課文三個兒子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計5篇-資料下載頁
2024-10-25 12:33本頁面
【正文】 候在想什么呀？你能不能說得再自豪（驕傲）一點？（4）（另一個媽媽的話）：另一個媽媽是怎樣說自己的兒子的？大家聽聽，他這個媽媽讀得怎么樣？有沒有讀出驕傲、自豪的語氣來？交流讀，評價，提高。（5）兩個媽媽都夸獎自己的孩子，覺得自己的孩子很了不起，可是第三個媽媽什么也沒有說，為什么呀？你想這個媽媽在說這樣的話的時候會是怎么樣的心情呀？你能用朗讀來表現(xiàn)嗎？（6）三個媽媽打完了水，走回家去，發(fā)生了什么事情？請小朋友去讀8小節(jié)，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)。指名回答，（水很重）你是從哪里看出水很重的呀？能用你的朗讀來表現(xiàn)嗎？（7）、這時候，三個兒子看到自己的媽媽在提水，這么重的水，三個兒子看見了，他們是怎么做的？（8）、這時候，一個媽媽還和老爺爺發(fā)生了對話。請小朋友和你的同桌準備一下，來扮演最后一個媽媽和老爺爺，讀讀這兩句話，該讀出怎么樣的語氣來？（9）、師生共同探究：奇怪了，為什么老爺爺說只看見一個兒子呀？（10）、理解句子“三個兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個兒子?！保ㄈ?、小結(jié)：讀讀、議議。你認為我們要學(xué)習(xí)哪個孩子，為什么？該怎么樣孝敬父母親？說說你是怎么幫助父母親做事的？通過討論讓大家懂得只有關(guān)心媽媽、懂事明理的兒子才是真正的兒子。并要懂得關(guān)心父母、關(guān)心他人。四、拓展思維、深化總結(jié)談?wù)勛约浩綍r在家為爸爸媽媽所做的事情！爸爸媽媽給予我們偉大而無私的愛，我們也要盡我們的能力給他們最大的快樂。倡議：每天為爸爸、媽媽做一件事。頌讀《游子吟》、《三字經(jīng)》【板書設(shè)計】23《三個兒子》三個兒子媽媽比兒子兒子對媽媽只看見一個兒子（孝敬父母）三個兒子教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀4教學(xué)目標：，讀準人物說話的語氣。，懂得作為兒女應(yīng)該孝敬父母的道理。教學(xué)重難點：分角色朗讀，懂得孝敬父母。教學(xué)準備：掛圖。小黑板。教學(xué)設(shè)計：一、用“沉甸甸”說一句話。二、由疑引讀：同學(xué)們，課文明明以《三個兒子》為題，而老爺爺卻說自己只看見一個兒子，這到底是怎么回事呢？這個問題多么奇怪呀！請同學(xué)們打開書本23課三個兒子自由朗讀吧！(板書：23三個兒子)三、朗讀課文，理解課文。課文除了有三個兒子，還有哪些人物？（指導(dǎo)看圖：三個媽媽一個老爺爺）思考：三個媽媽分別說了什么？請同學(xué)們默讀課文并找出有關(guān)的段落來讀一讀。（二、三、六自然段）（1)第一個媽媽是怎么說的？請第一組同學(xué)來讀一讀第二自然段。（板書：一有力氣）思考：第一個媽媽的心情怎樣呢？應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？再讀一讀。（生回答：得意。自豪）請大家。用。既。又。造句。讓學(xué)生練一練，說一說。（板書：......既。又。）（2）第二個媽媽是怎么說的？與第一個媽媽的語氣相同嗎？請第二組的同學(xué)來讀一讀第三自然段。（生答：相同板書：二唱歌）（3）第三個媽媽又是怎么說的？請第三組的同學(xué)來讀一讀第六自然段。（生答板書：三沒特別地方）思考：第三個媽媽的心情怎么樣呢？應(yīng)用怎樣的語氣來讀？請同學(xué)們再讀一讀。（平和。平淡）（4）指名分色地朗讀三個媽媽的話。三個孩子見到媽媽在提水時，分別怎樣做？（學(xué)習(xí)七至十一自然段）（1）自由朗讀七至十一自然段。找出三個孩子怎樣做的段落。應(yīng)用什么語氣讀？（2）第四組的同學(xué)來讀一讀第一個孩子的做法。（板書：翻跟斗）出示：小黑板第九自然段仿造句子讀讀說說。）（3）女生來朗讀第二個孩子的做法。（板書：唱歌）（4）男生來朗讀第三個孩子的做法。（板書：幫媽媽）指三名男生分角色地朗讀三個兒子的做法并上臺演示。當孩子接過媽媽手里的水時你們覺得怎樣？哪個詞語體現(xiàn)出？（重沉甸甸）老爺爺為什么說只看見一個孩子嗎？一起來讀一讀第十三自然段。（1）？再讀一讀。（幽默。風(fēng)趣而又意味深長）（2）讀了十二自然段你們知道老爺爺說的話意思嗎？（知道因為他只看到一個兒子幫媽媽提水）（3）指名上臺演示老爺爺說的話。你們喜歡哪一個？（第三個因為他懂得孝敬父母）學(xué)習(xí)了課文你們懂得了什么？三、總結(jié)：父母給了我們無私的愛，我們應(yīng)該孝敬父母，多為父母做些力所能及的事。板書設(shè)計：第五篇：課文《三個兒子》讀后感課文《三個兒子》的讀后感我覺得三個兒子中，那個被媽媽稱贊為“既聰明又有力”的兒子，只知道翻跟頭來好玩；另一個被媽媽媽稱贊為“唱歌很好聽，誰都沒有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。當前兩個兒子和第三個兒子的媽媽拎著水桶回家的時候，他們跑過來了。前兩個兒子只顧自己翻跟頭、唱歌，根本不把媽媽放在眼里。只有第三個兒子跑過去，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提走了。從這里可以看出，前兩個兒子有才卻無德，第三個兒子雖然沒有什么才能卻有孝敬母親的品德。我最喜歡課文里的第三個兒子，我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，尊敬父母，孝敬父母?，F(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。這是不對的，孝敬老人是我們民族的美德。我們每個人都應(yīng)該孝敬老人，讓老人幸福的生活。
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