【正文】 組數(shù)據(jù)上了。按照上級(jí)要求，普通教師每學(xué)期聽(tīng)課要達(dá)到15節(jié)，剛分配的老師要多一些。因此，如果沒(méi)有達(dá)到要求的老師要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)一補(bǔ)。另外，學(xué)校安排的教研活動(dòng)，沒(méi)有課的老師要克服困難，盡可能的參加。我們安排這樣的活動(dòng)，并不是為了檢查，而是不希望作假。如果不參加，我也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓我們盡可能地遠(yuǎn)離虛假，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短?；蚍此妓酥?，避免重蹈覆轍，真正地給自己的教育教學(xué)以幫助。五總小學(xué) 邱國(guó)彬 第三篇：英語(yǔ)六認(rèn)真檢查小結(jié)（范文模版）英語(yǔ)六認(rèn)真檢查小結(jié)一、好的方面 備課方面：總體上看，備課態(tài)度比較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)充足。能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。大部分的老師都能按學(xué)校規(guī)定的備課形式進(jìn)行備課，正確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，并按課時(shí)備課且詳略得當(dāng)，原創(chuàng)備課占有一定的比例，翻用名家的備課。大多數(shù)教師有教學(xué)反思，寫教學(xué)后記，且不乏有效的總結(jié)。備課態(tài)度端正、認(rèn)真的老師有吳海霞、徐園、徐其兵等老師。其中吳海霞、徐園老師每一課時(shí)的二次備課均很認(rèn)真，而且大都能在八、九次左右。聽(tīng)課方面：大多數(shù)老師的聽(tīng)課4篇左右，徐其兵聽(tīng)課次數(shù)較多，聽(tīng)課項(xiàng)目齊全，聽(tīng)課后能及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，提出優(yōu)點(diǎn)，指出不足。作業(yè)方面：各位老師能及時(shí)認(rèn)真檢查、批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)格式正確，各科作業(yè)嚴(yán)格按常規(guī)要求進(jìn)行書寫，書寫正規(guī)、清楚，質(zhì)量較高。多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，均能及時(shí)批改。這里說(shuō)說(shuō)我的感受：應(yīng)該說(shuō)我們老師批改的量還是挺大的。除了課堂作業(yè)，還有與課課練、補(bǔ)充習(xí)題，甚至還要改其他作業(yè)。課堂作業(yè)基本上每課4次，項(xiàng)目多樣，能及時(shí)批改，并要求學(xué)生訂正，訂正后能進(jìn)行復(fù)批，重視學(xué)生的書寫及訂正。徐園，陳海森作業(yè)輔導(dǎo)都非常扎實(shí)，課堂作業(yè)次數(shù)很多。輔導(dǎo)方面：大部分老師的輔導(dǎo)筆記都能及時(shí)送查，有輔導(dǎo)計(jì)劃，有措施、有形式，有人員安排。單元過(guò)關(guān)方面： 絕大多數(shù)教師能認(rèn)真考核，測(cè)試次數(shù)恰當(dāng)，每年級(jí)均有34次的單元測(cè)試（周練），都有學(xué)生訂正記錄。二、不足我們的六認(rèn)真工作還可以再做得實(shí)在一點(diǎn)。1．部分教師的無(wú)二次備課，無(wú)教學(xué)反思或是教后記。2．有些作業(yè)反饋不及時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤不能及時(shí)訂正或訂正后沒(méi)有及時(shí)批改。3．部分教師的校內(nèi)聽(tīng)課篇數(shù)不足，書寫比較了草。4．有些老師的輔導(dǎo)過(guò)于形式，無(wú)針對(duì)性，過(guò)程記錄過(guò)于簡(jiǎn)單。5．今天檢查所有老師無(wú)英語(yǔ)課外閱讀備課，學(xué)校要求課外閱讀課每周一次，很多老師沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展課外閱讀課。三、希望及要求通過(guò)這次檢查，我希望在以后的備課中盡量避免以上的不足之處，使得自己的業(yè)務(wù)越來(lái)越精湛。希望大家踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作，提高教學(xué)質(zhì)量。第四篇：六認(rèn)真檢查通報(bào)大英縣石門小學(xué)校2013年秋期第二學(xué)月“教學(xué)六認(rèn)真”檢查通報(bào)10月2830日教導(dǎo)處組織進(jìn)行了本學(xué)期第二次教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查，教研組長(zhǎng)參與了此次檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：一、檢查方式本次檢查采取了集中檢查與臨時(shí)抽查相結(jié)合的辦法。集中檢查由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的備課本、作業(yè)批改和平時(shí)檢測(cè)等。臨時(shí)突擊檢查則行政值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些學(xué)科進(jìn)行突擊抽查。二、做得好的方面1．我校絕大部分教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作做得較好，備足了課時(shí)。2．許多教師按規(guī)定格式書寫，備課目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，過(guò)程與方法體現(xiàn)較好。3．作業(yè)布置與批改達(dá)到了基本要求，有的老師批改作業(yè)是全批全改，且批改十分仔細(xì)。4．有的教師的備課本書寫很工整，項(xiàng)目完整，并有教學(xué)后記。5．有的教師的試卷評(píng)講課有該班學(xué)生的試卷情況分析很詳細(xì)。6．多數(shù)教師聽(tīng)課數(shù)量達(dá)到了基本要求。三、存在的問(wèn)題和不足1．個(gè)別教師的備課本項(xiàng)目書寫不完整，環(huán)節(jié)不全。2．備課本上二次備課痕跡不明顯，有的教師的備課有應(yīng)付現(xiàn)象。3．有的教師沒(méi)有寫教學(xué)后記。希望教師們嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”要求，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，精益求精，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高和我校整體教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。石門小學(xué)教科室 20114大英縣通仙鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年秋期第二學(xué)月“教學(xué)六認(rèn)真”檢查通報(bào)11月2日教導(dǎo)處組織進(jìn)行了本學(xué)期第一次教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)參與了此次檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：一、檢查方式本次檢查采取了集中檢查與臨時(shí)抽查相結(jié)合的辦法。集中檢查由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的備課本、作業(yè)批改和平時(shí)檢測(cè)等。臨時(shí)突擊檢查則行政值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些學(xué)科進(jìn)行突擊抽查。二、做得好的方面1．我校絕大部分教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作做得較好，備足了課時(shí)。2．許多教師按規(guī)定格式書寫，備課目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，過(guò)程與方法體現(xiàn)較好。3．作業(yè)布置與批改達(dá)到了基本要求，有的老師批改作業(yè)是全批全改，且批改十分仔細(xì)。4．有的教師的備課本書寫很工整，項(xiàng)目完整，并有教學(xué)后記。5．有的教師的試卷評(píng)講課有該班學(xué)生的試卷情況分析很詳細(xì)。6．多數(shù)教師聽(tīng)課數(shù)量達(dá)到了基本要求。三、存在的問(wèn)題和不足1．個(gè)別教師的備課本項(xiàng)目書寫不完整，環(huán)節(jié)不全。如沒(méi)有填寫“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”，有備大課的現(xiàn)象等。2．備課本上二次備課痕跡不明顯，有的教師的備課有應(yīng)付現(xiàn)象。3．有的備課組備課質(zhì)量不高，進(jìn)度不夠一致。4．備課本中普遍存在著在學(xué)情和班級(jí)情況方面體現(xiàn)不足。5．有的教師沒(méi)有寫教學(xué)后記。個(gè)別教師作業(yè)作業(yè)批改次數(shù)不夠，作業(yè)量太少，作業(yè)布置、批改不及時(shí)。個(gè)別教師才聽(tīng)一節(jié)課。希望教師們嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”要求，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，精益求精，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高和我校整體教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。通仙鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)處2012第五篇：六認(rèn)真檢查內(nèi)容威遠(yuǎn)縣教育局2011年教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容一、檢查內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課記錄本及公示材料查領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課本和公示情況。部頒課程落實(shí)情況（課程編排合理、重視學(xué)科教學(xué)和研究，綜合性學(xué)習(xí)和校本課程的開(kāi)設(shè)與教學(xué)情況）查課表。學(xué)校教學(xué)工作各類計(jì)劃及執(zhí)行情況、總結(jié)（教學(xué)、教務(wù)、教科）查資料。學(xué)?！傲J(rèn)真”工作措施、檢查、總結(jié)情況（簡(jiǎn)報(bào)）查資料。校本教研、校本培訓(xùn)情況、集體備課、課題研究開(kāi)展情況。（含中心組活動(dòng)、片區(qū)活動(dòng)、校際活動(dòng)）查資料。教師備課本（按臨時(shí)要求學(xué)科教師準(zhǔn)備）查備課本聽(tīng)隨堂課（一般在第2或第3節(jié)）臨時(shí)決定聽(tīng)課學(xué)科。作業(yè)本（按臨時(shí)要求檢查學(xué)生作業(yè)本）教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)查資料。教師聽(tīng)課本（新課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課）查聽(tīng)課本1學(xué)校畢業(yè)班工作材料（計(jì)劃、獎(jiǎng)勵(lì)方案、培優(yōu)補(bǔ)差安排與檢查記錄等）查資料。1特色教育教學(xué)教研、師訓(xùn)活動(dòng)查資料。二、檢查學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育、微機(jī)三、資料準(zhǔn)備教師材料分科擺放（備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本）；學(xué)校材料分類擺放。注意：縣教育局將于下周內(nèi)（11月28日至12月2日）對(duì)我校進(jìn)行“六認(rèn)真”大檢查。請(qǐng)各位任課教師對(duì)照檢查內(nèi)容和檢查標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真準(zhǔn)備。各教研組長(zhǎng)于下周一（11月28日）上午將周三教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)與教師中心發(fā)言材料交學(xué)校教務(wù)處。