三甲評審消防必查項目-資料下載頁
2025-10-16 14:33本頁面
【正文】 責人簽字：二○一六年 月 日 二○一六年 月 日第五篇：三甲評審學習體會三甲評審學習體會自我院發(fā)起創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院以來，在醫(yī)院領導的決策指導下，我科人員齊心協(xié)力，對于科室存在的不足及問題集思廣益，及時進行了整改，為創(chuàng)“三甲”盡出最大努力，取得了滿意的效果，現(xiàn)報告如下。針對于評審材料中所提到的細節(jié)資料，如本科室危重病人的評估制度及流程，以及手術(shù)患者圍手術(shù)期的評估工作，我們進行了材料的補齊修訂。重新修訂骨科以及胸外科的護理常規(guī)，對于科室內(nèi)常見的疾病以及并發(fā)癥進行補充。對于科室內(nèi)常用的儀器我們進行了匯總，將近兩年來科室新近購買的儀器作用以及副作用采用文字表述出來，擴充到科室內(nèi)的文件中來。由于骨科作為手術(shù)科室，圍手術(shù)期的功能鍛煉至關重要，根據(jù)此特點，我們科室結(jié)合疾病的護理制定出八病區(qū)功能鍛煉表，以方便護士有計劃有條理的對每一位患者有計劃的進行健康指導，并做到跟蹤落實。一方面調(diào)動起護士的積極性，加強護士的理論學習；另一方面，表格的產(chǎn)生可大量的節(jié)省護士病歷書寫的時間；并且，功能鍛煉表的實施也需要及時與主管醫(yī)生進行協(xié)商，加強了醫(yī)護之間的配合，同時促進了護患之間的溝通及信任。自評審材料下發(fā)以后，護士長影印出多份，每名護士做到人手一份。各護士先自行學習，然后大家在集中進行討論。獨立的學習可以使得每名護士對于評審內(nèi)容的細節(jié)做到熟悉了解，集中的討論更加強了大家的深入理解認識。在這段學習中，我們做了大量的工作，將三甲評審的表針細化，逐條進行分析學習，真正做到了力所能及，以期望在即將到來的評審中盡量做到科室內(nèi)不丟分。通過學習，大家團結(jié)協(xié)作、相互學習、相互幫忙，提高了科室內(nèi)良好的工作氛圍。在此，我們科室全體人員衷心的期盼我院三甲評審順利通過。2012年7月2日八病區(qū)
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