草原的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-資料下載頁(yè)
2025-10-16 14:00本頁(yè)面
【正文】 一份熱鬧、歡樂(lè)讀出來(lái)。：感受了草原早晨的非凡快樂(lè)，讓我們把目光伸向遠(yuǎn)方。（配合悠揚(yáng)的草原音樂(lè)，教師深情朗讀第三自然段。），你看到了什么？聽(tīng)到了什么? 出示句子填空：我看到了，聽(tīng)到了。，為什么像呢？草原上的羊兒這里一群，哪里一群，它們慢慢地吃草、移動(dòng)，還像什么？，牧羊人的歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是在怎樣的歌聲?(填空： 的歌聲。)，時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近，時(shí)而高亢，時(shí)而低緩，在大草原的上空飄蕩，這就叫——“回蕩”，你能把這種感覺(jué)通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？。四．指導(dǎo)背誦，深入感悟。這悠揚(yáng)的歌聲深深印在小朋友的腦海中，老師相信，草原早晨的美景也永遠(yuǎn)留在了小朋友的心目中了?，F(xiàn)在，選擇自己喜歡的一段背一背，也可以和邊上的小朋友一起背一背，比比誰(shuí)有感情。五．拓展練習(xí)，自主發(fā)展?！罢?qǐng)到草原來(lái)作客”活動(dòng)，以草原小主人的身份向遠(yuǎn)方的客人介紹草原的美麗風(fēng)光或牧民們幸福的生活。六．學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。：指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀，擴(kuò)詞。，說(shuō)說(shuō)如何記住它，說(shuō)說(shuō)各個(gè)筆畫(huà)在田字格里的位置。（教師范寫(xiě)、學(xué)生書(shū)空）。板書(shū)設(shè)計(jì)：草原的早晨羊兒：一只只 涌出 一群群 飄動(dòng) 牧民：跨上 追趕 歌聲 回蕩第五篇：《草原的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)《草原的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：85【您正在瀏覽網(wǎng)提供的。更多資料請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（網(wǎng)）網(wǎng)址是】 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)要求：能正確流利地朗讀課文、會(huì)按由遠(yuǎn)到近的順序觀察圖，初步理解課文的內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀課文、能正確美觀地書(shū)寫(xiě)生字教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字卡片、小黑板、黑卡紙、地圖教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入新課1．同學(xué)們，俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們這兒的早晨是什么樣子的？2．聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師覺(jué)得蘇州的早晨真是美極了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文（出示課題：草原的早晨指讀—領(lǐng)讀—教學(xué)“原”）3．看了這個(gè)題目同學(xué)們想問(wèn)些什么嗎？（草原在什么地方？它是什么樣子的？草原的早晨和蘇州的早晨有什么不同？……）出示地圖：指出蘇州（只有針尖那么大）草原（內(nèi)蒙古地區(qū)中國(guó)的西北部）通過(guò)對(duì)比顯示草原地理位置。二．講授新課.看圖學(xué)詞？相機(jī)出示掛圖（草原一眼看不到頭）出示：無(wú)邊齊讀，草兒重又長(zhǎng)出來(lái)了，原本枯黃的草原像鋪了一張嶄新的綠地毯所以我們說(shuō)草原鋪滿了（出示：新綠齊讀）鋪滿新綠的草原上有些什么呢？請(qǐng)大家看著圖來(lái)說(shuō)說(shuō)（由近到遠(yuǎn)）相機(jī)貼字：近處：羊兒牧民駿馬（出示一個(gè)讀一個(gè)，正音；最后齊讀詞語(yǔ)）那這么美麗的草原上的早晨究竟是什么樣的呢？自己把課文讀一讀。檢查自讀：鞭聲 黎明 寧?kù)o醒 蹦跳 歌聲新綠 圈門(mén) 奔向 牧民們 牧羊人（自讀找規(guī)律—指讀—開(kāi)火車(chē)—領(lǐng)讀—自讀課文）響亮的 黎明的 鋪滿新綠的 打破了 醒來(lái)了 羊兒鞭聲 一只只 跨上 追趕 遠(yuǎn)處 回蕩著草原在（找規(guī)律—指讀—領(lǐng)讀—自讀課文：正確）繼續(xù)看圖想想如果你是羊兒你被關(guān)了一夜后放出羊圈后你是什么樣的心情？（興奮）那么你們會(huì)怎么跑出羊圈？會(huì)怎樣奔向草原的？（涌出來(lái)蹦跳著齊讀）那么假如你是牧羊人，羊兒這么蹦跳著涌出來(lái)你會(huì)做什么事？（跨上駿馬追趕羊群齊讀）齊讀黑板上的詞語(yǔ)出示句子：1）“啪！啪！”嘹亮的鞭聲打破了黎明的寧?kù)o。（感嘆號(hào)表示什么？草原睡著時(shí)是靜悄悄的，牧人的鞭聲叫醒了草原，就像媽媽早晨叫我們起床一樣。想想看每天早上媽媽是怎么叫我們起床的？誰(shuí)能來(lái)把它讀好？）2）遠(yuǎn)處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。（指讀——哪里停頓——齊讀）（自讀課文：流利）女生讀,男生讀，指讀。范讀通過(guò)讀你覺(jué)得草原的早晨怎么樣？（美）那它究竟美在何處呢我們下節(jié)課再來(lái)討論。三．教學(xué)生字1．原說(shuō)結(jié)構(gòu)教部首說(shuō)你怎么記住它2．動(dòng)說(shuō)兩個(gè)字的相同處教“力”字旁3．打說(shuō)怎么記 轉(zhuǎn)載自艘語(yǔ)文教案網(wǎng)【您正在瀏覽網(wǎng)提供的。更多資料請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（網(wǎng)）網(wǎng)址是】
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