了自己懷才不遇的感慨。下面對《登高》一詩的評價(jià)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩的前兩聯(lián)勾畫出一幅秋肅天下的圖景。首聯(lián)“猿嘯哀”和“鳥飛回”，畫面慘淡，氣氛悲涼，以映照詩人心上的凄涼。B．頷聯(lián)“無邊”“不盡”，使詩的境界顯得廣闊深遠(yuǎn)，氣象萬千?？梢钥闯鲈娙诵那榧な幉灰眩荷毓庖资?，長年飄泊，人生無常。C．頸聯(lián)將以上兩聯(lián)景物描寫中所蘊(yùn)含的感情明朗化。其中“萬里”與上聯(lián)“無邊”對應(yīng)，“百年”與“不盡”對應(yīng)，從時(shí)、空兩個(gè)方面把詩人的憂思表現(xiàn)得既深且廣。D．詩人由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生，又將白發(fā)我志不得伸歸結(jié)于時(shí)世艱難，抒發(fā)了詩人自己長年飄泊，老病孤愁的復(fù)雜感情。閱讀下面這首詩，回答后面的問題。旅夜抒懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。⑴詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)是怎樣描寫江邊夜景的？⑵詩歌的尾聯(lián)使用了什么藝術(shù)手法？請結(jié)合詩句簡要賞析。閱讀下面這首詩，回答后面的問題。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。⑴此詩頷聯(lián)上句寫悲慘的戰(zhàn)爭現(xiàn)實(shí)，下句寫壯美的三峽夜景，詩人將它們放在一起，創(chuàng)造了一種什么樣的意境？請結(jié)合詩句簡要分析。⑵杜甫這首詩感慨萬千，說說此詩一共寫了詩人幾種悲慨，詩人對什么事最為憂傷。補(bǔ)寫出所缺的句子：⑴ 細(xì)草微風(fēng)岸，_________________。星垂平野闊，_________________。⑵ _____________________，生長明妃尚有村。一去紫臺連塑漠，___________________。⑶ 玉露凋傷楓樹林，_____________________。⑷ _____________________，渚清沙白鳥飛回。__________________，不盡長江滾滾來。⑸ 野哭千家聞戰(zhàn)伐，____________________。臥龍躍馬終黃土，______________________。⑹ _____________________，潦倒新停濁酒杯。【學(xué)后反思】