【正文】 。作業(yè)：背誦并默寫課文第11課 曰春夏目標和要求：1能正確流利的朗讀課文。2理解并掌握意思。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。（2）講意思 曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮?！咀g文】再讓我們看一看四周環(huán)境，春、夏、秋、冬叫做四季。這四時季節(jié)不斷變化，春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。齊讀意思。齊背課文。學(xué)習小故事。作業(yè)：背誦并默寫課文第12課 曰南北目標和要求：1能正確流利的朗讀課文。2理解并掌握意思。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。（2）講意思 曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。【譯文】說到東、南、西、北，這叫作“四方”，是指各個方向的位置。這四個方位，必須有個中央位置對應(yīng)，才能把各個方位定出來。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)?！咀g文】至于說到“五行”，那就是金、木、水、火、土。這是中國古代用來指宇宙各種事物的抽象概念，是根據(jù)一、二、三、四、五這五個數(shù)字和組合變化而產(chǎn)生的。齊讀意思。齊背課文。學(xué)習小故事。作業(yè)：背誦并默寫課文第13課 曰仁義目標和要求：1能正確流利的朗讀課文。2理解并掌握意思。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。（2）講意思 曰仁義，禮智信。此五常，不容紊?！咀g文】如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則做為處事做人的標準，社會就會永保祥和，所以每個人都應(yīng)遵守，不可怠慢疏忽。地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動物，能飛走?！咀g文】有根在地里生長的，叫植物。植物既可以長在地里也可以長在水里。能飛能跑的鳥獸蟲魚都是動物。齊讀意思。齊背課文。學(xué)習小故事。作業(yè)：背誦并默寫課文第14課 稻粱菽目標和要求：1能正確流利的朗讀課文。2理解并掌握意思。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。（2）講意思 稻梁菽，麥黍稷。此六谷，人所食?！咀g文】人類生活中的主食有的來自植物，像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁，這些是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾称否R牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼?！咀g文】在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。這些動物和六谷一樣本來都是野生的。后來被人們漸漸馴化后，才成為人類日常生活的必需品。齊讀意思。齊背課文。學(xué)習小故事。作業(yè)：背誦并默寫課文第15課 冬至一、教學(xué)目標：了解冬至的相關(guān)知識，冬至的簡介與來歷、習俗。知道冬至的活動內(nèi)容和文化觀念。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察能力。增強體驗，感受節(jié)日歡樂氛圍的同時體驗美好生活。二、教學(xué)過程：讓學(xué)生說說冬至新歷日期和的符號意義，說說自己對冬至傳統(tǒng)節(jié)日所了解的多少。并從日歷上找一找今年的冬至在農(nóng)歷的日期。學(xué)生介紹冬至慶典都舉行了哪些活動和相關(guān)的文化傳統(tǒng)，例如吃餃子、餛飩等。三、實踐活動觀察記錄冬至之后氣溫的變化情況。理解本地農(nóng)村諺語：“冬雪（冬至）在月尾，冷在正二月，冬雪在月月中，冷在年夜冬。”意思是說冬至的日期在農(nóng)歷十一月的下旬，那么當年冬天里最冷的天氣在明年的正月與二月，如果冬至是在農(nóng)歷十一月的中上旬，呢么當年冬天里最冷的天氣是在十二月底，也就是將近除夕的時候。第16課 風教學(xué)目的要求：知識與技能：1)認讀4個生字。書寫4個生字。2)正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3)體會風的奇妙。過程與方法：1)通過形象的課件了解風的無形與奇妙。2)通過朗讀、背誦體會風的美好。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)認識自然、熱愛自然的情感。教學(xué)重、難點：認讀4個生字。書寫4個生字。正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。教學(xué)時間安排： 一課時。教具準備：有關(guān)風的聲音及課件。教學(xué)設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入：師：今天老師要考考小朋友們的耳朵靈不靈（放的聲音）。師：是什么聲音？（風）同學(xué)們的耳朵真靈！今天我們就來學(xué)習一首唐代詩人李喬寫的古詩《風》。（板題：風）二、初讀古詩，整體感知。（課件出示古詩）師：先請同學(xué)們一起來欣賞一下整首詩的朗讀，注意你預(yù)習時讀不準的字音。過度：同學(xué)們想不想自己學(xué)會朗讀這首古詩。（想）那首先得過了生字這一關(guān)。三、學(xué)習生字。自由輕聲地讀古詩，要求：1)畫出生字，多讀幾遍，讀準字音。2)把古詩讀通順。出示生字，自由讀。指名讀，正音。開火車檢查字音。齊讀。四、出示古詩測讀。，讀通順。五、學(xué)習古詩。過度：同學(xué)們的古詩讀得如此的好，想不想知道每一句到底描繪了怎樣的景物？（想）16 那趕快讀詩吧！自由讀，思考：你讀懂了什么？還有什么疑難問題？學(xué)生匯報。（根據(jù)學(xué)生的回答相機出示課件理解。）朗讀、背誦古詩。1)同桌互讀古詩，說說你最喜歡哪一句，并讀一讀?！?自由讀?！?指名讀（出示課件讓學(xué)生在情景中找到感覺）?！?評?！?有感情地齊讀。2）背誦古詩?！?自由背?！?指名背?！?分男女生有感情地背。解落三秋葉——稍快、高 能開二月花——慢、柔 過江千尺浪——快、高入竹萬竿斜——后三個字一點一頓 ☆ 齊背。六、小結(jié)師：這首小詩描繪了刮風時景物的變化。題目是“風”，全詩無一“風”字，但每一句說的又都是風：風可以把秋天的樹葉吹落，可以使春天的花開放，可以在江面掀起千尺浪，可以鉆進竹林，讓竹子歪斜。七、拓展思維： ：過度：那么同學(xué)們能不能也試著說一說“風”在哪兒？（課件出示“我們知道”）生自由說，指名說。積累詩詞：過度：同學(xué)們真是細心觀察的小朋友。老師今天老師還給同學(xué)們帶來了幾首描寫“風”的詩歌，想不想聽一聽，讀一讀？（課件分別出示《東風忙》、《風》、《詠柳》，師生讀。）《東風忙》春風春風，忙東忙西。去化積雪，去溶冰河。去發(fā)綠葉，去吹風箏。看它沒影，聽它有聲?！讹L》春天里，東風多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風多，吹得太陽象火盆。秋天里，西風多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風多，吹得雪花紛紛落。詠柳碧玉壯成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。八、總結(jié)：風真呀！（板書：神奇）第17課 曰喜怒目標和要求：1能正確流利的朗讀課文。2理解并掌握意思。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。（2）講意思 曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情俱?！咀g文】高興叫作喜，生氣叫作怒，悲傷叫作哀，害怕叫作懼，心里喜歡叫愛，討厭叫惡，欲望叫作欲，合起來叫七情。這是人生下來就有的七種感情。青赤黃，及白黑，此五色，目所識?！咀g文】青色、黃色、赤色、黑色和白色，這是我國古代傳統(tǒng)的五種顏色，是人們的肉眼能夠識別的。酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。【譯文】在我們平時所吃的食物中，全能用嘴巴分辯出來的，有酸、甜、苦、辣和咸，這五種味道齊讀意思。齊背課文。學(xué)習小故事。作業(yè)：背誦并默寫課文 臘八節(jié)一、教學(xué)目標：了解臘八節(jié)的相關(guān)知識，臘八節(jié)的簡介與來歷、習俗。知道臘八節(jié)的活動內(nèi)容和文化觀念。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察能力。增強體驗，感受節(jié)日歡樂氛圍的同時體驗美好生活。二、教學(xué)過程：讓學(xué)生說說自己對臘八節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日所了解的多少。并從日歷上找一找今年的臘八節(jié)。教師講授臘八節(jié)傳說與起源，風俗和飲食文化。三、實踐活動關(guān)于臘八粥的各種說法臘八粥的各種做法第19課 曰喜怒目標和要求：1能正確流利的朗讀課文。2理解并掌握意思。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。（2）講意思 膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅譯文：我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種，即羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味。點評：我們?nèi)祟愑幸曈X，可以分辨顏色、形狀；有味覺可分辨各種滋味；嗅覺可以辨別氣味；觸覺可區(qū)分冷暖各種刺激。匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。意思是用匏瓜、陶土、皮革、木材、玉石、金屬、絲弦與竹子這八種材料制成的樂器，成為“八音”。禮樂是中國文化的總稱，也是中國文化的中心，我們一定要明了古人為什么如此重視禮樂。這里的 “八音”是我國古代樂器的總稱，也代表八種不同門類的音樂。曰平上，曰去入。此四聲，宜調(diào)協(xié)譯文：我們的祖先把說話聲音的聲調(diào)分為平、上、去、入四種。四聲的運用必須和諧，聽起來才能使人舒暢。點評：我國的古代詩詞非常優(yōu)美動人，讀起來和諧順口，這不僅是詩詞本身的內(nèi)容感人，而且是由于詩詞運用了平、上、去、入四聲的規(guī)律變化，所以使我們聽起來更加優(yōu)美動人。齊讀意思。齊背課文。學(xué)習小故事。作業(yè)：背誦并默寫課文第20課 除夕一、教學(xué)目標：了解除夕的相關(guān)知識，除夕的簡介與來歷、習俗。知道除夕的活動內(nèi)容和文化觀念。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察能力。增強體驗，感受節(jié)日歡樂氛圍的同時體驗美好生活。二、教學(xué)過程：讓學(xué)生說說自己對除夕傳統(tǒng)節(jié)日所了解的多少。除夕是每一年的什么時候？在這一天人們都在做什么？根據(jù)自己的了解，小組交流，然后全班交流。三、實踐活動關(guān)于除夕的風俗和一些禮儀。搜集整理關(guān)于除夕的傳說。第21課 古今賢文教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容。記住文中警句，諺語，格言，明白做人的道理。背誦課文。預(yù)習課文。1，讀通課文，給課文標上自然段符號。2，理解文中的詞語。3，流利、通順、正確的朗讀課文。指名朗讀。分析課文自讀課文，思考：課文告訴我們哪些做人的道理？你是怎么體會到的？ 舉例說明。文中哪些語句對你的啟發(fā)最大？你能用現(xiàn)實中的具體事例來說明嗎？ 討論、交流。把課文熟讀背誦。第四篇：校本誦讀低年級教案校本誦讀低年級注釋和譯文武漢市吳家山三小柏修平一、詠鵝《詠鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時的作品，詩中白鵝游水時的形象和悠然自得的神態(tài)生動逼真。表達了作者對鵝的喜愛之情。【注釋】①曲項：彎曲的脖子。②撥清波：劃水。譯文(1)鵝呀鵝，彎著脖子向天歡叫。潔白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅紅的腳掌撥動著清清的水波。(2)鵝，鵝，鵝，彎曲著脖子對天唱著歌。一身雪白的羽毛浮在綠水上，紅掌撥動著清澈的水波。二、《七步詩》.[注釋] 1．釜(fǔ)：古代的一種鍋。2．煎：煎熬，隱喻迫害。：嘗試。：用來。（gēng）：用肉或菜做成的糊狀食物。（l249。）：過濾。(gǔ)：豆。這句的意思是把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁作羹。：豆類植物脫粒后剩下的莖。：燃燒。：原本，本來。：指互相殘害全，表達了曹植對曹丕的不滿。：小聲哭泣。：何必。[譯文]：煮豆子正燃著豆秸，因煮熟豆子來做豆豉而使豆子滲出汁水。豆秸在鍋下燃燒著，豆子正在鍋里哭泣。本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊逼迫呢？三、贈汪倫年【唐】【李白】【注釋】[1]汪倫：桃花潭附近居民。[2]踏歌：邊唱歌邊用腳踏地作節(jié)拍。[3]桃花潭：在今安徽涇縣?！咀g文】李白乘船就要離開桃花潭了，忽然聽到岸上汪倫帶著一群村民手挽著手邊走邊唱著熱情爽朗的歌曲。桃花潭水即使有千尺之深，也比不上朋友汪倫送給我的友誼情深。四、秋浦歌 [注釋]：是李白在秋浦時作的組詩，共十七首，這是第十五首。：因為。：這樣。：指白發(fā)。[譯文]：（我）頭上的白發(fā)足足有三千丈（長），只因愁思無窮無盡也像這樣長。不知道在明亮的鏡子里的我，從什么地方得來這滿頭蒼蒼白發(fā)？ [簡析]這首詩采用浪漫夸張的手法，抒發(fā)了詩人懷才不遇的苦衷。五、《塞下曲》其二 【注解】①塞下曲――古代歌曲名。這類作品多是描寫邊境風光和戰(zhàn)爭生活的。②驚風――突然被風吹動。③引弓――拉弓，開弓，這里包含下一步的射箭。④平明――天剛亮的時候。⑤白羽――箭桿后部的白色羽毛，這里指箭。⑥沒――陷入，這里是鉆進的意思。⑦石棱――石頭的邊角?！咀g文】（1）夜里林深草密，忽然刮來一陣疾風；是猛虎吧？將軍從容不迫搭箭引弓。天明搜獵去，尋找白羽裝飾的箭桿。發(fā)現(xiàn)整個箭頭，深嵌入一塊石棱中。（2）夜晚，月色朦朧，在一片樹林。一陣風吹過，野草發(fā)出了沙沙的聲音。這里有猛虎出沒，發(fā)現(xiàn)前面草叢好像蹲著一只老虎，一支箭被射出去。第二天，天剛亮，人去現(xiàn)場尋找獵物。箭射中的不是老虎，而是一塊兒巨石！那支箭深深地扎進了石頭里，無論怎么拔都拔不出來。六、李紳《憫農(nóng)》[注釋]1．憫：憐憫。2．粟：（s249。）谷子；栗粟。：還。4：四海：泛指全國各地。5秋成萬顆子：一作「秋收萬顆子」[譯文]：春天，農(nóng)民把一粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農(nóng)民耕種，但農(nóng)民還是因為糧食全被佞（）官奪去而餓死。七、夏日絕句注釋：：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。：鬼中的英雄。屈原《國殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！?（公元前232前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。[譯文]活著的當作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。夏日絕句的意思：[宋]李清照 生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。李清照詩借用西楚霸王項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎（）的歷史故事來諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義,表示了希望抗戰(zhàn),恢復(fù)故土的思想感情。八、鄉(xiāng)村四月【注釋】 ①子規(guī)——布谷鳥。②才了——剛剛做完?！咀g文】(1)一條小河中流淌在碧綠的山間，細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌，才侍弄完蠶桑又開始了插田。（2）山陵、原野間草木茂盛，遠遠望去，一片蔥郁。稻田里的色彩與天光交相輝映，滿目亮白。杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙，大地一片欣欣向榮。四月到了，農(nóng)民都開始忙起了活兒，村里沒有一個人閑著。他們剛剛結(jié)束了種桑養(yǎng)蠶的事情又開始插秧了。九、四時田園雜興(南宋)【注釋】 ：各種興致 ：在田間鋤草。：把麻搓成線。：各人都擔任一定的工作。：不懂；不知道。：從事，