骨干教師示范課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-25 12:38本頁面
【正文】 性聽其他學(xué)科。教務(wù)科、教科室將對每一節(jié)聽課教師進(jìn)行登記，并在活動結(jié)束后進(jìn)行聽課情況檢查。，組織組內(nèi)教師進(jìn)行集體評課。并上交四項(xiàng)材料：（1）說課材料；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)；（3）課后反思；（4）評課意見。四、活動準(zhǔn)備：朱巖嶺、徐樹春負(fù)責(zé)。：李卓琳負(fù)責(zé)，喬亮協(xié)助。：徐樹春負(fù)責(zé)：薛偉華老師負(fù)責(zé)。201348第五篇：骨干教師示范課感想心動不如行動——骨干教師示范課感想新學(xué)期，學(xué)校開展骨干教師示范課，看到各位老師侃侃而談，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花。我非常的羨慕。語文老師的課，有種徜徉在語言之海的感覺，教師的語言竟有如此之魅力，能深入學(xué)生的心靈深處，激起學(xué)生和聽課教師的豐富體驗(yàn)；數(shù)學(xué)老師的課，思維縝密，一步步，像是引導(dǎo)者你在迷宮中穿梭，最終有豁然開朗之感；英語老師的課，活潑生動，緊隨時(shí)尚潮流，課堂歡聲笑語，其樂融融；物理、化學(xué)、生物老師的課，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精巧，學(xué)生展示自如，趣味橫生的同時(shí)，又引人思考；歷史、思品課，縱觀古今、熱議時(shí)政，碰撞思維的火花，愛國之情油然而生；地理課堂，如背上背包去旅游，天氣變化，慢慢捉摸，風(fēng)土人情，一一感受；信息課上與科技對話，一點(diǎn)點(diǎn)把心中的夢想變成屏幕上的圖畫；音樂課上，音符飛揚(yáng)，就像春日里暖暖的陽光，讓人通體舒泰；體育教師要求嚴(yán)格，學(xué)生身姿矯健，游戲中學(xué)會動作，配合默契，加深友誼。老師們針對學(xué)生的情況，量體裁衣，優(yōu)選活動，多樣化的教學(xué)方法，讓教學(xué)變得異常精彩。閑暇之余，也思考自己的教學(xué)，對比之下，發(fā)現(xiàn)我還有很多要改進(jìn)的地方。首先，要吃透課標(biāo)，從知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度體現(xiàn)新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值追求，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能主動融入整個(gè)課堂教學(xué)中，這一點(diǎn)很重要。在平時(shí)的備課中，我比較關(guān)注的是課堂過程的設(shè)置，怎樣才能有趣，怎樣才能激發(fā)學(xué)生的情趣，殊不知，這一切的設(shè)計(jì)都要以課標(biāo)為前提，把課標(biāo)弄透了，才能真正的有的放矢，把握住一堂課的主動權(quán)，加上自己的加工，課堂才能有獨(dú)特性。此外，上課之前還必須作好充分的課前準(zhǔn)備。足夠的準(zhǔn)備，才能使教師在課堂上游刃有余，揮灑自如。其次，要敢于嘗試，敢于創(chuàng)新。我們的工作對象是一些有思想有生命的孩子，課堂上孩子們的語言和思維往往會讓你大吃一驚。作為，教師，要敢于嘗試不同的教學(xué)方法去挖掘?qū)W生的潛力，并且要有一定的調(diào)控課堂的能力，把學(xué)生天馬行空的思想恰當(dāng)?shù)恼希寣W(xué)生不“跑題”。另外，課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度，這些都需要老師在日常的教學(xué)中不斷磨礪，在嘗試中積累有效的經(jīng)驗(yàn)。在我們?nèi)珔^(qū)思品老師的教研活動中，教研員也提到在教的培養(yǎng)和訓(xùn)練下，讓學(xué)生獲得自主獲取知識，解決問題的能力。其實(shí)，這要求我們教師要不斷的琢磨方法，如何讓每節(jié)課發(fā)揮最大的效用，如何對學(xué)生進(jìn)行有針對性的能力訓(xùn)練，都將是我以后要重點(diǎn)琢磨的內(nèi)容。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，羨慕骨干教師們對課堂的整合、駕馭能力，欽佩于他們把難點(diǎn)知識的簡單化的信手拈來?？吹剿麄冊谡n堂上的風(fēng)采，心動不已，我想我還有很長的路要走。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1