低年級(jí)書法展示課教案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 15:13本頁(yè)面
【正文】 就可以了。）（3）、再請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)是怎么畫的，教師用課件演示正確畫法，師追問(wèn)：你先畫了哪一條線段？為什么？一倍量畫多長(zhǎng)？為什么？畫的時(shí)候要注意什么問(wèn)題？師：同桌欣賞一下對(duì)方的作品，說(shuō)說(shuō)他（她）畫得怎么樣！課件出示除法題目：小明家有30只母雞，母雞的只數(shù)是公雞的5倍，公雞有多少只？（1）、讀題，收集數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題。（2）、師出示線段圖，請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)說(shuō)這樣畫對(duì)嗎？錯(cuò)在哪兒？應(yīng)該怎樣畫？請(qǐng)同學(xué)在作業(yè)本上畫一畫。畫完后，請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)是怎么畫線段圖的。（生：先畫一條線段表示公雞的只數(shù)；再畫這樣的5份表示母雞的只數(shù)；標(biāo)明信息和問(wèn)題就可以了。）（3）、再請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)是怎樣畫線段圖的，教師用課件演示正確畫法。強(qiáng)調(diào)兩條線段左端要對(duì)齊，表示一倍量的每一份要同樣長(zhǎng)。師：同桌再欣賞一下對(duì)方的作品，是不是比剛才有進(jìn)步了？過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們畫得好說(shuō)得也不錯(cuò)，小馬虎也想和大家一樣用線段圖解決倍數(shù)問(wèn)題，咱們一起來(lái)看看他的答題情況，好嗎？二、鞏固觀察線段圖的方法。課件出示第一幅線段圖。師：小馬虎從這幅線段圖中收集到了這樣兩個(gè)數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題，并列出了算式，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)。（1）、學(xué)生觀察片刻，師出示收集的數(shù)學(xué)信息、問(wèn)題和算式，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)收集的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題對(duì)嗎？算式對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？師：大家能從這幅線段圖中找到數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題，并解決它嗎？（2）、再出示線段圖，請(qǐng)一名同學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生觀察，師一一用課件出示。（小老師問(wèn)題一：你收集到哪些數(shù)學(xué)信息，從哪一條線段觀察到的？問(wèn)題二：?jiǎn)栴}是什么？問(wèn)題三：要解決這個(gè)問(wèn)題，主要觀察哪一條線段？問(wèn)題四：你有什么發(fā)現(xiàn)？問(wèn)題五：怎樣列式？齊答。）課件第二幅線段圖。師：小馬虎很快的又完成了第二題，咱們?cè)賮?lái)看看這次做得怎么樣？（1）、學(xué)生觀察片刻，師出示收集的數(shù)學(xué)信息、問(wèn)題和算式，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)收集的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題對(duì)嗎？算式對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里。（3）、再出示線段圖，請(qǐng)一名同學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生觀察，師一一用課件出示。（小老師問(wèn)題一：你收集到哪些數(shù)學(xué)信息，從哪一條線段觀察到的？問(wèn)題二：?jiǎn)栴}是什么？問(wèn)題三：要解決這個(gè)問(wèn)題，主要觀察哪一條線段？問(wèn)題四：你有什么發(fā)現(xiàn)？問(wèn)題五：怎樣列式？齊答。）師：線段圖中藏著解決問(wèn)題的方法，想要找到方法，可不能像小馬虎，我們應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的觀察，才能解決問(wèn)題。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們真棒，掌握了畫、觀線段圖的方法，就讓我們一起來(lái)解決問(wèn)題吧！三、用線段圖解決問(wèn)題公園有楊樹(shù)12棵，柳樹(shù)的棵樹(shù)是楊樹(shù)的4倍，楊樹(shù)和柳樹(shù)一共有多少棵？動(dòng)物園有42頭大象，大象的頭數(shù)是小象的6倍，大象比小象多多少頭？（1）、復(fù)印成答題卡，學(xué)生自主完成。（2）、請(qǐng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的成果，說(shuō)說(shuō)怎么畫線段圖；再說(shuō)說(shuō)怎樣列式解答。（3）、課件演示正確的線段圖，并引導(dǎo)學(xué)生一題多解。（機(jī)動(dòng)，時(shí)間允許就做。）四、全課小結(jié)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。師小結(jié)：線段圖是我們解決倍數(shù)問(wèn)題的好幫手，大家今天學(xué)得這么好，掌握了方法，以后一定能解決更多的問(wèn)題。
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