【導讀】一聲春雷,喚醒了春筍。響亮的鞭聲打破了黎。鋪滿新綠的草原醒來了。一只只羊兒涌出了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
【總結】第一篇:草原的早晨的教學設計思路 隨著課程改革的深入,越來越多的老師已經認識到:學生語文水平的提高,不是依*教師對課文的詳盡分析得來的;學生語文水平的提高必須在聽說讀寫的實踐活動中才能實現,只有在學...
2024-10-28 15:57
【總結】今天我們一起觀賞電影《草原的早晨》“觀賞”要求:閉上眼睛,聽老師的描述,一邊聽一邊在頭腦里想象畫面。自學要求:1、根據拼音朗讀課文,讀正確。2、生字多讀幾遍,讀準音記清形。3、標上自然段號。檢查自學情況yuándǎnínɡ原打寧biānl
2024-12-13 18:12
【總結】第一篇:《草原的早晨》教學設計(定稿) 蘇教版小學語文第二冊《草原的早晨》教學設計 一、教案背景 1、面向學生:小學 學科:語文 2、課時:第二課時 3、學生課前準備:請家長幫忙上網查找資...
2025-10-16 14:00
【總結】第一篇:《草原的早晨》教后反思 《草原的早晨》教后反思 這篇課文是一篇文字優(yōu)美、內容新穎的散文,寫的是早晨,草原從睡夢中醒來,牧民們趕著羊群去放牧的情景,展現了草原一片繁榮興旺的新氣象。 在導入...
2025-10-16 14:18
【總結】這一學期,我們學過《小池塘》《春到梅花山》之后,知道春天來了,農村的池塘美了,梅花山梅花盛開了。小朋友們,今天,我們再到草原去看看,那里春天的早晨怎么樣呢?學習這篇課文就知道答案了。原打寧羊門平原打架寧靜山羊開門yuándǎn
2024-12-11 09:56
【總結】1 《草原的早晨》教學設計之四 教學目標: 知識目標:學會本課生字,綠線內的字只識不寫,認識5個新 偏旁,理解由生字組成的詞語的意思。 能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步感知...
2025-08-06 02:47
【總結】敕勒歌北朝民歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫。風吹草低見牛羊。同學們,這首古詩你還記得嗎?齊背。誰知道這首古詩描寫的是哪里的景色?草原每當春天到來的時候,那里的景色就更不一般了!尤其是在春天的早晨,讓我們一起去看一看吧!
【總結】靜默草原作者:鮑爾吉.原野,蒙古族人,中國作協(xié)會員,我國著名的蒙古族作家,兒童作家,代表作《掌心化雪》《百變人生》,其作品文字華美,意態(tài)瀟灑,堪稱精品。三維目標?知識與技能:了解作者有關的文學常識?過程與方法:有情感的朗讀課文,概括草原的特點,并品味作者筆下草原的獨特的魅力.
2024-11-30 08:47
【總結】1 《草原的早晨》教學設計之一 教學要求: 1、學會本課生字,認識新偏旁廠、斤、牛、力等,能理解由生 字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、感受春天早晨大...
【總結】《草原的早晨》教學設計5篇 《草原的早晨》教學設計篇1 一、教材分析 《草原的早晨》是蘇教版小學語文第二冊的一篇文字優(yōu)美、內容新穎的散文,通過早晨牧民在草原放牧的情景,展現了草原...
2024-12-06 01:23
【總結】第一篇:《草原的早晨》教學設計 《草原的早晨》教學設計范文(精選5篇) 作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教學設計準備工作,教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎...
2025-10-16 15:27
【總結】第一篇:5.《草原的早晨》教學設計 5.《草原的早晨》教學設計 5.《草原的早晨》教學設計揚中市聯(lián)合中心小學姚維娟[教材簡解] 《草原的早晨》是蘇教版國標本一年級下冊中第二單元中的課文,文字優(yōu)美...
2025-10-16 12:16
【總結】錫林郭勒大草原藍天底下,滿眼綠色,一直鋪向遠方。草原上到處都是青青的野草,最深的地方草深極了。山嶺上、深谷里、平原上,覆滿了青青的野草,最深的地方可以沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏。水面不僅映出了太陽的七彩光芒,還映出了(),就像神話故事里的寶鏡一樣。作者為我們描繪了一幅美麗的畫
2024-12-13 11:24
【總結】1 《草原的早晨》教學設計之三 教學內容: 教學要求:能正確流利地朗讀課文、會按由遠到近的順序觀察 圖,初步理解課文的內容,學會本課3個生字 教學重點:能正確流利地朗讀課文、能正確美觀地...
【總結】第一篇:《草原的早晨》教學設計2 《草原的早晨》教學設計 第二課時 復習檢查 1、出示卡片,指名認讀詞語: 草原打破新綠無邊牧民遠處飄動 2、聽寫:“草原打破新綠無邊牧民遠處飄動”,說出“...
2025-10-16 14:31